三年级下语文教案-21国旗和太阳一同升起西师大版

1、21. 国旗和太阳一同升起教学目标：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 用课后的词语造句。3. 理解课文内容，体会重点语句的含义，让学生了解天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式，从而激发学生强烈的爱国热情。4. 学习写一写学校的升旗仪式。教学重、难点：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 理解课文内容，体会重点语句的含义，让学生了解天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式，从而激发学生强烈的爱国热情。教学时间： 2 课时第一课时教学目标：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 初读课文，理清文章脉络。3. 正确、流利朗读课文。教学过程：教学过教师活动学生活动复备程一. 谈话1.板书课题。1. 全班齐读课导入新

2、2.读了课题，你有什么想题。课。说的吗？2.学生自由发3.那么，课文会写些什么言。内容呢？二. 初读1.录音范读。1.听录音范读。课文，理2.请你轻声朗读课文，画2.轻声朗读课文，清文脉。出生字、新词。画出生字、新词。3.你读懂了什么？3.交流自己读懂4.组织信息反馈。了什么？5.组织小组讨论，每个自4.小组讨论，每个然段写了什么？自然段写了什么？三、再读1.指名分段朗读课文。1.分段朗读课文。课文，掌2.评价朗读情况。2.评价朗读情况。握生字3.指名读生字新词，注意3.读生字新词，注词语。读准字音。意读准字音。4.形近字、同音字辨析。4.形近字、同音字5.说说读懂了哪些词语，辨析。还有哪些词

3、语不明白？5.说说读懂了哪6.请再次正确流利地把课些词语，还有哪些文读给同桌听。词语不明白？6.正确流利地把课文读给同桌听。四、布置1.写生字扩词。完成作业。作业。2.正确、流利地朗读课文。课后小结：第二课时教学目标：1. 理解课文内容，体会重点语句的含义，让学生了解天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式，从而激发学生强烈的爱国热情。2. 有感情地朗读课文。教学过程：教学过教师活动学生活动复备程一. 复习1.听写词语。1.听写词语。导入。2.课文主要写了什么？2.说说课文主要内容。二. 精读1.默读课文 1、2 段，想想1.默读课文 1、2课文，感人们的心情怎样？哪些词段，说说人们的心悟体会。语看出人

4、多？情怎样？哪些词2.指导怀着热切的心情朗语看出人多？怀读 1、2 段。着热切的心情朗3.细读第三段，体会升旗读 1、2 段。仪式的庄严、肃穆。2.细读第三段，体（1） 播放升旗仪式，你体会升旗仪式的庄会到什么？严、肃穆。（2） 默读 3 段，你是如何（1）观看升旗仪体会到庄严、肃穆的？式，谈体会到什a.在学生的讲述中，选择么？句子，朗读体会。（2）默读 3 段，b.体会“挎、扛、气宇宣谈谈是如何体会昂、迈、整齐有力” 这些词到庄严、肃穆的？语。（3）选择自己喜（3） 选择自己喜欢的句欢的句子进行朗子进行朗读。读。4.默读第 4 段，找出体现3. 默读第 4 段，找人们心情激动的语句。出体现人们心情a.全班齐读句子。激动的语句。体b.你体会到什么？会、朗读句子。c.你认为应该怎样来朗读4. 齐读最后一段，这句话？说说感受到什d.有感情朗读。么？读出自豪之5.齐读最后一段，说说你感、不舍之情。感受到什么？6. 指导读最后一段，读出自豪之感、不舍之情。三、整体1. 师谈话总结本课内容。学习写法。回归，揣2. 课文怎么写升旗仪式，摩写法。哪些地方写得好。四 . 布