四年级上语文课课练-古诗两首13-14苏教版

1、3 古 诗 两 首课文在线( 一 ) 望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。1. 填空。(1)这首诗是代诗人写的。诗中直接点出景色时间的词是，描绘了的景色。(2)这首诗把洞庭湖面形象地比作和，把青翠的君山比作，形象而生动地再现了湖面朦胧、山水相依之感。2. 想象这首诗所描绘的景色，用现代语言把它描述出来。( 二 ) 峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1. 先解释带点字，再解释诗句意思。(1) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影： _。_(2) 夜发清溪向三峡，思君不见下 渝州。发： _。下： _。_2. 填空。(1) 这首

2、诗是唐代诗人 _写的，描写了 _的景色，抒发了作者。(2) 这首诗 28 字中用了 5 处地名，共 11 个字，这在万首唐诗中是绝无仅有的。这 5 处地名分别是 _、_、_、_、_。3. 读读文中的两首诗，找一找它们有哪些共同点，并写出来。_课外提优( 一) 望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1. 读读下面的注释。天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸， 在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。 两山隔江对峙， 形同门户，所以叫“天门”。 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国， 所以叫“楚江”。 至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 回：

3、回旋。 出：突出。 日边：天边。2. 前人评价这首诗时说： “天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请赏析“开”字妙在何处？ _3. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见到的 景象；下句则点醒诗人“望”的立脚点是在 。整首诗抒发了诗人 。4. 李白是我国唐代著名诗人，你还知道他写的哪些古诗？选择你最喜欢的一首，把它写下来。_( 二) 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1. 读读下面的注释。芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。 “送”是送别的意思。 “辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙

4、蓉楼送别好友辛渐。 寒雨：寒冷的雨。 吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称吴。 平明：清晨天刚亮。 客：在这指辛渐。 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 洛阳：位于河南省西、黄河南岸。 2.冰心：比喻心的纯洁。芙蓉楼送辛渐是一首的 ，后两句自比诗，首两句写苍茫的，表达和孤峙。3. 想象“寒雨连江夜入吴”是一幅怎样的画面把它写下来。_4 . 王昌龄的送别之作 芙蓉楼送辛渐 为千古名作， 他的边塞诗同样也堪称经典，你能默写其中一首吗？_成语大观园秋高气爽 云淡风轻 硕果累累 春兰秋菊 月旦春秋 社燕秋鸿秋风扫叶 落叶知秋 桂子飘香 秋风过耳 青竹丹枫 秋风落叶格言感悟台近

5、水知鱼性，近山识鸟音。流水下滩非有意，白云出岫本无心。在家不会迎宾客，出门方知少主人。名句吟诵阁悲哉！秋之为气也。（先秦） 宋玉九辩寒山转苍翠，秋水日潺湲。（唐）王维辋川闲居秋风摇落天气凉，草木摇落露为霜。 （魏）曹 丕燕歌行红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流莺。 （唐）杜 牧秋夕3 古 诗 两 首课文在线( 一 )1. (1)唐刘禹锡秋月月夜洞庭湖(2) 未磨的铜镜白银盘青螺( 二 )1. (1)影：月影。秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江水，伴着“我”顺流而下。(2) 发：出发。下：驶向。连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的心情顺江驶向渝州。2. (1) 李白 长江月夜 对故乡和友人的思念(2) 峨眉山 平羌 清溪 三峡 渝州3. 都是写秋夜的景色，都描写了月光水色。课外提优( 一 )2.这一“开”字，描写一泻千里的长江，势如破竹，撞开“天门”，表现出大自然雄伟壮丽的景观。3.天门两山的雄姿“日边来”的“一片孤帆”对祖国山河的热爱之情( 二 )2. 送别江雨楚山冰壶诗人开朗胸怀和坚强性