三年级下册语文教案-19七颗钻石∣人教新课标VIP

1、七颗钻石教案一、教学目标：1.知识与技能：会认8 个生字，会写15 个生字，培养学生有感情地朗读课文的能力。2.过程与方法：抓住重点语句，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。3.情感态度与价值观：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。二教材分析课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性；然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。这篇课文的意图在

2、于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。三教学重点能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。四教学难点懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。五教学准备：布置学生搜集有关爱心的故事的资料。六教学过程（一）新课导入：1.介绍图片。（出示课件2）师：同学们，你们见过钻石吗？今天老师给同学们带来了几张世界上最名贵的钻石的图片。漂亮不漂亮？它不仅漂亮而且是世界上最珍贵的，它纯洁无暇，象征着高尚纯洁与永恒啊！2.今天，我们要学一篇课文，就与钻石有关。（板书：七颗钻石）（二）检查预习，理清课文条理。1自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。（ 1）出

3、示生字： （课件 3）口渴瓦罐劳累究竟匆忙悲哀舔一舔相反传递忍心凑合呜咽唾沫涌出（ 2）认读生词，释义。干涸 干枯 匆忙 清澈（ 3）作者介绍（课件 4）列夫托尔斯泰：19 世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。创作了俄罗斯文学史上的巨著战争与和平安娜卡列尼娜 。名著还有长篇小说复活、戏剧黑暗的势力 。（三）合作研读1. 思考：这篇课文主要写了一件什么事？（课件5）讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者 ,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊星座一样普照人间。2. 默读课文的 1 自然段，思考：

4、(1) 这个神奇的故事是在什么背景下发生的？ （课件 6）发生在一次大旱灾。你从哪些词语感受到旱灾的严重？此时此刻，人们最需要什么？“所有、都、也都、焦渴而死”。水3. 默读课文的 2 4 自然段，思考： （课件 7）(1) 小姑娘为什么去找水呢？从这里你体会到了什么？她为生病的母亲去找水。她是一个有孝心的好孩子。(2) 小姑娘哪儿也找不着水， 累得倒在沙地上睡着了。 表现了小女孩的什么品质？ （课件 8）她是一个有毅力的孩子。(3)当她醒来的时候，为什么空罐子里装满了清澈新鲜的水？因为小姑娘有一颗纯洁的孝心，才使空空的水罐装满了清亮清亮的水。(4) “小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这

5、些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。 ”体会小姑娘此时的心情是什么样的？（课件9）“喜出望外”说明小姑娘找到水时的欣喜，“真想喝个够”表明小姑娘口渴的程度、感受，“这些水给妈妈还不够呢”说明小姑娘首先想到的是母亲，是一个有孝心的孩子。(5) 小姑娘得到了一罐子水太开心了，所以她不小心被一只小狗绊倒了，她责怪小狗了吗？她是怎么做的？（课件10）没有，小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。(6) 木水罐为什么变成了银水罐？因为她对弱小生命的同情，超过了对自己生命的关怀。小姑娘的爱心是广博无私的。(7) “我反正要死了，还是你自己喝吧。 ”从母亲的话中感受到什么？（课件 1

6、1）妈妈对女儿浓浓的爱。(8) 银水罐为什么变成了金水罐？母亲对小姑娘的爱。只要有人献出爱心，水罐就会发生神奇的变化。(9)从哪里可以看出小姑娘口渴？（课件12）小姑娘咽了一口唾沫。在这种口渴难忍的情况下，门外来了一个完全陌生的过路人讨水喝，她是怎么做的？把水罐递给了这个过路人。(10)水罐又发生了什么变化？突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。4.品读感悟（第5 自然段），思考：(1) “水罐发生一次次更大神奇变化的原因是什么？（课件13）小姑娘为母亲找水，小姑娘分水给小狗喝，母亲让水给小姑娘喝，小姑娘把水让给过路人。(2) 为什么课文不用“神奇的水罐

7、” “水罐的变化” “一罐水”等作题目，而用“七颗钻石” ?（课件 14）因为钻石晶莹剔透， 闪烁着美丽的光芒， 它可以用来表示对美好事物的赞美。 在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。5.课外延伸，丰富知识(1)联系实际请同学们想一想，你想怎么奉献你的爱？（课件15）(2) 神秘的描述小姑娘累倒在草地上做的梦。(3)总结：七颗钻石告诉大家，爱心是勇气，爱心是力量，爱心是希望，今天我们在心里播下这颗爱的种子，愿她在你们的心底妈妈发芽、长大。七板书设计女孩母亲（孝心）女孩小狗（善心）母亲女孩（母爱）女孩过路人（

8、爱心）八教学反思1. 抓主线，走进文本教学中，由于有了兴趣这个先导，学生自主地学习文本，借助水罐的一次次变化这条明线，让学生从水罐的变化中去感悟、去挖掘课文的内涵：是什么力量促使水罐有这样神奇的变化，在这些问题的引导下，学生多次走进文本，去寻找那隐藏在水罐神奇变化之内的暗线爱心。学生积极地探索和大胆地想像，抓住一明一暗这两条线索，对文本内涵的理解水到渠成爱能创造奇迹。2. 借用关键词，重点感悟文本内涵较丰富，为了让学生更深刻地体会内容，我借用重点词语，让重点词语开启学生情感的大门，比如抓住“所有的、干涸、干枯、焦渴而死”引导学生体会当时水的重要；“喜出望外、真想喝个够”等，体会小姑娘的心情，感受小姑娘对母亲的爱；“再也