小学数学六年级下册教案第三单元统计条形统计图

1、课题条形统计图教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册第55 页、 56 页教学目标1、引导学生经历制作、展示、交流等实践活动，使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途，认识单式条形统计图的特点，掌握制作单式条形统计图形的方法，能制作简单的单式条形统计图。2、培养学生收集、整理、分析信息的能力和自主学习、发展创新的习惯。教学重点认识并制作单式条形统计图教学难点掌握制作条形统计图的方法、能制作单式条形统计图教学理念1、 人人学有价值的数学2、 教师应向学生提供充分从事数学活动的机会教学设计教学步骤一、展示作品、 导入新课1、交流收集的统计图2、导入新课二、自主探究， 发现新知1、初步感

2、知。2、尝试制作。教师活动过程1、 我们已经学过了简单的数据整理，在统计工作中对数据进行分类整理除了用统计表表示外，有时还可以用统计图表示2、 课前请同学们去收集统计图，谁愿意先来汇报一下你收集了多少幅统计图？3、 大家收集了这么多，说明统计图在日常生产和生活中的应用非常广泛，想不想看看老师收集的统计图 ?课件展示：条形统计图 、折线统计图、扇形统计图4、 请同学们观察三幅统计图，有那些相同点和不同点？学生回答后，教师进行简单地概括。5、 相不相更多地了解这三种统计图，今天老师就和同学们一起研究第一咱统计图。板书课题：条形统计图。1、将上面展示的折线统计图、扇形统计图去掉，只留下条形统计图。观

3、察条形统计图， 你认为在制作时要注意什么？2、出示本班学生喜欢球类活动情况。球类足球排球篮球乒乓球人数20101815请同学们制成条形统计图，要求是分组完成。3、展示各小组的作品，评出最佳作品，同时看看每幅作品存在什么问题。学生活动过程学 生 汇 报 收集 的统计图的幅数。回答问题。1、学生回答问题。2、分组合作画条形统计图。3、学生将制作的统 计 图 在 展示 台第 1页共 3页3、总结方法。三、联系实际， 巩固提高1、练习十二第 1 题。2、做一做。3、补充。4、刚才大家分组绘制了条形统计图，请说说绘制条形统计图的步骤是什么？每一步又要注意什么？根据学生回答教师随机用课件的闪动在统计图上演

4、示。出示操作步骤：画互相垂直的两条射线。在水平线上分配条形的位置。确定单位长度表示多少，并在垂直射线上表示出来。根据数据画直条，注明数量。1、 课件展示练习十二第1 题的统计图。请同学们观察统计图，你有什么发现？你对本班学生 1 分钟跳绳成绩有什么想说？有何建议？2、做一做。请同学们看图， 哪些步骤已经完成， 我们只要从哪一步开始？请同学们在书上完成。3、出示近四届奥运会中国获得金牌情况统计表年份1988199219962000金牌数5161628根据上表中的数据，制成条形统计图。观察条形统计图， 说说你的想法？你能预测 2004 年第 28 届雅典奥运会上中国可能获得多少枚金牌？ 2008 年第 29 届的北京奥运会呢？4、本节课我们学习了什么知识？你的收获有哪些？展示。评选出最好的，同时指出需要改进的地方。4、学生交流制作步骤及注意点。1、回答问题，交流看法。2、学生回