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文档简介
.,安庆市教育教学研究室 刘和程 2007年4月12日,.,一、什么是课例分析,.,写作课例分析的意义,.,典型性。选取的课例要具有代表性、典型性,能 反应教学过程中成功或不足的典型意义。 启发性。由于教学案例注重理论与实际相联系, 因而它具有应用价值和理论研究价值。 客观性。它对教学的过程作如实地介绍和客观的 评价。语言表述准确、平实、简洁。,课例分析具有以下几个特点:,.,二、“教学案例”示例及分析,跳短绳教学课例分析 山东省高密市崇实小学 王晓红,.,.,课例分析与教学设计的异同,.,课例分析与教学反思有相同之处,都是课后对教学 过程的思考与评价。 而不同点主要在于: 、从时间上来看:反思是教学之后完成的;而课 例分析可以写于备课过程中,也可以写于教学之后。 、教学反思不是教学设计的组成部分,而课例分 析是融入在教学设计中。,课例分析与教学反思的异同,.,课例分析与单元分析的不同点,.,三、课例分析的其它形式,.,例一、凤头与豹尾,.,.,例二 综合性学习,因活动而精彩,.,.,本课件及相关资料已发布在: 文禾语文网 安庆十六中校园网 欢迎大家下载!,.,谢谢,
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