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文档简介
1、太阳教学目标:1、能学会演唱 歌曲太阳。2、能边唱 “ 6、”“ 2两”个音,边做手势。3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。教学重点:用较和谐的声音和唱歌曲太阳。教学难点:唱准 “6、”“2两”音,边唱边做手势。教学准备:电子琴教学过程:一、组织教学 听歌曲种太阳律动。二、导入:请你说太阳是什么样子的?想象一下如果我们这个世界没有太阳会怎样呢?三、学唱歌曲太阳曲谱和复习手势。1、学唱歌曲的曲谱,注意“ 6、”“ 2的”唱法。2、复习以前学过的 “ 5、”“ 3、”“ 1三”个音符及手势,听琴变换手势。3、教师讲解 “ 6、”“ 2两”音的口形,并练习两音的音准。4、跟老师学习手势。5 、
2、 教师范唱歌曲,边唱边用手势表示出来。6、按节奏 读歌词。7、请同学们随琴哼唱。8、师生对唱。 老师唱歌词 的第一小节,学生唱歌词第二小节,同时要求学生边唱边做出手势; 第二遍时,一部分人同 ,另一部分人唱括号中的音,构成单音二声部;练习。10、完整演唱歌曲。11、歌曲处理。四、课堂小结、布置作业:今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势,同学们都能很积极的参与到活动中来,谢谢合作!太阳教学目标:认识到 人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。教学准备:1、教师:图片四幅、音乐磁带。2、学生:课前搜集有关太阳的资料。教学过程:一、创设情境,导入新课1、师:同学们,你们
3、把自己 “心中的太阳 ”带来了吗?谁想把自己画的太阳展示给大家看一看?同学们心 中 的太阳都很美 丽,我们一起来欣赏几幅图片好吗?2、配乐,师描述道:清晨,在大海边,太阳慢慢地跳出了海面;草原上,太阳悄悄地从草里冒出来; 山村里,公鸡 “喔喔 ”一叫,太阳缓缓地爬上了山坡;森林里,鸟儿的叫声唤醒了太阳公公。哦,太阳照出了这个美丽的世界。3、师:你认为这是什么时候的情景呢?你觉得这些景象美吗?4、师:想到这么美的情景,今天,我们就来学习这首儿歌太阳。(开课伊始, 在优美的音乐和画面的衬托下,教师的描述深深地吸引了学生,学生从感官、心灵 上感受到了儿歌语言文字的优美,为学习本课奠定了情感基调。 )5、老师教唱,学生跟唱。
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