六年级下册信息技术教案-2小猫画图形｜闽教版(2016)_第1页
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文档简介

1、2 小猫画图形教学目标1、掌握藏龟命令 -ht2 、 显龟命令 -st3、掌握后退命令 -bk4、回家命令 home2 学情分析学生对信息技术课兴趣很浓 , 主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能 , 这点很重要 , 只要能充分抓住并利用好这一特点 , 将游戏、娱乐适当蕴含于课堂 , 对教学效果的提高有着事半功倍的作用 , 这就是所谓的任务驱动法。3 重点难点对藏龟、显龟、后退以及回家命令的掌握4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】导入上节课我们认识了小海龟, 也学习了小海龟的几个简单的命令, 下面我们就用简单的命令来画下面的一个图形。复习命令教师分析

2、:? 画图步骤 分析图形分析小海龟画图的步骤 写出画每条线的相应命令学生练习。 分析图形给每个端点和交点标上字母 , 在这些地方小海龟有可能停留。abcde 分析小海龟画图的步骤从哪个点起笔 , 先过哪个点 , 再过哪个点。我们这里选择的顺序是 :a b c d e 。 写出画每条线的相应命令fd 100rt 180fd 50rt 90fd 50rt 180fd 100有没有其他办法呢 ?另一种方法n 后退命令格式 :bk n功能 : 使小海龟后退 n 步。学生观察与 fd的区别 , 学生归纳 , 总结。简化后的命令csfd 100bk 50rt 90fd 50bk 100另一种格式 :可以把

3、几条命令写在一行, 中间用空格分开fd 100 bk 50 rt 90 fd 50 bk 100学生练习。活动 2【讲授】讲授二、小海龟画三角形例 2: 小海龟画了一个三角形的两条边 , 要求补充一条边 , 想想小海龟该转动多大的角度 , 走多少步 ?cs fd 100 rt 120 fd 100 rt fd ( 填空 )师分析 :根据已知的两条边和一个角, 可以知道这是一个等边三角形, 所以 , 小海龟应该 :fd 100 rt 120 fd 100rt 120 fd 100方法二n 回家命令格式 :home功能 : 小海龟回到原点 ( 就是它的家 ), 头朝上。回家的路上会留下足迹。例二可以简化成 :csfd 100 rt 120 fd 100home例 3: 画个三角小旗。步骤一 :分析图形 , 把每一个交点和端点都标上字母。步骤二 :确定画图步骤 , 命令小海龟依次路过 :acdb。步骤三bcdcsfd 90rt 120 fd 40rt 120 fd 40课内实践 1.画例 3 中的小旗时 , 小海龟也可以用别的方式走, 请思考然后写出相应命令。2. 用 logo命令画出下面的图。 ( 任选两个 )活动 3【讲授】小结( 一) 画图的一般过程1. 分析图形 ; 2. 确定画图步骤 ;3. 写相应命令。( 二) 画图的几个关键点1

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