四上数学总复习教案

1、第一课时： 课题： 复 多位数的 学习目标：1、知识与技能： 1、通 复 ，巩固所学的 数 位和相 两个 位之 的 率，掌握数位 序表，能正确地 写大数，掌握改写和省略的方法。2、 一步培养学生的数感。2、过程与方法： 使学生参与复 的全 程，通 合作交流等活 ，使学生形成知 网 。3、情感与目标： 培养学生的反思意 和合作精神。学习重点： 数的概念、 写数的方法、改写和省略的方法学习难点： 数中 和末尾有0 的 写法、用四舍五入法求近似数教、学具准备： 卡教学课时：2 课时课前预习布置（或导学提纲） ：复 多位数的 元所学 的知 点。一、复 整理：1、本 “多位数的 ” 部分知 行整理和复

2、。板 ：复 多位数的 。2、打开数学 看第一 元的内容，看看本 元都学 了哪些内容？哪个小 愿意 你 的交流情况？老 指 并 ， 在黑板上。 ：你 本 元哪些内容比 ？你最容易出 ？二、复 知 点1、复 数位 序表1）什么叫数位、 数 位、数 ？2）每相 两个 数 位之 有什么关系？10 个一万是十万10 个十万是一百万10 个一百万是一千万10 个一千万是一 3）每相 的两个 数 位之 的 率都是十， 种 数方法叫十 制 数法。4）自然数的 表示物体个数的1、2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10、 11都是自然数，一个物体也没有，用 0 表示， 0 也是自然数。 ：最小的自然数

3、是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的 是有限的？2、多位数的 写法的方法是什么？3、改写和省略的方法是什么？4、如何比 数的大小？三、 内容1、 出下面各数。4231579、 00、 70、 9、 000、 0、 000。2、写出下面各数三千零三万三百零三、 一千零五十万四千零二十、 二十 零七百六十八、 三百一十 七千零八万三千零四十。3、改写成以万做 位的数。80000、 9000000、0。4、改写成以 做 位的数。0000、 00015、求近似数1 ）、 9528641 、 799000 、 380800 、 8396000（省略万后面的尾数）2） 12、 8、758（省略

4、后面的尾数）6、比 大小1650010； 350020 530020； 2509200 2509000； 6309607 670630。7、用 6、 3、 8、 9 和 5 个 0 按要求写出九位数。1）最大的数；2）最小的数；3）一个0 都不 的数；4）只 出一个0 的数； 5）要 出2个 0 的数； 6） 等于 3 的数； 7） 等于 10 的数。四、 复 了什么？ 有什么 ？五、作 ： 二十一 1、 2、 3板书设计复 多位数的 每相 的两个 数 位之 的 率都是十， 种 数方法叫十 制 数法。表示物体个数的 1、2、 3、 4、 5、 6、 7、8、 9、 10、 11都是自然数，一个

5、物体也没有，用 0 表示， 0 也是自然数。第二课时： 课题： 复 乘法和除法学习目标：1、知识与技能： 1、通 复 ，巩固所学的乘除法口算和笔算的 算方法，在 算 程中能灵活 用因数和 的关系，商 化的 律正确熟 地 算。 2、培养学生的 算能力和解决 的能力。2、过程与方法： 使学生参与复 的全 程，通 合作交流等活 ，使学生形成知 网 。3、情感与目标： 培养学生的反思意 和合作精神。学习重点： 乘除法笔算的方法， 的 化 律，商不 的 律。学习难点： 正确熟 地 算。教、学具准备： 卡教学课时：2 课时课前预习布置（或导学提纲） ：复 乘法和除法 元所学 的知 点。一、复 整理：1、本

6、 “乘法和除法” 部分知 行整理和复 。板 ：复 乘法和除法。2、打开数学 看第三 元和第五 元的内容，看看都学 了哪些内容？哪个小 愿意 你 的交流情况？老 指 并 ， 在黑板上。 ：你 两个 元哪些内容比 ？你最容易出 ？二、复 知 点1、复 口算直接 果。2270030=、180 60=、360 40=、24060=、800 40=、420 60=、543=、6030=、250 50=、130 5=、 2 380=、 1506=、 183=、 23 4=、 7 13=、 4602=、 7 50=。说一说口算的方法是什么？2、复习估算522 70、 710 92、 543 90、 3506

7、8、 455 70、 678 80。说一说估算的方法是什么？59 103、 720 12、 315 72、 40818、 209 29。3、复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下面的积或商。15 39=585792 24=33150 39=396 12=15 390=1584 48=根据什么算出结果的？4、复习笔算1） 948 38=、 2496 47=、 4325 48=、 3276 84=。2） 245 27=、 530 48=、 509 50=、 80237=。组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？5、解决问题1）甲火车14 小时行驶 1750 千米，乙火车10 小时行驶 1

8、350 千米，哪列火车快，快多少？指出题中的数量关系，列式计算。路程时间 =速度2）有 26 条船，每天收入780 元，照这样计算，现在增加了15 条船，每天一共收入多少元？3）总复习9、 10四总结：这节课复习了什么？有什么收获？五、作业：练习二十一4 8板书设计复习乘法和除法商的变化规律 -在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。积的变化规律 -两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。路程时间 =速度3第三课时： 课题：复习空间和图形学习目标：1、知识与技能： 1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的

9、特征。 2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。 3、培养学生画图的能力。2、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。3、情感与目标：培养学生的反思意识和合作精神。学习重点：会画垂线和平行线学习难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念教、学具准备：题卡教学课时：2 课时课前预习布置（或导学提纲）：复习有关空间和图形单元的知识点，及画图的步骤。一、复习整理：1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习空间与图形。2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，

10、总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习角的度量什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线和线段，出题进行判断。）什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？）用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。用三角板拼角：75 度、 105 度、 120 度、 135 度、 150 度、 180 度。）什么叫平角、周角？钝角、直角和锐角之间有什么关系。）画指定度数的角。65 度、 100 度、 155 度。画角的方法是什么？2、复习平行四边形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说。2）画垂线和平行线的方法

11、是什么？学生画垂线。过直线上一点画已知直线的垂线，过直线外一点画已知直线的垂线。3）平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？3、画出平行四边形和梯形的高。三、练习内容：1、出示角：学生量出角的度数。2、出示图，计算角的度数。3、出示图，数平行四边形和梯形。4、出示图，看看哪两条直线互相平行？哪两条直线互相垂直？5、完成总复习12 题和 13 题。3）总复习9、 104四总结：这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：练习二十一910 题板书设计复习空间和图形射线、直线、线段周角、平角、钝角、直角、锐角垂直和平行平行四边形和梯形第四课时： 课题：复习统计学习目标：1、知识与技能：1、通过复

12、习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。2、过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。3、情感与目标：激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。学习重点：进一步体会复式条形统计图的特点、作用，能读懂复式条形统计图。学习难点：能根据复式条形统计图所提供的信息提出并回答简单的实际问题。教、学具准备：题卡教学课时：2 课时课前预习布置（或导学提纲）：复习有关统计方面的知识点。一、复习整理：1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习统计。2、打开数学书看

13、第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。二、复习知识点1、统计问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？画复式条形统计图需要注意什么？2、总复习13 题回答问题。你还能提出什么问题？3、练习二十一13 题根据数据制成复式条形统计图。回答所给的问题，你还能得到什么信息？5三、综合练习：1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。60400、 9024700、 695200、 02、写出下面各数。四千七百八十万零二十人、十五亿三千零八万零九、四亿零五十万零三。3、计算下面各题，并且验算。127 63、 3276 84、 7

14、4 595、估算297 3、 789 4、 53929。6、 1）125 的 40 倍是多少？2） 756 里面有多少个18？3）把 800 平均分成40 份，每份是多少？4） 884 是 34 的多少倍？7 分别画一个50 度、 90 度、 135 度、 180 度、 360 度的角。8、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？9、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？10、解决问题1）一只山雀5 天大约吃800 只害虫， 30 天大约能吃多少只害虫？2）有 624 人乘船游玩，每条船可坐50 人，要同时出游至少需要多少只船？四总结：这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：综合练习试卷板书

15、设计复习统计（展示：书120 页 第 13 题）6第五课时 课 ： 合复 学 目 ：1、知 与技能：使学生 知 有个 合的梳理。2、 程与方法：通 使学生 知 掌握更加灵活、牢固。3、情感与目 ：培养学生分析 能力。学 重点： 知 有个 合的梳理。学 点：培养学生分析 能力。教、学具准 ：投影 。教学 ：2 课时 前 布置（或 学提 ）：思考本册 点。一、基 一、填空。1、198 里最多有（）个 50，（）个 12 是 288。2、8100 30 的商的最高位在（）位上， 576 18 的商的最高位在（）位上。3、两位数乘三位数， 可能是（）位数或（）位数4、已知 125 8 =1000，那么

16、 12516 =（）， 125 80 =（）5、要使 856 7 的商是两位数，里最大能填（）6、要使 125的 的末尾两个数字都是0，最小 填（）7、一个 方形，如果 不 ， 大5 倍， 它的面 大（）倍。8、 =2 16，最小是（）9、一个数除以21，如果有余数，余数最大是（）10、两个数的商是78，如果被除数和除数都乘3，那么商是（）。1、当把除数 42 看作 40 来 商，初商可能偏大，当把除数78 看作 80来 商，初商可能偏小。（）2、最大的四位数除以最大的两位数，商是11。（）3、 16 5 16 5 = 1（）4、在乘法中，一个因数 大若干倍， 也 大相同的倍数。（）5、两个数

17、的乘 一定大于 两个数的和。（）三、拓展 1、一批苹果有 48筐，每筐125 千克，平均装在 4 上，每 装多少千克？2、张爷爷买 3 只小羊用了75 元，他 想再 的小羊5 只，一共要用了多少 ？3、有 180 名同学做好事，把他 平均分成5 ，每 分成4 小 活 。平均每 有多少名同学？4、商店里 衫每件158 元，西 每条 89 元， 的衣服4 套需要多少元？5、小明家到学校有500 米，他每分 走62 米，在离学校 有 66 米 ，他已 走了多7少分钟？。教师可请学生编题，交换练习并解答。第二课时：一、自主选择，重点练习。1、根据自己的实际，自主选择，自己练习。让不同层次的学生有所得。2、兴趣探索，1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。60400 902470069520001、 写出下面各数四千七百八十万零二十人十五亿三千零八万零九四亿零五十万零三4、计算下面各题，并且验算。127 633276 84 74 595、估算297 3789 45392 96、 1） 125 的 40 倍是多少？2） 756 里面有多少个18？3）把 800 平均分成40 份，每份是多少？4） 884