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文档简介

1、光是怎样传播的,五年级 上,想办法：怎样让我们的教室亮起来？,请思考：光是怎样照亮我们教室的呢？,可以画图表达你的想法！,光是怎样照到物体上的,验证光的传播路线,请阅读课文内容，说说你要如何来验证光的传播路线。,你能完成挑战吗： 让光通过三个小孔在屏上留下光斑,屏,温馨提示： 1.眼睛不能直对很亮的光； 2.小心保管器材。,让有三个小孔的卡纸排在一条直线上,光能照到屏上,光源,屏,1、将第二张纸向前或向后移动。,2、将第二张纸向左或向右移动。,3、将第二张纸再移出去一点。,思考光斑分别落在哪里？,光能照到屏上,光不能照到屏上,光能照到屏上,结论：光的传播路线是？,实验记录单,光能照到屏上,光不

2、能照到屏上,光能照到屏上,光是以直线的形式传播的,开动脑筋：你有其他方法来进一步证明光是沿直线传播的吗？,1、晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱。 2、利用激光笔，可以看到光的直线传播。 3、用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光。,谈一谈： 生活中的有关光的直线传播,树林里的阳光,一缕缕阳光透过树林的缝隙射向大地。,舞台上的灯光,墙缝下的光,清晨的阳光,汽车车前灯的灯光,科学小常识：,来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，相当于绕地球7周半。 太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。,用光的直线传播来解释:影子的形成日食和月食,光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的后面就有一个暗区，这就是影子。,影子的形成, 英才网,日食,太阳,地球,月球,日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。,（3）日食和月食,月食,月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传

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