三年级下册语文教案-19七颗钻石人教新课标

1、七颗钻石教学设计教学目标：1、会认 7 个生字，能正确认读“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程一、图片导入：师：出示钻石图片 , 说：你喜欢钻石吗？为什么？你在哪见过？生：钻石光亮而且珍贵。师：让我们走进童话故事七颗钻石，伸出手来和老师一起写题目。齐读课题。二、初读课文，感知大意，认读生字。1、课前已经预习课文了，谁愿意读给大家听？读书的要求：读准字音，读通句子。2、课文中的小姑娘给你留下了怎样的印象？善良

2、有爱心。师：看来同学们读书都有自己的思考，很会读书。3、识字师：谁愿意当小老师领大家读读这些词语？（课件）三、再读课文，通过水罐的变化感悟“爱心”。（一）、很久很久以前，地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说当时的情况？指名读第一段。投影出示第一自然段师：哪些词可以体现当时的确是大旱灾？预设：所有干涸干枯焦渴而死师：你有没有焦渴的情况？这仅仅是口渴了，怎样才算是焦渴？出示图片：师：看到这样的画面你想说什么？这时的水意味着什么？生命、希望、活着的力量。你能读出这救命水的重要吗 ?指名读。师范读。你知道老师为什么能读得这么好吗？老师一边读一边想象当时大旱灾的情境。齐读。（二）、师过渡：是的

3、，如果没有水，每个人都将无法生存下去，在一天夜里，有一个小姑娘，为了生病的妈妈出门去找水，她拿的水罐发生了许多变化。请同学们默读课文 2 4 段，用画出水罐的变化。1、师：那么水罐发生了几次变化呢？生：空水罐、水罐、满满的、银罐、金罐、钻石。（师板书）2、感受小女孩对妈妈的孝心。师：在大旱灾的年代，空水罐怎么会有水呢？师：你觉得小姑娘怎么样？生：孝训。从哪看出小姑娘孝训？出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。师：这是怎样的一个黑夜呀？你有过在黑夜中自己独自一人出行吗？所有能找的地方她都找过了，岩石刮破了她的双手，荆棘割破了

4、她的衣服，可她却毫不在乎。所以（出示，齐读“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。）师：小姑娘此时的心情用书中一个词来说就是？没有想到会有水，超出自己的想象，就叫喜出望外。又累又渴的小姑娘看到清澈新鲜的水，真想喝个够。还从哪可以看出小姑娘的孝训？小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。 ：那么是什么原因使空空的水罐装 了水呢？板 ：孝心3、感受小姑娘 小狗的 。 渡：小姑娘匆匆忙忙往家赶，路上 生了什么事情？ ： 里面有两个 ，一个匆匆忙忙，一个哀哀尖叫，你 后 得小狗怎么 ？ ：看到小狗可怜的 子。再 。小姑娘是怎么做的？生：小

5、姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔 了， 得 喜起来。 ：你能 出小姑娘的善良 ？4、感受 小姑娘的母 。 ：小姑娘把水罐 回家， 怎么 的？自己 。 ：从 的 中你体会到了什么？生 : 小姑娘的 。 ：多么 大的母 呀，你来 。生：母 。板 5、小姑娘 路人的 。 渡：小姑娘喝到水了 ？ ：小姑娘不渴 ？从哪个 可以看出小姑娘很渴？生：咽了一口唾沫。咽多音字。 ：你 得小姑娘做得怎么 ？生：很棒。因 ：正是小姑娘广博而无私的 使得水罐再一次 生了 化， 水罐的 化。 ：当 股清泉 地流向人 ，世界会 生什么 化呢？四、 系 ， 升 过渡：七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘的爱心，