班主任风采大赛演讲稿(2)

1、.班主任讲班演讲稿实验三小王金霞各位领导，各位同老师：您们好！今天我怀着激动不已的心情站在这里讲述我热爱的事业，以崭新的理念展示我个性的班级。我演讲的题目是：让爱成就智慧的舞台“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”，如果说学生是正待远行的航船，那么老师就是航标，给学生指引方向。从教十八年来，我在摸索中前进，在前进中探索， 终于，我明白了是“爱”犹如一盏明灯，点亮智慧的舞台。每接手一个新的班级， 我都会在开学第一天， 用一节课的时间记下班里所有学生的名字， 当我能第一时间准确的叫出每一个学生的名字时， 学生会感到惊奇，继而是获得尊重的喜悦， 而我则收获了孩子们的信任， 这样就为日后的班

2、级管理工作做好了铺垫。以朋友的身份和孩子们沟通，他们会对你讲义气。我坚信这一点，因此，我总能成为他们最信赖的朋友。良师益友，是我们在孩子面前的最佳角色。1、班级文化温暖我家我给我们班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班务栏”，班规班纪以及各种通知，批评，表扬都会及时张贴在里面。 弟子规更是时时刻刻警示着我们的一言一行， 许愿树上贴满了一个个美丽的愿望。 主题板报每周更换一次，丰富着学生的课余生活，也彰显着他们丰富的内心世界。操场上“三一三一，永争第一，奋勇向前，永不言弃”的口号响彻校园；他们或成功或失败时都会高唱班歌我要飞得更高 。 走在校园里，作为“智慧班“的一员，他们骄傲，自豪。因为

3、这里是知识的殿堂，是竞技的赛场，是成长的乐园。2、用爱心教育用智慧管理教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严慈相济、恩威并重。班里有一个同学，父母离异，跟随爸爸和爷爷生活。受家庭的影响，孩子性格孤僻，不爱说话，学习上一塌糊涂。 一次上课，我让学生介绍自己的家庭。当问到他时，他说：“我的家里有爷爷、奶奶和我三口人。”我很诧异，课下，我找他谈心， 发现他在这个世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。 缺乏家庭温暖的孩子往往是班上最难管的学生。尽管他固执、叛逆，但当我问他：;.你 得爸爸 心里好 ？他没有回答，但他却哭了。我告 他：爸爸

4、， 心里更 ， 他 也想有一个幸福完整的家； 有些事情是无法改 的， 只有好好学 。我 无法 自己的出身，但是你可以改 你的将来。 于，他的 度 了。但没 几天，他竟把英 老 气哭了。我知道，如果我当 脾气，之前的努力就白 了。再 他一次机会，于是，我故作 的 他 ： “你不是好 ？那就 老 做一个笔筒作 道歉，今天完成。 ”我不知道他会不会用心。但当我再次来到教室的 候， 我惊呆了，堂桌上放着一个精致有型的笔筒和一个漂亮的粉笔盒。太出乎意料，抓住契机，我当即在班上表 了他， 是他第一次 得如此殊荣。 我留意到他的 上露出了少有的自豪， 点羞 。 从那以后，他再也不跟老 嘴，学 也突 猛 。“

5、 其 ，信其道，”一句恰如其分的 比冷冰冰的指 更能激 学生的学 情、 取心和荣誉感。我的口袋里 是揣 了“高帽子”走 堂，因 我知道 能使人愉悦， 能激 人的潜能， 能使人心智开启， 灵感涌 。 大的思想家泰戈 “不是 器的敲打，而是水的 歌 舞使粗糙的石 成了美 的 卵石， 一味的批 不一定能 生良好的教育效果，而深切的关 和 ，使教育成 歌 舞的水。”3、主 班会管理既是 ，也是学 ，而主 班会 是我 管理班 的一个重要手段。 在的小学生思想复 、 叛逆、 ，不再是几句 教就能解决 的， 因此，我 学生青春期出 的不同 开展各 主 班会。孩子 自私，小心眼，我便开展了以“ 容” 主 的班会，并列 了真 的例子。 通 拆字 学生理解“ 容”的真正内涵。班上男生出 抽烟的 象，我就开展了“吸烟，健康的天 ”主 班会， 在网上搜索了吸烟者的肺等 片，学生看了触目惊心，再也不吸了。 中学生早恋的 ，开展“从被 打 的日子 开去”的主 班会。我告 学生 需要学 、 需要能力。与其匆匆步入 河，不如静静等待成 ！通 班会，学生 到了早恋的危害，端正了学 的 度，班 的学 更