二年级上册语文教案-燕子过海2沪教版(2015秋)_第1页
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文档简介

1、沪教版二年级语文上册燕子过海教案教学目标：1.能借助汉语拼音认读“晴、朗、航、疲、倦、伏、板、休、益、坚”10 个生字，正确书写并记忆“晴、朗、航、伏、休”5 个汉字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在理解的基础上读好文中带有省略号的两句句子，初步体会省略号的用途。3.能正确听写课文最后一句话，试着背诵课文2 、3 节。4.通过对课文的朗读、理解，感受燕子不怕困难、坚强执着的精神。教学重点、难点：1.在丰富的语言环境中，运用多种方法自主识记10 个生字，并适时巩固汉语拼音。2.在理解课文内容的基础上，听写句子，读好重点句，背诵2 、3 节课文。3.通过一些参考资料、口语

2、训练，帮助学生感受燕子的好品质。教学过程一谈话引入 ,揭示课题1.出示燕子在海面飞行图：这是小朋友们熟悉的鸟燕子2.看图，请用上“燕子”一词说话。3.那么燕子有多大？那么谁见过大海，海有多大？4.补全课题 ,齐读。5.学生交流 :说说读了课题 ,你想知道些什么 ?二初读课文 ,自学生字 .1.自学课文，要求：（1）自由 声 文， 上小 号， 圈出生字，借助拼音 准字音。（2）同桌合作， 交流自己的 字好方法。2 交流自学情况。（1）出示 ( 拼音 ):晴朗航行疲倦伏甲板休息益 学生多种形式 ，如有 不准的字，借助拼音正音。(2） 字形。重点指 “倦、益”。三再 文 , 懂 文1.学生自由 文

3、,要求 : 准字音 , 通句子， 的地方自己及 正。2.指名 文，做到 准字音， 通句子。思考：燕子 何要 海？用直 划出相关句子。3.出示句子，一群从北方 往内容来于斐 -斐 _课 -件_园 ffkj.net 南方 冬的燕子，在海的上空不停地 啊 啊指 句（1）自由 （2）示范 （3）学生挑 并 学生像小 一 。理解“疲倦”4.是阿，燕子要 一望无 的大海是很疲倦的，如果你是小燕子， 得那么累，会怎么 ？5.再 2 、3 ，你 得哪些 句是写燕子太疲倦了？指 理解“像雨点一般落下来，” 什么不用“ 下来”而是“落下来”；“伏在甲板上”做 作理解“伏”；“再也 不起来”。 些 明燕子太累急着下来休息，有的甚至死了。 着 出燕子疲倦的 子。6.指 背 2、 3 。7.齐读 4 、5 ， 想：燕子休息了一会儿又展翅起 了，他 不累 ？8.出示句子：不管路途多么遥 ，小燕子 是 地 着， 着指 朗 ，体悟展翅起 的燕子面 困 表 出非常 的意志。9.说话练习燕子是那么勇敢，那么 ，如果 你站在甲板上，望着 去的燕子，会

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