中学语文课心得体会精选

1、中学语文课心得体会精选中学语文课心得体会1从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课， 那堂既生动，又活泼的语文课。今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为犟龟 。听完这个消息， 同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。 由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。 这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。盼望着，盼望着，下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后，演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动

2、着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼”说完便“飞”回座位上了。这是，从观众里钻出了一只“乌龟”，他蹲在地上，双手触脚尖，埋着头，显出一副沉思的样子。接着，他抬起头，说道：“我决定要去了”。于是，他开始走了，但他那笨重的而又难看的姿态，总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着，他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦最精彩的还是那场续集呢这只小乌龟还是继续地走着，忽然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。 就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机灵的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了胜利。之后，他又继续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还

3、不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢 ?”机灵的小乌龟回答说：“不，那样会被摔死的。”说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋， 便拒绝了老鹰的好意， 又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口， 并参加了二十九世的婚礼， 而他本人也奖到了从未奖到得分票八点五分。这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋，他又像一位循循善诱的良师，萌发我们对生活，对未来的向往与憧憬，他给了我们多少帮助启迪啊 ! 我爱你，这堂难忘的语文课中学语文课心得体会2两分钟预

4、备铃响了，吴老师面带微笑，拿看课本走进了教室。我最喜欢的语文课开始了。吴老师先让我们看了一段录像， 这段录像立刻引起了我们的兴趣，我们带着好奇和对知识的渴望，拜读起老舍先生的名作母鸡 。当吴老师问道：“我为什么一向讨厌母鸡呢 ?”吴老师上课时的表情一向很丰富， 看着她皱眉的样子， 善解人意的我们都争先恐后地举手，要帮助吴老师解开她心中的“疑惑”。 小怡有感情地朗读着自己圈划的句子， 字正腔圆，让我们仿佛看到了一只咕咕叫不停的母鸡 ; 小琳和小蓉对句子的点评恰到好处，说出了母鸡讨人厌的地方。他们的回答引得我们会心微笑。同学们读着文章，听着同伴的精彩发言，正兴致盎然之时，吴老师又提出了新问题。她要

5、求我们在课文中寻找表现母鸡“负责、 慈爱、勇敢、辛苦”的句子，同学们立即行动起来。教室里鸦雀无声，大家都在聚精会神地读课文， 有的一丝不苟地在文章中圈划词句并写下批注，有的正在托腮思考，有的全神贯注地品味着文中的好词好句。五分钟过去了，吴老师请我们集体交流阅读圈划的收获。小盛率先举手，他有声有色地朗读着文中的语句， 又胸有成竹地讲了自己对语句的理解。我们看着能说会道的小盛，心中钦佩不已。爰爰随后举手发言，她圈划的词句都抓住了要点， 也许是紧张，说到关键处有些结结巴巴，但同学们的掌声给予她力量， 鼓励着她把自己对词句的独到见解说完整。每一次听到同伴的发言，我都有新的启发; 每一次举手交流，将自己

6、的理解表达出来， 又为同伴提供了新思路就这样，大家在学习和交流中丰富语言， 积累经验。吴老师笑容可掬地听着我们朗读点评，不时地点点头。在语文课的最后五分钟，吴老师要求我们口述母鸡的特点。同学们都踊跃举手，要求上台演示。佳佳口述的内容简明扼要， 层次清晰 ; 卉卉又在此基础上， 加上了文中的关键词句， 丰富了语言内容。 小缘、小宁和东东上台后， 一边说一边模仿母鸡的动作， 他们惟妙惟肖的表演引得我们哈哈大笑。学了课文以后，我们也和作者老舍一样，对母鸡肃然起敬，从负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡身上，我们感受到了母爱的伟大。下课铃响了，同学们还沉浸在课文学习的快乐中，意犹未尽中学语文课心得体会3语文，

7、顾名思义就是语言文字，生活中无处不存在着语言文字，因为生活本来就是一个大课堂。我，已经是一个初一的学生了，妈妈，也只有初中文化，爸爸，也差不多 ; 所以，我是这个加“最有文化”的人了，( 我自己这么认为的 ) 。“妈妈，签名，已读三遍! ”我将书递给妈妈。妈妈结果书，认真地看起我要读的内容，半晌，“读一读，给我听听看 ! ”“读就读 ! ”我不以为然的说， 可心里却在打鼓： 我对这篇文章一点印象都没有，一遍也没有读过，如果不会读的就糊弄过去吧 ! 反正妈妈一定也不会发现吧。于是，我放心大胆的读了出来。而妈妈在一旁认真指导，像一个语文老师一般，一会指出这个语气不对，一会又说语速不能太快。直到，我

8、读到 ; “小鸭子含情”迟疑了一会，人脉 (mai) 对，于是接上“含情脉脉 (maimai) 的看着她”停，读错了 ! “妈妈打断了我。我不悦的皱起了眉，前面妈妈的指导让我很不服气，现在又打断我，还说读错了 ! 不满地说：“那里有 ?”妈妈好心纠错道：“应该是含情脉脉 (mo)! ” “切 ! ”我不屑道“怎么可能 ! ” “不信就查字典 ! ”查就查，我在心里说道。快速搬来了字典，过不一会，我终于找到了“脉”， m-a-i ，哼! 没错 ! 于是我拿起字典，炫耀似的递给妈妈。妈妈没有说话，脸上也没有多余的表情。只是将字典那给我，指了指下端。我疑惑，一看，顿时就如一盆冷水从头上浇下：只见下端

9、写着“脉的多音字请见下一页 ! ”“不就是字音吗 ?没有什么大不了。”我厚着脸说。“哎 ! ”叹息一声：“还”读 hai 也读 huan，如果说还给你，读错了，意思就不一样了 !听闻后，我不由低下了头，妈妈见我知错，拉了拉我。语重心长的说：“孩子，生活中多音字很多，而这些很重要，知识定律也是由文字组成，文字没掌握好，你的学习怎么会好 ?学习要仔细认真，也要谦虚，懂吗 ?”今天，文化比我低的妈妈纠错了我一个语音上的错误，却教会了我学习语言字音的重要性。有一句话说的好：家长是孩子的第一任老师。今天妈妈便给我好好的上了一课， 她不仅仅教会了我一个字音，也教会了我学习时要细心，学习语言字音要认真，所以

10、，这次朗读不也是一堂语文课吗?中学语文课心得体会4上课铃响了，电教室鸦雀无声。我们屏息静候，等待着一位课堂教学高手 ( 事前班主任介绍 ) 来上课。随着多媒体播放出的愉快音乐，走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师，他就是李晓辉老师吧 ?! 他一开口就问：“同学们，你们见过我吗 ?”我们回答：“没有。”老师又问：“你们对我的印象怎么样 ?”我们谁也不敢出声，接着他又说：“中国有句俗话，叫做一见钟情，你们有这种感觉吗 ?”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑轻松过后，李老师走到电脑前，轻轻一按鼠标，屏幕上立刻出现课题：第一场雪，接着出现课文描绘的情景，李老师随着音乐朗读起课文来：“前天，气

11、象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息”老师朗读课文有感情极了，语速时而急，时而缓，语调时而高，时而低，把我们带进了雪花飘舞的银色世界：我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树，看到了在雪地里堆雪人的孩子们，似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声李老师朗读完课文后，问：“课文是按什么顺序来描写第一场雪的?”同学们想了一会儿， 都把手举得高高。 李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗?”经过李老师的点拨， 冯嘉欣终于答对了。 李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切

12、啊! 当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时， 我勇敢地举了手。 在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。 答对问题后的兴奋、 自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题李老师像伟大的魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家， 不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、 高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读， 不时传出会心的大笑。 下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到， 连听课的老师也听得全神贯注。 ( 原来李老师是一次性为我们讲完整一课)当

13、我们恋恋不舍地离开电教室时， 耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语中学语文课心得体会5记得那天是周一，阳光明媚。绿叶在微风吹拂下轻轻摇曳，草叶上的露珠也害羞似的滚落下去。走在去往校园路上的我， 沐浴在金色的阳光下，格外神清气爽。伴着悦耳的上课铃声， 吴老师带着微笑走进了教室。 她三十来岁，中等身材，一双水灵灵的大眼睛透着秀气， 从她那张樱桃小口里说出的话语总是那么生动、流畅而又热情。见老师走进教室，同学们立刻肃静下来，精神抖擞地坐在自己的座位上，等待老师上课。“同学们，昨天，大家阅读了课文义务领航员，那么，有谁知道，为什么称白海豚是义务领航员呢?”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来。平时在语文课我很少发言，总怕回答错了被同学笑话。可今天不知怎么来了勇气， 特别想表现一下自己。 于是我把手高高地举来，还是怕老师看不见， 屁股也情不自禁地离开了椅子，想借此来吸引老师的目光。嗨! 真是心随人愿。“姚萌你来回答这个问题。”“因为海豚像人一样自动地给处在危险地带的船只导航，所以人们也把它当成了朋友”“姚萌，你真勇敢，你回答得太好了! ”一看周围的同学也都用异样的眼神看着我，我的心里美滋滋的。 这时老师又问大家：“还有谁知道为什么说白海豚是人