粤教版1.3.1_融入新集体.ppt

1、,上课啦，快坐好！ 还望，还望，就是你！,1.3.1 融入新集体,一颗水珠的故事 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,活动一：阅读与思考,请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？,

2、答：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。,个人在集体中成长,1. 个人和集体的关系是怎么样的？,答： 一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。 个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,哪幅图片最能令你联想起集体这个概念?,2. 什么是集体？,答：集体指许多人集合起来的有组织的整体。,活动二：阅读与感悟,阅读课本P22的野雁的感觉，思考一下问题: 1.当一只野雁脱队时，会出现怎样的状况？ 2.当一只野雁生病或者受伤落伍时，

3、它们是怎么做的？ 3.好的雁队是怎样的？,为什么说学校是我们成长的园地？ （学校有什么作用？）,答：学校是我们成长的园地。学校是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我们的心理需求。 在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干； 在学校，我们找到了朋友、学会了悦纳自己； 在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满了友爱。,活动三：看一看，想一想,梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友。一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了浑身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀

4、，小车还是老地方，一步也动不了。 这并不是因为小车重得动不了 ，而是另有缘故：天鹅使劲往 上向天空提升，虾一步一步向 后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。,想一想，梭子鱼、虾和天鹅为什么拉不动车？他们缺乏了什么意识？,团队意识,团结就是力量,4. 什么是团队意识？,答：团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。,运动会的报名工作就要结束了，可是七年级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌”陈

5、楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”,活动四：想办法,周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对！”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”,这个班集体存在什么问题？你有什么方法使这个班的同学融入新集体？,5. 如何培养团队意识？,答：相互容纳同学之间的差异性。 每个人都关心他人

6、，想集体所需。,答：相互容纳同学之间的差异性。 每个人都关心他人，想集体所需。,4. 什么是团队意识？,3.为什么说学校是我们成长的园地？,2. 什么是集体？,答：一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。 个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也里不能缺少个人。,知识小结,同步训练,、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指：（） 、任意组成的一个团体、许多人合起来的有组织的整体 C、一个班级 D、一个小组 2、“众人拾柴火焰高”，“一滴水，只有放进大海，才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们（） A、我们要融入集体B、我们要丰富自己知识 C、我们要真诚平等D、我们要全面认识自己,（多选）3、学校对我们的成长有许多积极的影响（ ） A、学校为我们提供良好的学习