北京版一年级下册语文教案北京的夜景1教学设计

1、北京的夜景教学目标：1. 会 指定的 ；朗 文。2. 知道北京的夜景很美， 生 北京的思想感情。教学重点： 朗 文，感受北京夜景的美 。教学难点： 知道北京的夜景很美， 生 北京的思想感情。教学具准备： 件。教学过程：一、 入 同学 ，今年也就是2008 年，即将在我国首都北京 行一届运 会，你 知道是什么运 会 ？（生答） 此，北京又修建了很多建筑，景色十分美 。有一个像你 么大的小男孩， 他听 了 件事，也很想来看一看！他乘坐的 机就要到了。天 黑了， 机慢慢下降。小男孩 大眼睛从窗口向下望。啊，他看到整个北京什么 呢 ?二、学 文，感悟北京夜景的美 1. 声 文（ 出自然段，并思考 才的

2、 。）生 ：整个北京灯火 煌。（ 件展示） ： 句 在第几自然段？那你 大家再 句 好 ？ 你此 的心情是什么 的？那 我 大家用朗 的方式表达你此 此刻的心情好 ？（提示：注意 速要慢些）a、生 b 、 愿意把自己的感受 大家听听？2. 在朗 中，北京的夜景一定 你留下了美好的印象！那么 你自学 2.3 自然段，把你喜 的、描写北京夜景的句子找一找， 一 ，用笔画下来。小 内交流， 通 你喜 的句子，你知道了什么？3. 汇报（1）理解第二自然段（指生 喜 的句子）理解： 一条 一 一座 一片一条条 一 一座座一片片自己 一 ， 察一下每 的两个 有什么不同？（学生 后 一 ）下面 些 叫叠

3、。 ，体会每 中的两个 意思有什么不同？（学生 后 一 ） ：叠 多奇妙呀！以后我 在写 中可以学着用一用。 件出示：有的像金色 京城。有的像伸向 方。第 1页共3页理解“ ”。夜晚灯都亮了，灯火通明，就像 戴的 ， 光、非常漂亮。（出示 片）指 朗 并拓展句子。a、从 机上往下看灯火 、灯光通明，像金色 、像 的明珠，把北京打扮得的无比漂亮， 愿把 美景 大家听？b、好，我 在一起美美的 。（ ）c、多美的景色，多美的 言！你 想不想背下来？能背的同学 起立， 上眼睛，一 背一 想像，不能背的看着大屏幕，一 听一 做 作。d、看到 么美 的夜景，我也抑制不住心中的惊喜，想大声地喊出来：“看

4、了，看 了”（ 件出示句子“看 了，看 了！”）快把你的心情 出来吧！（ ）（2）理解第三自然段 你 喜 那些句子？生 件出示句子“那是一座座高 的大厦，五 六色的彩灯 它 披上美 的衣裳。”a、什么 的大厦？什么 的彩灯？ 出来。（学生自己 ）b、 能 出来？（指名 ，“高 的”“五 六色的”“美 的”c、五 六色的彩灯，都有什么 色呢？展开你的想象。（指名 ）五 六色的彩灯，有（），有（）， 有（）d、多美的大厦呀！用你的朗 表达出来。（ 片同 出 ）e、（指着“披”字） 个字念什么？看它是什么旁？ 明“披” 用（学生 ：用手披，教 做 作）。“它 ”指 ？大厦怎么会披衣裳呢？（学生 ）f

5、 、小男孩用字多巧呀！一个“披”字， 我 感受到一座座高 的大厦，就像一个个 美的姑娘。快把我 的感受 出来吧！（自由 ，指名 ） 件出示句子“那是一片片住宅小区， 的灯光，比天上的星星 多 亮。 ”a、 灯光有什么特点？ 出来。（学生自己 ）b、 你 上小眼睛想像一下，深 的天空中，一 星星在一 一 地眨着眼睛，是那么多，那么亮。美 ？（学生 答） 比起住宅小区的灯光， 可就差 了。（ 件出示住宅小区的 片）把灯光的特点再 出来。( 学生再自由 )c、 能 出来？（指名 ）d、都来 吧！（学生 ）师: 从你 的 中，我仿佛看到了美 的夜景也感受到了你 激 、 高 的心情， 着 份好心情 2.3 自然段。(3) 你 得太好了，我以陶醉在北京美 的夜景中，（出示 片）看着 灯火 煌的夜景，我有很多 想 ，你 想 什么 ？（学生 ） 我 拿起 来， 第四自然段。第 2页共3页三、再读课文，总结全文这个小男孩真了不起， 他坐在飞机上不仅游览了北京的夜景，随着飞机的慢慢降落，他还把自己看到的按着由高到底，范围由大到