一年级下册语文教案-4.1《老树的故事》北师大版(2016)_第1页
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文档简介

1、科 目语 文年 级一年级时 间学 校地点课题老树的故事教 师学 习 目 标1 、会写生字 7 个，会认生字 15 个。2 、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3 、培养孩子热爱生活的情感，渗透环境保护意识。1、会写生字 7 个。学习重点2、朗读并体会诗歌的韵律美。学习准备多媒体课件、生字卡等。课 型新授课课时安排两课时课 时第一课时一、情境导入 , 谈话激趣。导1 、孩子们，你瞧谁来啦？课件：老树爷爷啊 , 老树爷爷 , 快打个招呼吧！2 、是呀 , 老树爷爷经历了那么多的岁月，一定有许许多多的故事，每天都有小朋友围着老树爷爷问这问那。你瞧，丁丁和老树爷爷那么高兴，他们在说什么呢?让我们快点儿

2、走进课文 , ，一起来学习儿歌老树的故事。学二、认读课文，初步感知。（一）听认课文。1、老师来读 , 伸出你的小手指。2、丁丁向老树爷爷提了哪些问题呀？过（二）自主认读课文。程1、问题都在这首儿歌里，想自己读吗？那遇到不认识的字怎么办呢？2、那就试试读读课文吧。3、齐读课文，老师听听是不是每个字音都能读正确。三、自主学习，快乐识字。（一）小语境识字。导1、学生认读，相机指导。2、瞧，老树爷爷多高兴呀，你听, 课件老树爷爷的笑声（二）认识生字。你瞧，没有字朋友的帮助，现在还认识这些字宝宝吗？老师再给你一分钟时间，集中注意力，认读。四、再读课文，角色表演。学1、你觉得自己哪一段读得最好？向大家展示展示。生生互评。2、分角色表演。老师相机告诉孩子有关“年轮”的知识。师生互动，生生互动。五、拓展知识，课外延伸。老树爷爷非常喜欢咱们班的小朋友，他还要给我们介绍几位树家族成员，我们一块儿来认识一下。过1、配乐欣赏：迎客松、柳树、枫树、榕树。2、交流，激发爱树的情感。喜欢吗？树，能美化环境，保护环境，是我们人类的好朋友，我们要爱护树木。3、拓展：你还知道哪些树？六、书写练习，指导书写

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