五年级上册数学教案-小数的性质和小数点的移动沪教版(2015秋)_第1页
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文档简介

1、小数的性质和小数点的移动教学目标：1、复习小数的性质，小数点移动规律，尝试解决有关问题。2、复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律教学重难点：小数点位置移动引起小数大小变化的规律教学准备：多媒体课件教学过程：一、口算：（ 1） 12.6+57.4=（ 2） 120-6.309=（ 3） 3.68+66.32=（ 4） 5201000=（ 5） 5.63 100=（ 6） 60100010=（ 7） 9 1001000= （ 8） 0.5 10010=二、复习小数的性质1、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数（ 1） 7.43 = （）（2）20.3= （）（ 3） 167=（）（4）0.

2、2= （）2、利用小数的性质化简下面各数（ 1） 6.2580000=（）（ 2） 0.0200=（）（ 3） 50.00= （）师：谁能说说小数的性质？板书两种不同的表达方法：第一：在小数部分的末尾添上“0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。第二：在小数的末尾添上“0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。3、质疑：下面说法正确吗？（ 1）在小数点的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。（ 2）在小数的后面添上“ 0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。三、小数点的移动引起小数的大小变化（ 1）书本 p3/1 填空分析：（1）解答时要看清从哪个方向思考？小结：一个小数乘 10、 100

3、、1000, 就是将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 , 一个小数除以 10、100、1000, 就是将这个小数的小数点向左边移动一位、两位、三位 ,（ 2）小数点移动的运用书本 p3/2 （2）3.3m = ()cm2250ml= ()l13.05t= ()kg2)m2元 = （）分7356g =( )kg5678dm=(4.3135647=()22万 20.83km =()m（ 3）应用1、书本 p3摘苹果了！果农第一次摘了5380 千克，第二次摘了 5.93 吨，哪一次摘得比较多？2、一个长方形的长是5.9 米，宽是 61 分米，求这个长方形的周长？四、巩固练习：1、判断（ 1） 9.3=9.30=9.300()（ 2） 30.00 元=30 元()（ 3）把 7.08改成三位小数是 7.008 ( )（ 4） 7.0300化简是 7.3( )2、选择（ 1）不改变数的大小 , 把 9 改写成三位小数是 ( ) a. 0.009 b. 9.00 c. 9.000 d. 9.0（ 2） 0.8 1001000，结果是 ( )a.0.08b.0.008c.0.8d.8（ 3） 30.29 的小数点去掉后的值是 ( ) a. 扩大 10 倍 b. 扩大 100 倍c. 缩小 10

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