二年级上册数学教案-第1课时100以内的笔算加法和减法人教新课标(2014秋)

1、9 总复习【教学目标】通过总复习，巩固学生获得的知识，提高计算能力，使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。【重点难点】1.100 以内的笔算加法和减法，加减混合运算；表内乘法；厘米和米的认识；角的初步认识；解决简单的加、减、乘法实际问题以及认识时间。2.针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进所学知识系统化，并融汇贯通。3.能应用所学的知识，解决生活中的数学问题。【教学指导】1.复习前，应根据学生平时学习情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。2.充分发挥学生的主体作用，在老师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、3.复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法， 以及表内乘法， 这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。 “长度单位 ”“角的初步认识 ”“观察物体 ”“搭配”和“认识时间 ”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。【 安排】建 共分 4 ：第 1 课时 100 以内的笔算加法和减法1 课时第 2 表内乘法 1 课时第 3 度 位角的初步 1 课时第 4 察物体搭配 1 课时【知 构】第 1 课时100 以内的笔算加法和减法【教学内容】课本第 101 页的第 1 题，第 103 页练习二十五的第1、2 题。【教学目标】1.使学生进一步掌握

3、100 以内笔算加法、减法、连加、连减以及加减混合计算，能够熟练地进行计算，引导学生加深认识运算规律。2.培养学生认真审题，细心计算的习惯。3.培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。【重点难点】1.正确、熟练的计算。2.能解决简单的实际问题。【情景导入】学生看书自学，同桌讨论：100 以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识？学生汇报、交流。教师引导学生梳理：100 以内的笔算加减法笔算加法 -笔算减法 -笔算加减法提问：笔算加减法应注意什么？学生回答，教师板书：（ 1）相同数位对齐；（ 2）从个位算起；（ 3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。【进行新课】知识点 1两位数加、

4、减两位数（ 1）24+68 33+79 92-43（ 2）学生独立完成后，指名学生板演，集体订正。（ 3）指导学生完成课本第 101 页的第 1 题和第 103 页练习二十五的第 1 题。引导学生认真审题，看清运算符号，再认真地进行计算，练习完毕同桌互对答案，有不同意见可以提出，全班进行交流。连加、连减、加减混合运算（ 1）35-20+49 36+15-17 12+33+46（ 2）学生齐练、指名学生板演，集体订正。（ 3）小结：进行 100 以内连加、连减、加减混合运算时，可以按照从左到右的顺序。哪一步能口算的就口算，不必写竖式。为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。（ 4）指导学生完成课本练习二十五的第 2 题。引导学生先独立练习， 四人板书，小组长检查本组同学完成情况，并帮助学困生订正练习中的错误。【课堂作业】1.把得数比 60 大的鱼涂上红色，把得数比60 小的鱼涂上黄色。2.妈妈准备用 100 元钱给你买一套衣服，你打算怎样买？还剩多少钱？【课后作业】完成创优作业100 分中本课时的练习。从这节课的教学来看， 让学生用语言来描述计算过程是比较困难的，从多个学生的回答可见，学生就是在不断地发表自己的观点，在不断地补充同学的观点的过程中使表述更加的清晰， 也可见学