机械制图教学设计5个

1、最新资料推荐机械制图课程教学设计一1. 学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准技术制图和机械制图中的各项规定。2. 教案首页设计教案首页第一章制图基本知识和技能课题第一节机械制图国家标准简介授课班级学习目标教学重点及难点14 机电 5、 6上课时学时班2数能力（技能）目标建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，比如图纸幅面规定，比例、字体、图线的规定，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准教学重点 ：1、图线的规定画法2、比例的概念和应用教学难点 ：图线的准确正确画法上课地点教室（

2、配置多媒体）认知目标掌握制图的基本规定，在以后的制图学习中加以应用。最新资料推荐教学方法： 情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合教学教学手段： 采用多媒体、实物、板演示范操作。对字体、图线写法画法等方法及手在黑板上直接示范，学生练习，指导纠正学生常犯的错误。段教材及参胡建生机械制图、考资料3. 教学过程设计教学过程设计表程序教学内容教学方教学手学生活教师活时间法段动动（分）1导入讨论法多媒体听讲讨引导思5论维绪论，介绍机械制设置情2图课程性质、研讲授多媒体听讲景，导10究对象，任务及入。学习方法内容讲解介绍技术制图及机械制图内容讲3的一般规定的讲授多媒体听讲20解图纸幅面和格式、

3、比例最新资料推荐4字体、图线讲授多媒体听讲内容讲15解挂图与4课堂练习现场答习题集独立练教辅结25辩结合起习合来多媒体5作业线型、字体讲授示与教材独立试示范15范法结合起做来6总结与考核归纳多媒体讨论布置作10业4、板书设计表一绪论机械制图国家标准简介1、本课程的主要任务一绪论（一）本课程的性质2、本课程的学习方法（二）本课程的研究对象二、机械制图国家标准简介1、图样的概念（一）图纸幅面的规定2、机械制图的概念1、图纸幅面3、图样的作用2、图纸格式4、机械图样的概念3、标题栏的位置和格式机械图样：（二）比例（1）立体图（轴测图）（三）字体（2）视图（四）图线（3）零件图：最新资料推荐（4）装配

4、图：（三）本课程的任务和学习方法最新资料推荐机械制图教学设计二1. 学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还要求掌握正确的作图方法、熟练地使用绘图工具。2. 教案首页设计表 1教案首页课题第一章制图基本知识和技能绘图工具使用及几何作图授课14 机电 5、 6上课时学时上课地点教室（配置多媒体）班级班2数能力（技能）目标认知目标学习掌握基本绘图工具的使用能使用常用的绘图工具手工绘掌握几何作图方法和步骤。目标制正多边形和斜度锥度作图掌握等分圆周作正多边形方法和斜度锥度作图方法。教学重点 ：1、正多边形作图教

5、学重点2、斜度锥度作图及难教学难点 ：斜度锥度作图点最新资料推荐教学 教学方法： 情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合方法教学手段： 采用多媒体、实物、板演示范操作。对斜度、锥度画法等在黑及手段板上直接示范，学生练习，指导纠正学生常犯的错误。教材及参胡建生机械制图、考资料3. 教学过程设计表 2教学过程设计表程序教学内容教学方教学手学生活教师活时间法段动动（分）1导入讨论法多媒体听讲讨引导思5论维2基本绘图工具讲授实物演听讲内容讲10的使用示解基本几何作图多媒体、（线段等分， 等与实物分圆周及作正多多媒体作图示3示范黑听讲15边形，特别是正挂图范板上板六边形、正五边演作图形的画法

6、4锥度、斜度画法，练习多媒体独立试指导操25做作6课堂练习练习指导纠独立试指导操20正做作最新资料推荐7徒手绘图的方法多媒体、多媒体听讲内容讲10解8总结与考核归纳多媒体讨论布置作5业4、板书设计表三绘图工具使用几何作图一、绘图工具使用二、斜度和锥度1、斜度二、线段等分、等分圆周及作正多边形定义1、三等分圆周及作正三角形大小2、六等分圆周及作正六边形作图3、五等分圆周及作正五边形标注2、锥度定义作图标注最新资料推荐机械制图教学设计三1. 学习需要分析在生产实际中，设计和制造部门普遍使用图形来表达物体，而工程图样是使用投影的方法获得的。2. 教案首页设计表 1教案首页课题第二章投影基础第一节投影

7、法和三视图授课14 机电 5、 6上课时4学时上课地点教室（配置多媒体）班级班数能力（技能）目标认知目标学习1.掌握投影法的基本概念、分类目标能绘制简单形体三视图2.明确三视图的形成3.掌握三视图的投影规律教学重点： 1、正投影法的基本性质教学重点2、三视图的投影规律及难教学难点 ：三视图之间关系，特别是与物体方位的对应关系点最新资料推荐教学方法： 情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合教学教学手段： 采用多媒体、实物、板演示范操作。对三视图形成等在黑板上方法及手直接示范演示，学生练习，指导纠正。段教材及参胡建生机械制图、考资料3. 教学过程设计表 2教学过程设计表程序教学内容教学

8、方教学手学生活教师活时间法段动动（分）1导入讨论法多媒体听讲讨引导思5论维投影法的基本概2念、分类：一、讲授多媒体听讲内容讲20中心投影法解二、平行投影法3投影法的基本概现场答多媒体答辩提问10念、分类辩多媒体4三视图的形成讲授、演模型听讲示范10示自制三投影面最新资料推荐三视图之间的关多媒体系：与实物多媒体4551、位置关系听讲示范示范操模型2、投影关系作3、方位关系6简单形体三视图练习模型实际操指导作70的绘制作图7总结与考核归纳多媒体讨论布置作20业4、板书设计表三投影法和三视图一、投影法的基本知识3、三视图之间的关系（一）、投影法的概念（1） 位置关系（二）、投影法的种类及应用（2）

9、尺寸关系1、中心投影法主、俯视图长对正2、平行投影法主、左视图高平齐（1）斜投影法俯、左视图宽相等（2）正投影法（3） 方位关系二、三视图的形成与投影规律1、三投影面体系与三视图的形成主、俯视图分左右（1）三投影面体系的建立主、左视图分上下（2）三视图的形成俯、左视图分前后（3）三面体系展开最新资料推荐机械制图教学设计四1. 学习需要分析空间的任何几何形体都是由点、线、面三要素组成, 掌握点、线、面的投影特性和投影规律是学习本课程的关键。2. 教案首页设计表 1教案首页课题第二章投影基础第二节点的投影授课14 机电 5、 6上课时2学时上课地点教室（配置多媒体）班级班数能力（技能）目标认知目标

10、学习1.能根据点两面投影画出第三面投影目标掌握点的投影规律2.能熟练找出形体上各点在三视图中的对应投影并判断其方位教学重点： 1、点的投影规律教学2、重影点的概念和两点的相对位置重点教学难点 ：1、点的三面投影与直角坐标的关系及难点2、特殊位置点的投影最新资料推荐教学方法： 讲授、演示、练习结合教学教学手段： 采用多媒体、实物、板演示范操作。对三视图形成等在黑板上方法直接示范演示，学生练习，指导纠正。运用直观教具，采用讲及手段授和演示教学法，讲清三投影面体系的有关内容和展开方法。教材及参胡建生机械制图、考资料3. 教学过程设计表 2教学过程设计表程序教学内容教学方教学手学生活教师活时间法段动动

11、（分）1导入讨论法多媒体听讲讨引导思5论维点在三面投影体多媒体内容讲2系中，点的投影讲授模型与听讲5解及标记挂图点的三面投影规律31、点的投影与点多媒体听讲，讲解，演20讲授模型与回答示的空间位置的关挂图系2、点的三面投影最新资料推荐规律4根据点两面投影练习习题集独立练指导练10画出第三面投影习习特殊位置点的投讲授加听讲，引导，说5多媒体讨论回15影讨论明答6两点相对位置讨论多媒体讨论引导，思10维演示，讨多媒体，听讲讨引导，思7重影点实物演10论论维示找出形体上各点8在三视图中的对讨论多媒体讨论引导思10应投影并判断其维方位9总结与考核归纳多媒体讨论布置作5业4、板书设计表三点的投影一、点的

12、投影及其标记二、点的三面投影规律1、点的投影与点的空间位置的关系三、特殊位置点的投影2、点的三面投影规律四、两点的相对位置（ 1）点的正面投影和水平投影的连线 五、重影点垂直 OX轴，即 aa OX；（ 2）点的正面投影和侧面投影的连线垂直 OZ轴，即 aa OZ；最新资料推荐（3）点的水平投影 a 和到 OX轴的距离等于侧面投影 a 到 OZ轴的距离，最新资料推荐机械制图教学设计五1. 学习需要分析空间的任何几何形体都是由点、线、面三要素组成, 掌握点、线、面的投影特性和投影规律是学习本课程的关键。2. 教案首页设计表 1教案首页课题第二章投影基础第三节线的投影授课14 机电 5、 6上课时

13、2学时上课地点教室（配置多媒体）班级班数能力（技能）目标认知目标学习1. 能根据直线的两面投影画出目标第三面投影掌握各种位置直线的投影特征2. 能熟练找出形体上各直线在三视图中的对应投影并判断其方位教 学 教学重点： 各种位置直线的投影特性及作图重 点及 难 教学难点 ：根据投影特性判别直线对投影面的相对位置点教学方法： 讲授、演示、练习结合教学教学手段： 采用多媒体、实物、板演示范操作。以动画方式演示各类直线方法投影特征，用模型与多媒体对照让学生了解直线相对于三投影面各种位置及手的投影规律。学习投影面平行线和垂直线的投影特性。段最新资料推荐教材及参胡建生机械制图、考资料3. 单元课教学过程设计表 2教学过程设计表程序教学内容教学方教学手学生活教师活法段动动1导入讨论法多媒体听讲讨引导思论维2各种位置直线讲授多媒体实际操内容讲的投影特征模型作解根据直线的两独立练指导练3面投影画出第练习习题集习习三面投影4两直线的相对讨论多媒体讨论引导思位置维两直线的相对多媒体内容讲5讲授模型听讲位置判断方法解挂图找出形体上线讨论在三视图中的多媒体引导思6现场答讨论投影并判断其模型维辩方位7总结与考核归纳多媒体讨论