三年级上信息技术教案-小能手的小魔法安徽版_第1页
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文档简介

1、第 12 课 小能手的小魔法教学目标知识与技能：（1）认识大写字母锁定键caps lock 及其用途。（2）认识上档键 shift及其用途。（3）比较 caps lock 键与 shift键的适当范围。过程与方法：（1）学会使用 caps lock 键来切换大小写字母的输入。（2）学会使用 shift键来舅换大小写字母和数字符号的输入。（3）学会选择使用 caps lock 键还是 shift键来输入大小写字母。情感态度与价值观：（1）规范打字姿势和指法，使学生养成良好的打字习惯。（2）通过比较学习大、小写字母输入和数字符号输入方式的不同，培养学生主动探索学习的积极性。教学重、难点重点：（ 1

2、）使用 capslock 键来切换大小写字母的输入。（2）使用 shift键的临时来切换大小写字母的输入和符号的输入。2教学难点：使用shift键来输入符号。教 学 过 程一、问题导入1播放字母 abc歌曲（其中字母有大小写），同学们跟着唱。2这首歌曲同学们都会唱，那么你们会用电脑键盘把这首字母abc歌曲打出来吗？好，本节课我们继续来学习键盘指法。板书课题：小能手的小魔法师二、互动合作教师示范，培养兴趣1启动“键盘小能手（小魔法）”打字练习软件。2单击“学一学”按钮，进入“字母与符号”界面，学习“大小写字母”输入。3了解 capslock 键切换大小写字母的输入方法。4了解 shift键的来切

3、换大小写字母的输入和符号的输入。5掌握正确的打字姿势和手指位置。三、展示交流动手实践，展现技能1单击“练一练”按钮，进入“随机字符练习”，进行相应的字符练习。2指导学生正确的练习方法，纠正学生错误的打字指法与打字姿势。3小组赛一赛，看谁用时最少。4再次强调要养成良好的学习习惯。1请每组打得最快的同学说一说自己打字的体会，你是怎么做的？2同学们在测试的过程中有没有遇到困难？有什么问题？3强调 capslock 键和 shift键在字母和符号输入的作用。四、巩固拓展1指导学生通过“综合测试”来测一测你的速度与正确率。2巡视、监督、纠正学生练习打字的指法、打字的姿势，击键时用力要适中。3要求相邻同学相互监督，培养学生养成良好的打字习惯。4引导学生通过玩“彗星撞地球”游戏来练习键盘指法，进一步培养学生的学习兴趣。五、布置作业1本节课我们学习了什么？如何使用capslock 键和 shift键？它们有

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