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文档简介

1、人民当家做主教学目标一、知识与技能1了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2初步理解人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。二、过程与方法1了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。2了解基层选举程序，认识民主选举的严肃性和重要性。三、情感态度和价值观1体验做合格小公民应享受的权力和义务，热爱生活，积极参与集体活动，树立自信心和责任感。2体会公民行使权力的平等性和公正性，增强民主意识。教学重点初步了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、 参与民主管理的意识和爱国情操。教学难点让学生体验做合格小公民应享受的权力和义务，树立自信心和责任感。教学方法讲述法、

2、研究法、讨论法。课前准备搜集关于人民代表大会的资料、制作关于人大内容的教学课件。课时安排一课时。教学过程一、导入新课1.学生观看多媒体出示全国人民代表在人民大会堂参加会议的课件。师：这是什么地方？这是些什么人？他们在人民大会堂干什么？（人民大会堂；人大代表；他们在人民大会堂参加全国人民代表大会。）2.师：新中国成立后，我们国家过渡到了社会主义社会，从此，中国人民掌握了国家的权力， 成为国家的主人，一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。刚才同学们看到的是全国人大代表在参加全国人民代表大会。3.观看视频，讨论所了解的信息。二、新课学习1.师：关于人民代表

3、大会的资料，同学们了解多少，请各组同学之间互相介绍介绍。2.什么是全国人民代表大会制度？（讨论交流）3.观看我国最高国家权力机关构成图。了解相关知识、人物。4.什么是人大代表？5.人大代表怎样行使权力？6.多媒体展示十届全国人大代表所提的部分议案。三、学以致用（ 1）如果你是一名人大代表，你将通过哪些渠道搜集民意？（ 2）如果你是一名选民，你会选择什么样的人代表人民呢？模拟选举总动员。模拟选举。（ 1）参加人民代表竞选的同学上台发表竞选演讲。（ 2）请同学们投票，并且说明投票给这个人的原因。（ 3）请二名同学检票唱票，三名同学记票。（ 4）统计竞选者的得票情况，公布选举结果。三、结论总结无论参加人民代表大会对国家或地方的重大事务进行表决，还是深人群众、体察民情、提出议案，这些都表明了“人民代表人民选，选出代表为人民”，人民代表既是一种荣誉，又是一种责任。四、作业布置试一试

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