小学数学六年级下册教案第一单元比例比、比例和比例尺的概念的整理和复习_第1页
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文档简介

1、比、比例和比例尺的概念的整理和复习教学内容：人教版数学第十二册第27 页整理和复习教学目标： 1、熟练掌握比、比例、比例尺等概念，熟练运用比例尺知识。2、培养学生比较、综合、抽象、概括的能力。教学重点： 1、正确判断正反比例关系。2、熟练运用比例尺知识求图上距离、实际距离。教学难点：熟练判断相关联量间的关系。教学理念：数学在提高人的推理能力，抽象能力等方面有着独特的作用。教学步骤教师活动过程学生活动过程1、 回忆本单元学习内容1、 小组讨论。2、 根据学生回答，整理、建构。2、 随机发言， 纠正补3、 板书充。意义一、概念复习比例性质比例尺比例联系正比例意义反比例区别第 1页共3页1、 什么叫

2、比，比例？比和比例有什么区别？1、 学生回答提问2、 什么叫解比例？解比例的根据是什么？2、 动手齐练， 个别板完成“整理和复习” 2 解比例。演。3、 什么叫比例尺？熟练进行公式转换。练习：在一幅比例尺是1 400000 的地图上，量得扬州到南京的距离是25 厘米，扬州到南京的实际距离是多少千米？一幅扬州城区改造图的比例尺是：3、 用不同方法解0100200300 米4、 小结用什么方法二、知识点复习解最简便。在图上量得跃进桥到解放桥的距离是2 厘米，两地之间的实际距离是多少米？怎样解最简便？4、 什么叫成正 （反）比例的量和正 （反）比例关系？5、 互相举一正、 反比正反比例有什么相同点和

3、不同点？例事例。完成第 27 页第 3 题。同座协作，举例、评判6、同座一方举例，一方评判。（5 分钟）教学步骤教师活动过程学生活动过程第 2页共3页课件出示1、 在作业纸上独1、 填空立完成。（ 1）24:（）=（）15= 6/2=18:（） 2、 评讲。=（） :1（ 2）汽车4 小时行280 千米，路程与时间的比是（），比值是（）。（ 3）用 0.25 、0.75 、24 和（）可以组成一道比例式。（ 4）从 a 地到 b 地，甲车需行 10 小时，乙车需行 8 小时，则甲乙两车行完全程的时间比是（），速度比是（）。（ 5）若 8x=10y ，那么 x 是 y 的（），x、三、巩固提高y 成（）比例关系。2、 选择（ 1）方体的高一定， 体积与底面积。（ ）（ 2）做一个零件的时间一定，做的零件个数与总时间。（）（ 3）圆的半径与面积。（）（ 4）全班人数一定，出勤率和出勤人数。（）（ 5）路程一定，车轮的直径与车轮转的圈数。（）（ 6）减数一定，被减数与差。 （）a 成正比例关系b成反比例关系c不成比例教学反思几个较差的孩子对于比例尺的计算仍感吃力，形式一变应付不了； 对正反比例的判断他们也不是不懂其意义，而是缺乏分析理解的能力， 是综合素质的

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