五年级上信息技术教案-我的名片湘科版

1、第 12 课 我的名片教学目标（一）知识与能力目标1了解 “画图 ”软件中曲线工具的使用技巧。2了解 “画图 ”工具中常用菜单命令的作用。（二）技能与方法目标1学会使用曲线工具绘制花纹。2掌握移动、复制图画的方法。3能实现图画的翻转与旋转。（三）情感态度与价值观目标1培养学生对美的观察力与创造力。2培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。教学重点和难点1. 花边的设计与制作。2. 边框的制作。教学准备机房、多媒体课件及资源教学过程学习过程教学活动我们常看到大人们给新朋友递送自己的名片，你一定也想拥有自己的名片吧。既然已经学会了用 “画图 ”工具设计个性签名和头像，那现在我们

2、就一起来设计自己的个性名片吧！要设计一张名片，首先我引入们得学会制作一个漂亮的边框，然后再将自己的签名和头像放进去，如果再加上一些个人信息就组成了一张名副其实的个性名片了！引导学生分析名片范例，讨论绘制个人名片的设计流程。学生活动设计意图通过实物名片引出本课观看教师提供 的项目，激发的名片范例并 学生的学习兴进行思考与交 趣，让学生在流交流讨论中体验信息活动过程。打开 “画图 ”工具后，新建一让学生在张制作名片的画布；然后使用结合老师的演 观察与实践中为名片设计边“曲线 ”工具和 “喷枪 ”工具设计示过程，动手 掌握 “曲线 ”工框花纹一个漂亮的边框花纹。 单击 “选设计边框花纹 具的使用技法

3、定”工具，然后在画布中拖动鼠和用途。标选取边框花纹，将鼠标移到制作美丽边框组合我的名片巩固与练习虚线框里，当鼠标的指针变成“十字箭头 ”状时，按住鼠标左键将边框拖动到适当的位置。请同学们自己动手完成练功坊中的任务，先设计出自己喜欢的边框花纹。【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】【将边框花纹一个变多个】使用 “选定 ”工具选择边框花纹，再单击 “透明背景 ”图标，然后在 “编辑 ”菜单中选择 “复制”命令，接着执行 “粘贴 ”命令。这样，另一个一模一样的边框花纹就出现在画布中了。我们通过反复操作，可以变出多个花纹。【让边框花纹前后相接，让学生在组成美丽边框】使用 “选定 ”工具移动边框结合

4、老师的演 观察与实践中示过程，动手 体验 “选定 ”工花纹，使其首尾相接，组成名将边框花纹组 具和其他常用片的一侧边框。选定做好的一侧边框，执行 “图像 ”“旋转 合成完整边框 菜单命令的用翻转 ”命令，做成另一侧的边框。法和用途。再使用同样的方法完成整个边框的制作与修整。请同学们继续完成 “练功坊”中的任务，设计出自己的发型。【教师巡查，发现并及时解决学生遇到的问题】打开前两节课设计好的个性签名和头像，使用 “选定 ”工具让学生在并结合 “复制 ”、“粘帖 ”命令将设充分发挥自我 组合作品的过计好的个性签名和个人头像组能动性与创造 程中综合运用合到 “我的名片 ”中。力，制作个人 “画图 ”工具，为了使名片更具个性，我的名片进步一熟练各们还可以为名片添加相应的文类工具。字信息，请同学们自己试试看哟！师：请大家完成教材中 “练操作、练习、通过评功坊 ”的练习。学有余力的同学阅读比，提高学生还可以阅读 “知识宫 ”的内容，并的审美意识，练习 “益智园 ”的内容。培养学生成就感和学习兴趣。分享与总结1请同学们分小组评议各自的