六年级上数学教案-百分数的应用(2)北师大版2014秋

1、教学内容百分数的应用（ 3）课时 来源:z.xx.k.com教学目标： 1、进一 步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：根据百分数的意义列方程解决实际问题。教学难点：正确解读数量关系。教学过程：补评：一、导入通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）二、家庭消费下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：年份1985 年1995 年2005 年食品支出总额占家65%58%50%庭总支出的百分比其他支出总额占家35

2、%42%50%庭总支出的百分比1、你能给大家说说表格所表示的意思吗？2、根据表中数据，你有什么发现？3、 1985 年食品支出比其他支出多 210 元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？4、你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）你觉得直接列式方便吗？为什么？3、展示解答过程解：设这个家庭1985 年的总支出是 x 元。65% x 35% x = 21030% x = 210x = 7006 、如果 2005 年 食品支出占家庭总支出的 50%，旅游支出占家庭总支出的 10%，两项支出一共是 5400 元，这个家庭的总支出是多少元？学生独立解决教师评价下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：年份198

3、5 年1995 年2005 年食品支出总额占家65%58%5 0%庭总支出的百分比其他支出总额占家35%42%50%庭总支出的百分比三、试一试1 、出示教科书p27试一试第 2 题2 、九五折是什么意思？3 、学生独立解答然后班内交流四、练一练1、教科书 p28 练一练第 2 题“增产了两成”是什么意思？展示解答过程：解：设去年的产量是 x 吨。x 20% x = 36000 120% x = 36000x = 30000 来源:z&xx&k.com2、教科书 p28练一练第 4 题3、教科书 p28练一练第 5 题五、课堂总结通过今天的学习你有什么收获？板书设计：课后反思：教学内容百分数的应

4、用（ 4）课时教学目标： 1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点：能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。教学难点：保险、税率等一些与储蓄类似的问题。教学过程：一、谈话引入。补评：课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识， 哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况。存期（整存整取）一年年利率 %225二年270三年324 来源:学| 科 |网五年360同学们真了不起，了解了这么多。老师知道同学们在过年的时候，得到了一些压

5、岁钱，你觉得怎样处理这些压岁钱呢？二、探究思考。根据存款的种类和时间的长短，利率是不一样的。 咱们就以笑笑的 300 元为例，如果你有 300 元钱，打算怎样存款，你是怎么想的？我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才同学们说的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我们一起来计算。（教师给出计算利息公式：利息 =本金 x 年利率 x 年限，并给出年利率表，学生计算 300 元存一年和三年整存整取的利息。）300 x 2.25% x 1300 x3.24% x 3=6.75 ( 元)=29.16 (元 )三、练习巩固。小华把得到的 200 元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全

6、部取出捐给“希望工程” 。如果按年利率 2.25 计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？四、课堂总结通过今天的学习你有什么收获？板书设计：课后反思：教学内容练 习 六课时教学目标： 1、通过练习，加强百分数的应用，能综合运用所学知识，解决问题。 2、进一步了解和掌握百分数的意义。教学重 点：加强百分数的应用。教学难点：综合运用所学知识，解决问题。教学过 程：一、谈话引入。同学们，我们学习了百分数的应用，现在来看看遇到这些问题，你会不会用所学知识去解决。补评：一、基础练习1、p31 练习二和第 1 题让学生先填表，然后指名说得数，集体订正。2、第 2 题解方程，挑选几题有代表性的题目，与

7、学生一起探讨解题的方法。3、练习二第 3 题（1） 10 月份比 9 月份节约用水百分之几是什么意思？（2） 需要知道什么量？4、练习二第 4 题学生自主完成，集体订正师：什么叫孵化率？孵化率是 95%是什么意思？不能孵出的占单位“ 1”的百分之几？195%=5%24005%=120（只）5、练习二第 5 题（1） 先说题意，再独立完成。（2） 集体订正（3）三、提高练习。1、（自主学习天地）请学生完成“智慧树”的题。再分题集体订正，并说出解题思路。2、课本练习二第11 题（ 1） 先让学生看统计表（ 2） 分小组讨论完成题目（ 3） 指名小组代表解答。3、p33 思考题 来源:zxxk.com师：要想知道哪个超市买更合算，先得求出分别到甲、乙超市买 5 瓶油的价格，再进行比较。甲： 12 4=48（元）买四送一，只需花4 瓶的价格就可以买到5 瓶油。乙：