四年级下册语文教案-一枚金币北师大版_第1页
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文档简介

1、1一枚金币教学目标1.学会生字，会运用生字进行组词、写话，在平日交流中使用。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点能够把自己平日的所见、 所闻中与金钱有关的故事和事情， 进行所想、所感，然后整理写下来。第一课时一、交流 “钱能做什么 ”的课前问题1、互相汇报调查结果： 10 元钱能做什么2、小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。a 认识多音字：b 指导书写c 理解生字新词：辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2、朗读课文，想一想：a 本文写谁？写了一件件什么事？b 尝试给课文分段，归纳大意。第二课时一、导入新课：这节课我们继续学习一枚金币 ，昨天讲到短短的文章中，介绍

2、了一件怎样的事情呢？教师小结，随机板书板书 儿子 父亲二、讲授新课：（一）学习 1-8 自然段：1、学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了 “？2、小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了 ”4、指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？（二）学习 9-26 段熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？引导质疑；前两次父亲扔掉儿子的金币， 儿子只是笑笑， 第三次为什么会是那样？引导学生一边读一边想， 小组内交流讨论。 想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？指导学生读出儿子的愤怒的语气。对比儿子上两次的表现，说说你体会到了什么通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？三、课堂小结：今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的？通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。布置作业通过学习，你的体会是什么

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