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文档简介

1、鲜花和星星学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课 8 个生字，两条绿线内的1 个字只识不写。认识3 个偏旁。理解由生字组成的词语。3、感受课文语言的优美，展开想象，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。学习重难点：1. 感受课文语言优美，展开想象，有感情朗读课文。2. 识写生字。学习准备：学生收集有关夏天的鲜花以及星星的资料第一课时一、导入课题1谜语激趣： (1) 长 在绿叶中，五颜六色它最美。(2) 它的家在夜空，它是夜空的小眼睛 , 一闪一闪亮晶 晶，夜夜都在放光明。2板书课题，引导学生读好课题。，二、揭示目标1、正确、流利地朗读课文。2、

2、学会生字，正确、规范书写。3、初步理解课文内容。三、先学后教流程（一）字词学习1. 自学导航自由读课文，要求：看清拼音，读准字音，读通诗句。2. 自学学生自由朗读诗歌。3. 反馈点拨（ 1）重点检查轻声音节的词语。喜欢星星晚上睡了地上（ 2）让学生互读互评。（ 3）指名读，师生评议读得是否正确、流利。（ 4）组织小组自由学习生字。（ 5）学生汇报交流学习成果。教师重点强调“真”（十）“颗” ( 页 ) 的两个新偏旁。（ 6）重点分析指导“真”“最”“朵”。三个字都要写好关键笔画长横，长横的起笔和收笔处稍顿，行笔长而轻快，形态平直， 稍稍有点左低右高。（ 7）指导在书上认真描红、认真书写。（二）

3、初读课文1. 自学导航自由读课文，一边读一边看图想象2. 自学3. 反馈点拨1、指名分自然段读课文。2、你读懂了什么？你最喜欢哪一句？能读给大家听听吗？（三）精读课文1. 自学导航四人一小组讨论：你仿佛来到了什么地方，看到了什么？2. 自学3. 反馈点拨（ 1）学生汇报感受，着重引导学生理解“满地”“满天”，并说说夏天有哪些鲜花，哪些星星。（ 2）让学生根据自己的喜爱选择段落表演朗读，或找好朋友一齐配合完成表演朗读。（ 3）汇报朗读，引导其余组进行评价。四、当堂训练1 . 找朋友（）的星星（）的天空（）的草地（）的鲜花2、词语接力赛第二课时一、复习1 听写词语满地真多数星星一朵花一颗星最喜欢二、先学后教流程（一）积累内化1自学导航有感情诵读诗歌，同桌互背。2自主合作背书3. 反馈点拨尝试背诵。可引导学生按自己的感受加上表情和动作对课文进行演诵。（二）迁移实践1自学导航大自然有许多美丽的景观， 你可以做小诗人， 也可以做个小画家， 把你所喜欢的画出来。 ( 可小组合作完成 )提示：我喜欢，秋天满地的菊花：这里 _那里 _真 比_草原 上遍 地都是牛羊。这里 _那里 _真比 _2. 自学3. 反馈点拨组织学生交流小诗或图画作品。三、当堂练习1 读一读小野花路边几朵小野花，她累了，可以看看花。可香啦，可美啦，喂上面还有露水呢听我说，不要

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