人教版高中政治2.1民主选举：投出理性的一票名师制作优质教案4

1、名校名 推荐必修二第一单元公民的政治参与第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票【教学目标】1知识与技能(1) 直接选举和间接选举的含义及优缺点；（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点；（3）民主选举方式的制约因素；（4）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊；（5）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力；（6）通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。2过程与方法(1) 通过对展示材料的分析，让学生体会民主选举的过程，探究如何投出自己的理性一票；(2) 通过列举现实生活中的事例，让学生感受选举，学会

2、珍惜自己的选举。3情感、态度与价值观目标（ 1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举；（ 2）关注社会的公共生活和公共管理， 培养公民意识。 珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真投出自己的一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。【教学重难点】（ 1）直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（ 2）我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。【教学方法】讲授法、探究式教学法【教学手段】多媒体教学【教学过程】（一）导入新课师：同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治、总会参与政治。在我国，公民享有广泛的政治权利

3、和自由。在这么多的政治自由和权利中，选举权是公民最基本的政治权利。那么，关于选举，我们了解多少呢？1、选举有何方式？2、我国的选举方式是怎么样？为什么？3、怎样珍惜这个公民的最基本政治权利？这些问题就是本框题所要学习的内容。（二）讲授新课师：首先，让我们进一步认识我们应把握的几种选举方式并对它们进行比较。一、选举方式的选择（一）选举方式的比较注 这里的选举是广义的， 不仅仅是选举权中人大代表的选举， 还包括政府领导成员的选举，村民委员会、居民委员会的选举。1. 从选民的角度看，1名校名 推荐放映资料：选举法第二条：全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表

4、，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。分为直接选举和间接选举学生活动：阅读P1/16 ，比较直接选举与间接选举的优缺点，并完成下表。直接选举间接选举由选民直接投票选举被选举人的方式先由选民选出自己的代表，再由他们含义代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的方式一是它能直接地反映民意，实现选民的意选举成本较低，便于组织。志；二是可以更好地调动公民参与管理国优点家事务的积极性；三是有助于加强选民与当选者的联系。在选民人数众多的情况下，直接选举的组由于间接选举是由选民选举产生的织工作和技术工作都有相当大的难度，且代

5、表进行投票， 致使选民与当选者之局限性间的联系受到一定的阻隔，影响了选成本较高。民意愿的表达。适用于县及县级以下的人大代表的选举，县级以上的各级人大代表、乡以上各适用范围级政府的组成人员的选举。城市的居委会，农村的村委会选举。注：我国直接选举的成本的统计, 分为物力和人力支出, 就是选举工作量统计和财力支出。据统计，举行一次全国性的乡级人大代表的选举，至少需要433 万人的人力投入，3 亿元以上的财力支出；举行一次全国性的县级人大代表的选举，至少需要533 万人的人力投入， 6亿元的财力支出。2. 从候选人的角度看，放映资料：选举法第三十条：全国和地方各级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应

6、选代表的名额。 由选民直接选举的代表候选人名额， 应多于应选代表名额三分之一至一倍；由地方各级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表名额五分之一至二分之一。分为等额选举和差额选举（注： 等额选举：目前实行等额选举的，主要有党的中央政治局委员，中央政治局常务委员会委员，中央委员会总书记，中央纪律检查委员会常务委员和书记、副书记、党的地方各级委员会和纪律检查委员会书记、副书记。党的基层组织的书记、副书记经上级党组织批准，也可以实行等额选举。 ）学生活动：阅读P2/16 ，比较等额选举与差额选举的优缺点，并完成下表。等额选举差额选举含义等额选举是指候选人名额与应选名额差额

7、选举是指候选人名额多于应选名相等的一种选举。额的一种选举。特点选人名额与应选名额相等。候选人名额多于应选人名额。比较充分地考虑当选者结构的合理性；为选民行使选举权提供了选择的余优点而且方法简单，耗费时间较少，容易获地，在被选举人之间形成了相应的竞得成功。争。有利于体现选举人的意志；通过2名校名 推荐较充分的选择，产生素质更高、更有责任心的代表；有利于选民对当选者实行监督。在一定程度上限制选民的自由选择，选如果对竞选不加以有效规范，容易导局限性民可能误认为将要当选者已事先“内致虚假宣传、 金钱交易等情况的发生。定”，因而积极性受到影响。 注：关于竞选，实际上竞选是差额选举的一个环节。综上所述，

8、不同的选举方式各有利弊，不能笼统的说哪种方式更好，在不同的地区，不同的时期，采取何种选举方式是不同的。 那么应怎样选择选举方式呢？我们先来看一下我国民主选举的历程。幻灯片显示：我国民主选举的历程1953 年 12 月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。 1979 年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举。 1986 年，我国各级人大代表一律实行差额选举。 1995 年，我国简化了直接选举的程序。 2003 年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式，其中，县乡人大代表实行直

9、接选举，各级人大代表实行差额选举。从中看出我国的民主选举有何变化？为何变化？师总结：从我国人大代表选举方式的演变来看：新中国成立初，人大代表的选举，主要在小范围内（乡镇一级）实行直接选举。各级人大代表的选举实行等额选举。但随着我国经济的不断发展， 人民的生活水平普遍提高， 公民的民主意识和政治参与能力的不断提高，直接选举人大代表的范围扩大到县级，实行了普遍的差额选举。由此可见：( 二 ) 选择选举方式的主要依据（重点）采用什么样的选举方式, 在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。 选举方式的选择必须体现国家性质， 并与社会进步， 经济发展状况相适

10、应。师：结合我国的国家性质和国情 , 我国将在很长一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。( 三 ) 我国采取的选举方式( 重点 )直接选举与间接选举相结合（P18 页第一段）我国是人民民主专政的社会主义国家， 要采用符合人民利益的选举方式； 同时我国处于社会主义初级阶段， 面对人口众多、 幅员辽阔、发展很不平衡的状况， 决定了我在相当长一段时间内要采取此方式。阅读思考：前些日子坐长途汽车到县区办事，几位农村妇女正在议论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆”，另一个哈哈大笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个，全是咱们村那几个想当官的老

11、爷们比着送的，管他选谁不选谁呢， 先收下再说” 。你一言我一语， 分明是 “三个女人一台戏” 。但作为 “观众”的我听在耳里，却乱在心头。截选自新华网作者对长途汽车上的一幕感到了心乱，为何会心乱？提示：（ 1）选民的公民意识不强、主人翁意识不强。3名校名 推荐（ 2）选民的政治参与能力还有待加强启示我们：二、珍惜自己的选举权利从态度上讲：公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。从能力上讲：要不断提高公民的政治参与能力（政治素质、文化素质、议政能力），在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票。意义：公民只有不断地提高参与民主选举的素

12、养（态度和能力），才能选出代表人民利益和意志的人，才能更好地管理国家事务、管理经济和文化事业，管理社会事务。P18 探究在上述各种思想中，你比较认同哪一种或哪几种想法？说说你的理由。（比较认同第 1 条、第 4 条、第 5 条。选村民委员会主任，就是让他为村民服务的、给村民解决实际问题的、为村民谋利益的，这就需要村民委员会主任热心服务、为人正直、公正无私、办事能力强。）你认为影响投票结果最重要的因素是什么？（是否代表村民的利益。）【课堂小结】本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识， 懂得我国是人民民主专政的社会主义国家， 人民当家作主， 应该增强主人翁责任感， 自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。【教学板书】第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票一、选举方式的选择1、从选民的角度看，分为直接选举和间接选举（ 1）直接选举和间接选举的优点（ 2）直接选举和间接选举的缺点2、从候选人的角度看，分为等额选举和差额选举（ 1）等额选举和差额选举的优点（ 2）等额选举和差额选举的缺点3、影响选举方式的选择的因素4、我国采用的选举