小学四年级语文：鞋匠的儿子

1、一、 复 入：1、上一 ， 我 初步 了一位 人， 件（ 像） 他就是美国第 16 任 林肯。 林肯是 （ ：鞋匠的儿子） ，而且他 他永 是鞋匠的儿子。2、（ 件） 述：在美国的一所以林肯的名字命名的 念 的 壁上，刻着 一段 ：（一起来 ） 任何人不 意， 一切人 大仁 ； 持正 ，因 上帝使我 懂得正 ； 我 努力去完成我 正在从事的事 ；包扎我 国家的 口。二、 文，找关 ：1、 渡：林肯， 位出身 寒的 ，在 当 ，遭到了参 的羞辱，但是最后那些自 是上流社会 越的人的参 却 底改 了自己的 度。打开 ， 同学 一下 文，迅速找出参 度 化的 。 （板 ： 尬羞辱静默掌声）三、学 第

2、一段： ：鞋匠的儿子林肯当 了 ，参 什么会 得 尬？ 我 来看一道填空 。 件出示。（在参 的眼里，当 的 是；而不 是。）四、学 第二段：1、鞋匠的儿子林肯当 美国 ，令参 感到 尬（指板 ： 尬），正因 ，于是在林肯首次在参 院演 之前，就有参 想要羞辱他。（指板 ：羞辱）自 文第二自然段， 我 先来看看 位参 是怎 羞辱林肯的？（ 1） 指名回答。（ 2）指 ：从他的 中，我 可以感受到什么？ 来 ， 出一种“傲慢” 。你 得 句 ，除有一种傲慢 气， 有怎 的 气？（嘲 、 笑、蔑 ）（ 3）其余的参 度如何？所有的参 都引 ：大笑起来。在你听来， 笑声 人感 如何？（刺耳）你想 林

3、肯 什么？（回 、以牙 牙人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人， 他个 口无言；毫不留情。 ）2、 渡：林肯是如何表 的？下面，就 同学 把 些句子找出来 真 一 ，思考一下： 些句子反映了林肯怎 的人格魅力？在你感受最深的地方作 的批注。比一比在最短的 内 完成得最好。（ 述：不 笔墨不 ；把自己思 的火花及 下来，养成 ，受益无 。）3、品 第一段 。（ 件出示：我非常永 无法像父 做鞋匠那 做得那么好。）（ 1）指 。（ 2）下面 有一 句子， 再来 一 ，比 一下两 句子，有什么不同？哪 好？ 什么？（ 3）三个“永 ”分 包含了怎 的情感？（ 容 方的无礼； 自己是个鞋匠的儿子而自

4、豪；永 念父 ，尊敬父 。 ）（ 4）激情： 种羞辱，他抱以感激，而且自豪， 是一位怎 的 ？（板 ： 容、 ）你 能通 朗 把 种感情 出来 ？ ！ 。（ 5） 述：通 才大家的 述，老 眼前仿佛出 了 一位 容、 的 。我想和大家一起品 段文字， 住 段文字。（ 6）启 想象：当林肯 完 番 后，参 院一片静默，当然也包括那位 度傲慢无礼的参 ，此 的他 在想些什么？（懊悔：自己羞辱林肯，林肯却 容待人；不 青 皂白去羞辱人，太不尊重人了。）4、品 第二段 。（ 1）在林肯回 之后， ，参 的 度如何？（指板 ：静默）在一片静默声中，林肯又 那个傲慢的参 了 几句 （ 件出示： “就我所知

5、但我从小就跟父 学到了做鞋子的 。 ）女生 。（ 2）你 从 段 中听出了什么？（ 名 望族，但同 要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，达官 人也不例外；因 父 已第 1页共 3页 世，如鞋不合脚，自己 意效 ，即使 ，仍愿 他人服 ；勤 ，是林肯跟父 相 得到的最大 富。） ， 是一种怎 的 ？（更 理解 勤 朴、自食其力的做人准 。有人人平等的思想。）（ 3） ：如果 ，林肯的第一段 我 感受到他的 容和 的 ，那么 段回 我 感受到 度的不卑不亢。 不以自己是个 而妄自尊大， 也不因自己是鞋匠的儿子而妄自菲薄。 一起来 段 。5、品 第三段 。（ 1）然后他又 所有的参 了什么？指

6、 。（ 2）听了 番 ，你又是怎 想的？（只要在自己干的一行中有出色的成 ，就是 大）（ 3）林肯 到 儿，流下了眼泪。 （出示“流泪”插 ） 。文中有一幅 ， 上就是林肯演 段 的情景， 我 默默地凝 ，看看他的 作，想想他的神情，来 一 段 。 范 ，后 。（ 4） ，参 的 度又有了怎 的 化？（指板 ：掌声）6、从 尬到羞辱到静默到掌声，参 的 度 什么会有 么大的 化？同桌 。（敬 父 ，敬重低 者，仁 、 容的人格魅力）7、激情：是呀，林肯 正是凭借自己 广的胸 、 和朴 、真 和平等的人格魅力打 了在 所有的 。 他 的 度从 尬 ，从排斥 。此 ，他 的心中一定感慨万千啊！怎能

7、不叫人心生感慨呢？ ：同学 ，第四自然段最后有一个省略号，你 省略了什么？（参 的表 ）假如 在留 我 一个想像的空 ，你想 些什么？（音 响起，出示 件： 一 。）8、引 三段文字。面 参 的嘲笑，林肯 那位傲慢的参 ，林肯 所有的参 ，林肯 情地 9、（出示 件） 大的革命 克思曾称 林肯是一位“达到了 大境界而仍然保持自己 良品 的罕有的人物。” 他永 是我 学 的楷模。五、学 第三段：1、 ：找出表示林肯的地位的句子。 （板 ：美国最有作 的 之一）2、（ 件出示两段 ） ：作 美国最有作 的 之一，林肯曾 3、林肯的两句 表明了他什么 的 度？你是怎么理解林肯的 的？介 南北 争。（

8、当 南方 行的是奴隶制度。 380 多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和 迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主 将永 的奴役黑人，永 地把黑人当牛 使 呀。林肯能眼 地看着黑人奴隶受苦受 ？四年中，他 自指 作 ， 政府同南北 奴隶主 行了 决斗争。 1865 年 4 月， 四年的南北 争 于以北方 利而告 ，国家的 一，使美国有了很大 展，林肯也成 黑人解放的象征）。4、小 ： 位鞋匠的儿子高尚的人格和 大的成就， 世界永 住了他的名字 呼：林肯。五、 林肯 念 的一段 在，我 在 段 ，一定会有更深的感悟和体会， 我 高声朗 ，牢 段 （ 件） 生 ： 任何人六、名言 ， 束本 。最后 我