四年级下册语文学案3.8《黄河是怎样变化的》人教新课标

1、黄河是怎样变化的学案小组姓名相信自己，通过认真读课文能很好的完成下列任务：教学目标、朗读课文，认识个生字。、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。学习重难点：了解黄河演变的过程和变化的原因。知识链接：一. 课前掌握. 整理你搜集的关于本文的相关资料。. 对本文出现的生字要提醒大家注意的地方：、我能理解下列词语的意思：生息繁衍、叫苦不迭、随心所欲、数管齐下、媲美、摇篮、决口、侵蚀、不折不扣等词语。二 . 质疑问难：学法提示：抓住主要内容理解，圈点勾画，提出有价值的问题，或自己疑惑的地方。1 / 6三交流探究探究提示

2、：小组内成员分工发言板书。探究点： 黄河给人类带来了那些灾难？（在文中批注并体会句子）探究点：找出 黄河变化前 的句子感情朗读，并批注体会。探究点：找出黄河 变化的原因 ：一是（）二是（） 。探究点：科学家们为治理黄河设计的方案 ：（）（）（）（）四回归全文，学习写法. 本文是篇（）文，文中用到多种说明方法，请你从文中找出用到说明方法的句子， 和运用修辞手法的句子。（此题在课文中划出，注明，并体会这样写的好处）. 课文给我的启示或教训五 . 拓展延伸：我们小学生该为环保做些什么？写一句关于环保的宣传语。六浪花小知识：黄河诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

3、大漠孤烟直，长河落日圆。黄河俗语?不见棺材不落泪，不到黄河心不甘。?九曲黄河十八湾一碗河水半碗沙。?跳进黄河洗不清。2 / 6黄河是怎样变化的导案拜城县许昌团结小学席晓玲教学目的、朗读课文，认识个生字。、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。教学重点、难点了解黄河演变的过程和变化的原因。教学准备、学生查字典理解词语，查找与黄河有关的资料。、课件教学资源教学过程一、激发兴趣，交流导入、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。对于黄河，你有哪些了解？交流所查的资料。、老师备课的时候， 也准备了一些资料， 请大家一起来欣赏。（出

4、示幻灯片、）二、交流对字词的识记。 （出示幻灯片）三. 初读课文，产生质疑预设质疑 , 师归纳以下几点 :（出示幻灯片）（一）黄河原来是什么样的?3 / 6（二）变化后的黄河给人类带来了那些灾难？（三）黄河发生变化的原因是什么？（四）科学家为治理黄河设计了什么方案？四 . 品读课文 , 解决疑难 .（一） 黄河原来的样子：快速默读第自然段，与同学交流一下你的感受。. 划出黄河变化前的句子。. 师生归纳板书 :前摇篮 : 自然条件好 气候温暖 , 森林茂密 , 土地肥沃 （出示幻灯片）小组比赛用“向往, 赞美 , 热爱”的语气朗读。各组互评，教师引导归纳。（二）变化后的黄河给人类带来的灾难：.

5、划出黄河变化后给人类带来的灾难的句子。. 师生归纳板书：后祸河：凶猛暴烈（忧患（出示幻灯片） 指名用悲痛的语气朗读 . 小组讨论交流对句子的体会。（三）黄河变化的原因学习第自然段找出黄河变化的原因、小组内交流，相互补充。、各小组推荐代表在全班交流学习情况。、板书：原因 自然 : 气温转寒 , 暴雨 ; 人为 : 人口增多 , 砍伐 4 / 6（出示幻灯片）、老师总结水土流失和人口增长导致开垦荒地，而开垦荒地又导致更严重的水土流失。这样的恶性循环何时是个头呀？母亲河向我们发出了紧急求救信号，那么，我们应该如何保护好黄河呢？（四）治理黄河的关键和方案快速默读第自然段，思考治理黄河的关键和措施分别是什么?、学生边读边画，小组派代表回答。（出示幻灯片）、齐读最后一段( 指导学生带着期待和信心朗读)（五） 从文中找出运用说明方法和修辞手法的句子，体会这样写的好处 。（出示幻灯片）五、知识拓展（出示幻灯片）、