二年级上册语文同步练习-25古诗两首人教新课标_第1页
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文档简介

1、二年级上册语文同步练习-25 古诗两首（人教新课标）第一课时1. 我会给生字选择正确的音节。赠（）俗（）踏（） 潭（）2. 看拼音，写词语。 3. 我会选字填空。周 舟音 因何 河（）围声（）（）水乘（）原（）（）处4. 我能给下面诗句中加点的字选择正确的解释。(1) 忽闻岸上踏歌 声( )a. 踩歌b. 古代一种边歌边舞的艺术形式(2) 乡音无改鬓毛衰 ( )a. 衰老b.衰弱c.稀疏的样子(3) 桃花潭水深千尺 ( )a. 有一千尺那么深b. 形容水很深5. 小法官判案，对的打“” ，错的打“”。(1) 回乡偶书的作者是李白。 ( )(2) 赠汪伦的作者是汪伦。 ( )(3) “笑问客从何

2、处来”中的“客”指的是诗人贺知章。 ( ) 6. 我会根据意思写诗句。(1) 就算是桃花潭的水有千尺深， 也比不上汪伦对我的这份情谊！()(2) 孩子们见了我都不认识， 笑着问我：“您是从哪里来的呀？”()第二课时课内阅读赠汪伦（）将欲行，忽闻（）踏（） 。（）潭水深（），不及汪伦（）。1. 将古诗补充完整。2. 这首诗的作者是 _代诗人 _，写的是 _来给 _送行。3. “闻”是 _的意思。课外阅读咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4. 这首诗写的是 _。5. 用“ ”画出诗中的一个比喻句。6. 根据古诗内容画一画。智慧摩天轮7. 我会在括号里填上“两”或者“二” 。( )全其美三心 ()意势不 ()立一千 ()净三天 ()头一穷 ()白三长 ()短接 ()连三答案：第一课时1. 2. 小舟 乘客 何处 乡音3. 周 舟 音 因 河 何4.(1)b (2)c (3)b5.(1) (2) (3)6.(1) 桃花潭

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