《最棒的玉米》教案(西师大版小学语文四年级上册教案)_第1页
《最棒的玉米》教案(西师大版小学语文四年级上册教案)_第2页
《最棒的玉米》教案(西师大版小学语文四年级上册教案)_第3页
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文档简介

1、最棒的玉米教学设计教学目 1用自己喜 的方法自学本 6 个生字及新 。2有感情地朗 文， 懂 文内容，明白 文寓意。3能 系 体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解 文的寓意。教学准 教 ：生字卡，两 漫画：自信的玉米、 望的玉米。学生：收集关于自信的名人名言、 句、故事。教学 2 。教学 程一、 激趣，引入新 1. 板 ，“棒”是什么意思？ 文是怎 描写玉米的“棒”的？画一画， 一 。2. 也 你 得自己很棒，却没人夸 你；也 你 得自己很有才 ，却没人 你不用着急， 了最棒的玉米 ，你一定会有所收 。二、 通 文，了解大意1. 学生自 文，用自己 定的符号勾出生字和不理解的 。2. 自荐

2、文，其他同学 真 听并思考： 篇 文 了一个什么故事？三、 文，感悟情感1. 出示两 漫画自信的玉米、 望的玉米， 要求学生用自己的 描 一下玉米的不同表情。教 范 文，学生 听 想，找出文中与漫画 的段（第2、第 6 段）。2. 第 2 段。（ 1）学生自 第 2 段，老 提 ：你 得 个玉米怎么 ？你是从哪儿体会出来的？（板 ：自信。）（ 2）能 出玉米自信的感 ？ 一 ， 推荐 ， 自荐 。 其余的同学 真 听后 一 。 “交口称 ”是什么意思？想象一下周 的玉米是怎 交口称 的，再 一 。3. 第 6 段。（ 1）学生自 第 6 段，老 提 ：你 得 个玉米怎么 ？你是从哪儿体会出来的

3、？（ 2）能 出玉米 望的感 ？ 一 ，自荐 ，其余的同学 真 听后 一 。男女同学 ，全班同学配上 作 。4. 第 3 5 段。（ 1）一个充 自信的很棒的玉米，后来怎么 得 望了呢？抽 3 5 段， 体会。（收 那天，老 只看了看棒玉米，却没有摘走它； 第二天， 老 收走了其他的玉米，却没有把它摘走；第三天，第四天以后好多天，老 看也没来看它。在一次又一次的打 下，它 望了。）（ 2） 有 似的 ？ 同学 一 。 我 一起来感受一下棒玉米的 种心情吧， 读 35 段。5. 细读 710 段。（ 1）就在棒玉米 望、 心的 候，一件 棒玉米意想不到的事情 生了。学生自 第7 10段， 生了什么事。第 1 页共 2 页（ 2）棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？（ 3）你想对棒玉米说点什么吗？用你搜集的名言、诗句，结合你学了课文的体会，劝劝棒玉米吧！（揭

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