二年级下册语文教案-识字1美丽的祖国西师大版VIP

1、识字一：美丽的祖国教学目标1. 认识和书写本课要求认写的字， 养成良好的书写习惯， 积累一定的识字方法。来源:zxxk.com2. 正确、流利地朗读课文。3. 了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。教学难点了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学准备教师： 1. 准备本课生字卡片和词语卡片。2. 在本课中出现 的风景名胜的图片。学生：课前收集祖国各地风景 名胜的文字和图片资料。教学时间2 课时一课时教学过程一、导入新课1. 提问：孩 子们，你们知道这些迷人的风景名胜在什么地方吗？2. 学生自由发言。3.

2、 引入新课：是呀，我们的祖国如此美丽 ，我们为我们美丽的祖国感到无比自豪！其实，祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们走进课文再做一些了解吧。4. 教师板书课文题目，学生齐读课文题目。二、出示目标三、自学指导一：初读课文，认读生字先学：1. 学生借助拼音自读课文。 要求学生圈出生字词语， 读准字音，不容易读通顺的地方多读几遍。2. 四人小组合作学习。（1）组内认读词语卡片，带音节拼读。（2）用多种方法认读字词，指名读，互相评议、正音。后教：来源: 学_科_ 网z_x_x_k1. 探究学习。师问：你是怎样记住这些生字的字形的？ （激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。）2. 师：同学们这么

3、快就记住了这些生字， 真能干！下面请你们试着读通顺课文。（师板书易错字）3. 请学生提出不理解的词语交流解答。 （板书不理解词语）四、课堂作业：完成课课练一、二题 。五、板书：美丽的祖国易读错字：易写错字：不理解词：二课时教学目标 来源 :z.xx.k.com1. 认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯， 积累一定的识字方法。2. 正确、流利地朗读课文。3. 了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。教学难点了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学准备教师： 1. 准备本课生字卡片和词语卡片。2.

4、在本课中出现的风景名胜的图片。学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。教学过程一复习导入听写生字二、出示目标三、自学指导 一：探究解疑1. 抽生读，相互评议。2 . 师：读了这一课，你有些什么想法呢？那怎样才能表达出你的自豪、你对祖国的热爱？再试着读一读。3. 再抽生读，评议，指导，老师根据情况适时范读。来源 :z&xx&k.com4. 全班齐读，多种形式练习有感情地朗读，如以问答形式接读等。5. 考考你：出示相关的影像资料或图片， 学生自由读出相关的句子。 请学生在美的熏陶中再练习有感情地朗读。四、自学指导二：拓展练习来源: 学 #科# 网“祖国的风景名胜数不尽” ，你还知道哪些呢？学生展示收集到的图片或资料，教师适时做一些补充，师生资源共享，进一步激发学生对祖国山河的热爱之情。五、自学指导三 :写字练习1. 请学生仔细观察田字格中的生字， 提醒同学们难写字的笔画笔顺， 老师适时参与。2. 生字描红，让学生感知笔画的位置及间架结构， 再比照着写三个， 自己认为写得好的字画上一颗星星。3. 四人小组交流评议。4. 把自己想写的词语或句子 写一写。六、课