五年级下册科学教案-1.2沉浮与什么因素有关教科版_第1页
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文档简介

1、五年级科学（下）课堂导学设计导学时间教学内容2、沉浮与什么因素有关主备人审核人使用人二次设计1、我知道物体的沉浮与自身的 量和体 都有关；不学习目标同材料构成的物体，如果体 相同，重的物体容易沉；如果 量相同，体 小的物体容易沉。2、我知道潜水艇 用了物体在水中的沉浮原理。学习 来源:学| 科 |网 来重点：会用控制 量的科学方法，探究物体沉浮的原因。源:z 。xx。 k.com 点：学 用分析的方法研究影响沉浮的因素。来源 :zxxk.com 来源: 学 #科#重难点网 导学流程【独立自主学习】1、物体的沉浮与自身的（）和（）都有关。2、潜水艇 用了物体在水中的（）。3、不同材料构成的物体，

2、如果（）相同，重的物体容易沉；如果（）相同，体 小的物体容易沉。【合作互助学习】活 一：分析物体在水中的沉浮 律我的 ：不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它 的 重、体 大小有关系 ？我的假 ：3、参照 本第5 的 方法 , 完成 并 。我的 察我 的 分析按体 大小排列沉浮状况按 重 序排列沉浮状况4、小 ：通 些物体的比 ，物体的的 重、体 大小与沉浮之 有关 ？ 什么？活 二：控制其他因素 行研究 本第5 页 , 想一想，如何控制其他因素 的影响？小球1 号2 号3 号4 号5 号我 ：预测 果小 合作：采用控制物体大小不 的方法 ，其 果是 ：用一 大小相同、 重不同的小球 行 。采用

3、控制物体 重不 的方法 ，其 果是实验记录：用一组轻重相同、大小不同的立方体进行实验。立方体1 号2 号3 号4 号5 号预测结果2、小组讨论：当我们用这两组材料进行研究时，为什么能够看出物我发现：体的轻重、体积大小对沉浮的影响呢？活动三 ：研究小瓶的沉浮1、阅读课本第6 页 , 想一想，这个实验瓶子的没有变，改变了。2、小组合作，完成实验，做好记录。小瓶子状态浮在水面悬浮在水中沉到水底加水量3、小组讨论：不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？我的发现：【展示引导学习】展示合作学习的成果。【评价提升学习】1、如果以下三个物体的大小、a、木块b形状都相同，、石块那么重量最轻的是 （c、铁块）2、不同物体，体积相同，它的重量（ a 、不一定相同，沉浮状况也

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