二年级下册品德教案-自我保护不麻痹(2)鲁人版

1、自我保护不麻痹第一课时居家安全不大意教学设计教学目标1、情感、态度、价值观：让学生懂得珍爱自己和他人生命；初步培养学生的防范意识和安全意识。2、行为与习惯：培养学生良好的安全生活习惯。3、知识与技能：知道生活中会遇到各种危险，学会基本的紧急救助和自救方法，提高自我保护的能力。4、过程与方法尝试用不同的方法进行探究活动，如：小组讨论合作探究学习等。教学重难点：让学生懂得珍爱自己和他人生命；初步培养学生的防范意识和安全意识。教学准备：1、让学生提前了解家中有哪些危险物品。2、老师提前准备一些危险物品的实物。3、制作多媒体课件教学过程一课件导课，点明主题1同学们，老师首先给你们讲一个真实的故事，点击

2、课件：有一天晚上，一户人家，因煤气中毒，夫妻双双死亡，才出生不久的儿子，奄奄一息。听到这个真实的悲惨的故事，你想到了什么？生：热爱生命。生：珍惜生命。生：事事小心，留心。生：自我保护，不麻痹大意。教师小结：生活中有许多不安全因素，因此，我们要及时留心，做有心人，自我保护，不麻痹大意。出示课件。板书课题：自我保护不麻痹。今天我们来学习第一课时：居家安全不大意。出示课件，板书课题：第一课时居家安全不大意。二联系实际，体验明理你在家长因自己不小心而发生过危险的事吗？学生自由谈论，老师引导：1当危险发生时，你是怎么做的？2为什么会发生这种危险的事？3以后，你打算怎么做？（出示课件）。三讨论研究，指导行

3、为为了避免这些不幸事件的发生， 我们要及时发现生活中存在的不安全因素， 并排除它。 下面，就请同学们来做小小安全检查员。1同学们找一找，你身边有哪些危险品？生：剪子刀子。它们会割着手。生：针生：钉子生：药品。生：暖水瓶，它烫着我了。生：电源插座电源开关。生：煤气罐（出示课件：家中的危险物品，如；剪子刀子药品电器暖水瓶等）2给危险品找家自从我们从家里找到了这么多危险物品后，妈妈感到很不安， 同学们能不能给这些危险物品找个家呢？（分类）学生自由答：剪子刀子放在盒子里。药品锁在抽屉里。移动电器放在壁橱里。固定电器电源开关套上带锁的盒子。暖水瓶放在厨房里的台子上。（出示课件）3对于这些危险物品怎么处理

4、？小组交流讨论生：危险物品不乱动。生：小心摆放和使用。生：居家安全不大意。生：放到合适的地方，别人的东西不乱用，不乱动。师：你们回答的真棒！教师小结：大家的方法真多！居家安全不大意，危险物品不乱动，小心摆放和使用，在平时一定要注意安全，自我保护。板书：危险物品不乱动。4金点子很感谢大家从家里找到这么多危险品， 但是还有一件事很头疼， 什么事呢？请同学们翻开课本，看 34 页的插图。师：第一幅图，这个小朋友在做什么？生：在房间里踢球。师：这样做有什么后果？生：会砸破屋里的东西。师：看第二幅图，这个小孩在做什么？生 : 球掉下去了，这个孩子搬凳子爬上窗户向下张望。师：这样做对吗？生：不对，很危险，

5、会坠楼。点击课件：（ 1）在房间里踢球（ 2）球掉下去了，这个孩子搬凳子爬上窗户向下张望。）师：你知道妈妈为什么头疼吗？生：因为这样做很危险。师：现在，请同学们帮一帮这位妈妈，想想 : 我们可以采取那些方法来阻止它这样做？小组讨论小组汇报生：教育他不能这么做，并告诉他这么做的危险。师：你回答的真棒，好极了！给他掌声鼓励！生：在房门贴一张纸条：“请不要在房内踢球”，在窗上贴“爬窗危险”。师：回答的真好！生：在窗外安上防盗窗，既安全，又防盗。师：哪个同学还有别的方法？生：房内放个较轻的，不易搬动的凳子。师：真聪明！出示课件教师小结：同学们真聪明！你们的办法真多！这下妈妈不用心烦了，老师也不用头疼了

6、。居家安全不大意， 危险物品不乱动， 小心摆放和使用。 如果危险发生了， 不要慌张， 学会自救，这样我们就可以保护自己了。四情境表演，学以致用出现下列情况时，你会怎么做呢？点击课件，出示情境：1一个夏天的晚上，你坐在家里看电视，忽然，“轰隆隆”，一阵阵雷声传来，要下雨了。这时，你会怎么做？2星期天， 妈妈因停电而暂时把电熨斗放在衣服上，而且没有关电源，这时，你会怎么做？3星期六晚上，你一个人在家时，不小心把放在茶几上的暖水瓶碰倒了，水全浇在了你的脚和腿上，这时，你会怎么做？生：拔下电源，关掉开关。师：为什么？生：会发生爆炸的。生：关掉电源。生：为什么？生：当来电时，电源开着，电熨斗会烫坏衣服，甚至连电，引起火灾的。生：烫着时，立即把脚或腿放在凉水里泡。师：如果烫的重呢？生：送医院或打医院电话抢救。教师小结： 同学们做的真不错，只有能及时发现并排除生活中的危险，当危险发生时， 学会自救自护，才能时时保安全。老师送大家一首儿歌，让它伴你一起安全健康地成长吧！（点击课件，出示儿歌）五学读儿歌，总结升华危险物品不乱动居家安