四年级下册英语教案-Unit1CountriesLesson2Where'sshefrom∣鲁科版(五四制)

1、课题教学目标u1l2 wheres she from?课型new1.能听懂、会 、 ：australia,india,france.2.能听懂、 会 、 并运用句型： “ wheres he/she from?”“ hes/shes from ”“ is he/she from?”“ yes, he/she is.”3.学会运用所学句型 人的国籍。来源 :zxxk.com教学重点. 能听懂、会 、 并灵活运用句型：“wheres he/she from? ”“ hes/shesfrom ”“ is he/she from?”“ yes, he/she is. ”教学难点单词 australia

2、,india, france.的 音及运用。教学方法task-basedmethod 、situationalmethod教具、学具来源 : 学科the e-pen / pictures / new word cards网 unit 1 lesson 2wheres she from?australiawheres he/she from?”板“hes/shes from”来源:z.xx.k.com书“is he/she from?”设“yes, he/she is.”计indiafrance教学内容教法，学法研讨随笔step 1warm upmake a dialogue in groups

3、. hello! hello! what s your name? i m where are you from? i m from step2presentation1.学 新句型： shes/hes from 做完上面的 后，屏幕出示上 已学 lets talk 中的四幅 ，同 出示四个国家 的人物jim, li ming,mike,mary.教 介 ： now we know li ming is from 引 学生回答 china. 教 接着 ：look, this is jim. andwe know hes f om 学生 回答 canada, 教 板 句型： hes from 并

4、引 学生介 剩余两 片，在运用旧知的基 上运用了新句型。2. 入文本， 学 新句型： wheres he from?新 ： australia.教 接着出示 p6 第一幅 ， 介 ： look! theyre our new friends. and thats sam. canyou guess “wheres he from? ”屏幕出示句子 “wheres he from? ”，引 学生运用句型“ hesfrom ” 行猜 。随后教 ： n ow lets check whos right. 引 学生看 文 画并得到正确答案“ hes from australia. ”学 新 austr

5、alia.操 ：wheres he from? hes from australia.3.再次学 文本， ，巩固新句型同 ，学 新 ： india, britain.what about our other friends? 相 出示两位女生 片，并 ： wheres she from? 看 画连 线 ， 运用 新 句 型 同 时 学 习 新 单 词 ： india,britain.4. 文本， 回答第三幅 ，学 新句型“ is he from ?”“ yes, he is. /no, he isnt.” 同 学 新 france.屏幕出示第三幅男孩 片，教 ：is hefrom china?

6、 学生自然会回答：no, he isnt. 教 接着 ：is he from america?学生回答不一，教 引 学生自己从文中找到答案，学生就找到了： no, he isn t. he s from france.教 会复习上节课所做的 let s do 活动，提前给学生每人发一张代表国家的小卡片。 的同学 予表 ， 同 出示 卡 france, 并教 。5.listen and imitate.6.read the text by themselves.7.act.step 3practice1. lets talk.来源 学_ 科_网 wheres he/she from? hes f

7、rom 2.let s do.s2： where are you from?s1: i m from s2： wheres he/she from?s3,s4 :is he/she from 来源:z 。xx 。k.coms2: yes, he/she is.no, he/she isnt.step 4summaryt： what have we learnt in this class ？then read the new words and sentences together.step5homework1.listen to the tape and imitate it 3 times