三年级下数学教学建议-八个方向的线路图人教新课标2014_第1页
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文档简介

1、八个方向的线路图学习目标会看八个方向路线图，并能用位置和方向结合的方法描述行走的路线。课文讲解例 8，动物园导游图。孩子能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，能用这些词语描述各场馆所在的位置，并能描述行走的路线。辅导精要让孩子读一读课文内容，“动物园导游图”，女生说：熊猫馆在西北角。男生说：去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。孩子接着说：也可以先到猴山，再向北走。还可以先到猴山，再向东北走到狮山，又向西北走。再读：“飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发可以怎样走？孩子可以仿照前面的说法回答问题。让孩子进行批判性思维，根据给定的方向，在图上所有的动物馆在大门的3 个方向上，北边有狮山和猩猩馆，西

2、北边有3 个动物馆，东北边也有3 个动物馆。走到狮山，大门和其它动物馆在狮山的8 个方向，可具体地说出来。走到猴山，其它动物馆在猴山的 3 个方向，其中北方有大象馆和熊猫馆，东方有鹿馆，其余都在东北方向。走到飞禽馆，它的南边有海洋馆和鹿馆，西南边有猴山和大象馆，西边有熊猫馆，西北边有猩猩馆。让孩子在说中理解方位的相对性。还可以把书倒着拿，再让孩子说从大门出发到各个动物馆的走法。“做一做”， 1 路公共汽 的行 路 ，孩子会看 的路 （八个方向），并体会到生活中 有数学。 孩子用位置和方向 合的方法 行 路 。1 路公共汽 ，从火 站出 ，向 南到 局，向 到游泳 ，向 北到少年 ，向 到 影院

3、，再向 南最后到 物园。反 来， 1 路公共汽 ，从 物园出 ，向西北到 影院，向西到少年 ，向西南到游泳 ，向西到 局，向西北最后到火 站。也可 从每个站点都 ，到省略而跳 站点的 程。小 ：方向不 ，站点可跳 不 ；方向有 ，先辨 方向再接着 。 解析第 3 ，辨 建筑物在十字路口的什么方向，并能模仿 描述行走的路 。先 例子：“向西走，十字路口的西南角就是 局。”再 ， 孩子模仿着 ：向西走，十字路口的 南角就是商店。可以 孩子 出 亭、冷 店等位置。第 4 ，在地 上辨 方向， 是“世界文化和自然 ”的分布 。 孩子按插 上的人物回答，如： 是我的家 。 城在我家 的北方，武夷山和黄山

4、在 南方，。再 孩子找到自己家 的位置， 个角度 。如福建的孩子可以指着武夷山， ： 是我家 。 江古城在我家 的西 ，。最后，教 告 孩子： 是“世界文化和自然 ”的分布 。 孩子巩固用 定的一个方向辨 其余七个方向的知 ，同 培养孩子保 人 共有的自然和文化 的意 。第 5 ， 孩子用位置和方向 合的方法 青上学的路 。如： 青去学校，向 北走到路口，向西走到再路口，最后向 北走到达学校。第 6 ，看 意：小熊要 小 物 送 ，他想：“小松鼠住要森林的西北角，我先。” 孩子划出方位 “西北”，再 一 小 物的位置。然后 路 ，最后 送 路 ：小松鼠住在森林的西北角，我先向西北走，再向南走，又向 走，最后向北走，到达小鹿家。 孩子 方位的相 性。拓展与提高 本例 5，他 想看

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