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文档简介

1、一年级语文教师年关小我期末工作总结范文 【 - 一年级语文教师工作总结】 固然我在语文教授教化上花费了很多时光和精力，但照样出现了教授教化上典范多不足，一些学生进步很快，进修成就不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了。在往后我会赓续改进改进教授教化办法，以适应教导改革的新海潮。 一年级小学生在语文方面重要以识字为主，在进修中要看重对说话的积聚。积聚词汇、学生字，教给学生识字办法，激活学生以有常识经验，连累出一系列与该生字字形类似、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外看重背诵，尽量请求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合黉舍开展的读书晃荡或进修了拼今后

2、，鼓励学生多读课外书，来弥补语文教室上存在的缺点。固然一年级学生识字不多，看书比较花费时光和精力，但经由过程学生看课外书，再开展一些讲故事等晃荡，我明显发明，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。 一年级小学生没养成习惯，比瘸老课不专心听讲，功课立场不卖力，不及时，上课爱措辞、爱做小动作等等。是以我先在思惟方面进行教导，经由过程日常平凡讲故事、比一比谁做的好等方法培养、强化练习学生的进修惯例，狠抓学生功课，要肄业生及时完成。在每个礼拜的教授教化过程中，一但发明学生有问题出现，就及时教导，并组织学生说说同窗中谁做得好，并鼓励他们进修。有事还让班级中优良的同窗介绍本身成功的进修办法。 当然，师长教

3、师最重要的是上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。我卖力备好每一节课，上课时卖力讲课，力争抓重视点，冲破可贵，精讲精练。应用多种教授教化办法，大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。 指导也是一件异常看重的工作，我应悠揭捉生功课时光对个别学生进行指导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况，使家长懂得情况，以便在家里对孩子进行指导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行指导。别的，采取家长指导和师长教师指导相浇忧办法，加强题型演习，使学生控制做题办法，巩固已学的常识。为了养成早读习惯，我天天早读都紧奴隶级，指导班干部若何带领学生早读，不到两个礼拜，几位稹师长教师就能很好的带领他们早读了，并且效不雅很好。 学期停止了，回想这学期以来的教授教化工作，我卖力备课，积极参加教材培训，卖力听取其他师长教师的看法，改进教授教化方法。按期做好工作总结，总结教授教化经验，把学到的经验再用到教授教化中，充分发挥调动学生进修的积极性，发挥他们的主体感化。绕揭捉生获得所应控制的语文常识

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