四年级上册信息技术教案-8拼图形比创意｜闽教版(2016)

1、8 拼图形比创意1 教学目标( 一) 知识与技能 :掌握文本框的插入及具体设置掌握自选图形的插入 , 并能进行格式设置 ; 掌握自选图形的组合方法; 掌握自选图形的旋转与翻转方法。( 二) 过程与方法 :通过自选图形的绘制与组合, 培养学生的发现与探索能力, 实际动手操作能力 , 解决问题的能力。( 三) 情感态度与价值观 :培养学生与人合作、互相学习、互相启发的合作精神; 培养学生不怕困难 , 勇于探索的精神 ; 鼓励学生的创新意识 , 激发学生进行创造。2 学情分析认知发展 :四年级学生具有丰富的想象力, 善于观察思考问题 , 以直接兴趣为主 , 对具体事实和经验的知识较感兴趣 , 喜欢动

2、手操作。有明确的学习任务和相关探究能够使学生的注意力更持久。社会发展 :有一定的语言表达能力和微机操作能力 , 具有初步的简单信息收集、整理的基本技能及能对外界信息进行简单的思考和加工。起点水平 :初步掌握了 word的编排 , 会插入图形艺术字3 重点难点1. 教学重点 : 调整自选图形 , 用自选图形拼图。2. 教学难点 : 用几何图形拼几何图形。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学目标1、学会在 word 中插入自选图形以及有关操作。2、掌握填充效果的设置。3、培养学生的创新和自主探究的能力。4.1.2 学时重点学会插入自选图形。4.1.3 学时难点填充效果的设置。4.1.4 教

3、学活动活动 1【导入】导入新课我们都知道 word是一个字处理软件。但是你们知道吗?在 word中也可以画出漂亮的图形 !1. 展示几何图形 , 分别是房子 , 鱼 , 树 , 猪 , 车。提问 : 谁来说一说是什么什么图形 ?是由哪些图形拼出来的 ?2. 演示动画 : 几何图形拼出车。其实在 word字处理软件中 , 也能用点、线、三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆等图形进行拼接组合 , 得到美丽的图形图案 !3. 出示课题 拼图形 , 比创意老师 , 要你们尽情发挥自己的想象, 用 word自选图形拼接出美妙图形!活动 2【讲授】任务驱动，探索新知1. 演示操作(1) 在 word 中打开

4、“自选图形”菜单。(2) 介绍常见图形。2. 布置任务一任务一 : 打开“自选图形”菜单 , 插入梯形。3. 根据操作情况评价。4. 提问 : 插入自选图形后 , 你发现了什么 ?5. 演示、操作、讲解控制柄概念。6. 布置任务二任务二 : 自主操作控制柄 , 调整梯形大小、自由旋转等 , 体会控制柄的作用。7. 交流 : 说一说你发现的控制柄的作用8. 归纳演示。控制柄的作用 : 旋转图形、改变大小、改变形状。活动 3【活动】自主探究，运用新知1. 演示操作拼图(1) 课本 p46 用梯形拼出正六角形范例布置任务三任务三 :(2) 课本 p47 用正三角形拼出正六角形范例3. 提示图形微移操作。4. 交流 : 说一说你拼图的体验。5. 小结拼图要点。插入变化组合。活动 4【活动】创新活动，巩固提高1. 展示几幅创意拼图。2. 问: 说一说像什么 ?3. 交流学生的拼图想法。4. 布置任务四任务四 : 二个任务任选一(1) 根据自己的拼图想法