四年级下册语文学案-百花园六语文S版

1、教学 来源:1. 通过了解古人是怎样造字的, 来区分“即”和“既”。学。 2. 通过读句子 , 体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。知道学习科。网 语言可以通过书本以外的渠道。z。x。3. 积累与“友谊”有关的格言, 体验友谊给人们带来的愉悦感受。x。k要求重点 来源 : 学 1. 通过读句子 , 体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。科网 2. 写作 : 自己受到委 屈的一件事或者使别人受到委屈的事。zxxk难点教学两课时。课时1. 了解古人是怎样造字的 , 区分“即”和 “既”。2. 通过读句子 , 体会同一个词在不同的语言环境中的不同含义。3. 积累和“友谊”有关的格言。4.

2、知道学习语言可以通过书本以外的渠道。与“友谊”有关的格言课件。一汉字真有趣1. 说说“即”和“既”有什么区别。2. 你知道古人是怎样造出这两个字的吗 ?看图说说 : “即”和“既”有什么不同?即: 嘴对着装满美食的容器 , 意为“接近”“靠近”“立刻”。既: 转头背对着美食 , 意为“完”“已经”。3. 你还知道其他字是怎样造出来的吗 ?二讨论思考1. 读句子 , 想想加点的词在句子中的意思有什么不 同。2. 讨论词语的意思。结实 : 坚固 ; 耐用。健壮。琢磨 : 雕刻和打磨。思索; 考虑。沸腾 : 液体达到一定温度时转化为气体的现象。比喻喧嚣嘈杂。3. 你能试着说 出这样的句子吗 ?三 读

3、读背背关于友谊的格言1. 先读格言 , 说说自己对格言的理解。2. 说说你还 知道哪些有关友谊的格言。朋友需要你今天帮助 , 千万不要等到明天。佚名桃花潭水深千尺 , 不及汪伦送我情。李白谁要求没有缺点的朋友 , 谁就 没有朋友 ! 谚语朋友间保持一定的距离 , 而使友谊永存。查理士友情的纽带 , 或会因情绪激动而绷紧 , 但决不可 折断。林肯独学而无友 , 则孤陋而寡闻。孔子3. 背一背。四 我向奶奶学语言1. 自己小声读短文 , 找找奶奶说了什么值得“我”学习的话。2. 讨论 : 奶奶的话好在哪里 ?3. 小作者有了什么新发现 ? 来源 :zxxk.com新发现 : 听别人说话、看电视、听

4、广播也是学习语言的好办法。4. 你有过这样的经历吗 ?跟同学说说。写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事。一导入生活中会遇到很多事 , 比如有时候 , 你会受到一些委屈 , 或者让别人受到委屈 ,你能说说这样的事吗 ?二说说自己受到委屈的一件事把自己当时的真实心情、感受具体说一说。三讨论 : 当你受到委屈或者使别人受到委屈时, 应该怎么办当你受到委屈时 , 向别人说明情况 , 不要着急 , 要有礼貌 ; 当你让别人受到委屈时 , 要向别人道歉 , 而且态度要诚恳。四 写作 : 写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事要求 :1. 具体地写出自己当时真实的感受。2. 写写自己是怎么解释的或是怎

5、样向别人道歉的。3. 把事情的来龙去脉写清楚。4. 根据要写的内容 , 自己拟定题目。范文 :一件使我受委屈的事在我的生活中 , 我的往事就像天上的星星一样, 很多很多。一天下午 , 放学后 , 我刚回到家 , 屋里静静的 , 没有一点儿声音 , 就连一根针掉到地上也能听到。我感到有一种不祥的预感。 我像平日一样 “: 妈妈 , 我回来啦。”妈妈语气很重地对我说 : “孩子 , 你来我房间 , 我有事要问你。”我怀着好奇心走了进去。“你先坐下。昨天 , 你说要订作文书 , 要 8 元钱 , 我要你在我钱包里拿 10 元钱。怎么今天早上我数钱时 , 少了 20 元钱 ?”我着急地说 : “我没拿

6、 , 我昨天只拿了订作文书的 10 元钱。”妈妈说 : “没拿 ?你爸爸出差了 , 家里只有我和你 , 不是你拿的 , 难道 10 元钱会飞吗 ?”我含着泪说 :“没拿就是没拿 , 您当我是屈原吗 ? 屈完又冤。您竟然连自己 的孩子都不信。”“妈妈不是不相信你 , 倒是你自己做错了事 , 还不敢面对错误。”说完 , 她拿出钱包 , 又数了一次。“咦 ?怎么这 10 元钱又飞回来啦 ?”原来 , 妈妈数钱的时候 , 两张 10 元的钱贴在了一起 , 所以就以为是我拿了。 现在 , 真相大白了 , 可我哭得更厉害了。 妈妈说 : “好孩子 ,不要哭 , 是妈妈错怪了你 , 对不起 ! ”虽然真相大