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文档简介

1、小数除以整数（二）,永吉县实验小学 金莉莉,教学目标,1、进一步学习小数除以整数的计算方法，并能 利用这些方法解决日常生活中的一些问题。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数 除以整数计算方法的过程，发展推理能力。 3、体会小数除法在日常生活中的应用，培养 估算意识。,教学重点、难点,掌握不够商1和末尾有余数的计算方法。,学习目标,掌握小数除以整数，不够商1和末尾有余数的计算方法，并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。,直接导入,例2 王鹏每周计划跑5.6千米，他平均每天要跑多少千米？,例3 王鹏每天跑5分钟，爷爷每天跑12分钟。爷爷每天坚持慢跑1.8千米。爷爷慢跑的速度是多少？,自学

2、指导,认真看书17页的两道例题， 1、完成例2，思考：为什么要商0？ 2、尝试完成例3，相互交流你是怎样做 的？ （5分钟后进行汇报）,小组总结小数除以整数的算理。,1、用竖式计算。 435 29 18.9 27 1.35 15,检测,2、判断题。 （1）42 6 = 7 （ ） （2）两个数的商是0。9，被除数不变，除数扩大10倍，商是9。 （ ） （3）两个数的商是2，被除数缩小10倍，除数不变，商变成0.2。 （ ） （4）一个数除以100，要把它的小数点向左移动两位。 （ ）,1、不够商1时用0占位。 2、除到末尾有余数时，可以添0继续除。,小结,4.089= 0.546=,6.314

3、= 14.217=,当堂训练,综 合 发 展 题,3、计算下列各题，并且用乘法验算。 156 12 328 16 1.35 27,4、下列各题的商哪些是小于1的？在（）里画“”。 504 6 76. 5 45 0. 84 28 （ ） （ ） （ ）,实际应用,1、书19页 3题 2、书20页 9题,一只蜗牛13分钟爬行了2.6米，蜗牛的爬行速度是多少？,合作交流 小数除以整数是怎样计算的？,1、按整数除法的方法去除 2、商的小数点和被除数的小数点对齐 3、整数部分不够除，商0，点上小数点 4、如果有余数要添0再除,综合练习,1、书18页 做一做 2、书19页 4题 6题 3、书20页 8题 10题 11题,被除数和除数同时乘以或除以相同的数

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