华师选修课心理学作业及答案

1第4题下列不属于个性心理特征的是。A意志B能力C气质D性格答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分002第5题当我们阅读水浒传时，头脑中出现宋江的形象属于（）。A幻想B无意想象C再造想象D创造想象答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分003第6题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。A“倒U型”B“U型”C直线D不确定答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分004第8题创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。A观察法B实验法C调查法D测验法答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分005第9题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D标签作用答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分006第20题思维过程的重要特征是（）A概括性和形象性B集中性和指向性C间接性和概括性D准备性和敏捷性答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分007第21题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。A心境B激情C应激D情感答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分008第22题自我认识属于自我意识中的（）形式。A认知B情感C意志D动机答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分009第23题冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A1864年B1879年C1905年D1913年答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0010第24题人的高级神经活动类型中，强平衡不灵活的属于哪种气质（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0011第44题智力多元论是（）提出来的。A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福特D加德纳答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0012第45题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。A强度B对比C变化D活动答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0013第46题“一心二用”反映的是注意的哪个品质（）A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0014第47题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用（）A接近性B相似性C互补性D能力及特长答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0015第48题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为。A时间知觉B空间知觉C社会知觉D运动知觉答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0016第1题下面哪些属于社会刻板印象（）A东北人豪爽，上海人精明B一见如故C一见钟情D男刚女柔E一好百好，一坏百坏答案A,D标准答案A|D您的答案题目分数10此题得分0017第2题注意过滤器理论主要包括。A知觉选择模型B衰减模型C反应选择模型D资源选择模型E资源分配模型答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数10此题得分0018第17题英国心理学家华莱士（WALLAS）把创造思维分为哪几个阶段（）A准备期B发现期C酝酿期D豁朗期E验证期答案A,C,D,E标准答案A|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0019第18题学习动机的主要类型包括（）。A求得赞许的动机B求知欲C成就动机D高级动机E效能动机答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0020第19题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）A内容B操作C评价D认知E产物答案A,B,E标准答案A|B|E您的答案题目分数20此题得分0021第29题遗忘的非病理性原因主要包括。A记忆痕迹的消退B记忆痕迹受到干扰而发生抑制C脑退化D大脑产生了超限抑制E神经衰弱答案A,B,D标准答案A|B|D您的答案题目分数20此题得分0022第30题记忆过程包括哪几个环节A识记B保持C再认D重现E比较答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数10此题得分0023第37题一般来说，情感品质主要有（）A倾向性B深刻性C稳固性D效果性E两极性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0024第38题根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。A直观动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D创造性思维E发散思维答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0025第39题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物（）A弗洛伊德B华生C荣格D马斯洛E斯金纳答案B,E标准答案B|E您的答案题目分数20此题得分0026第40题记忆的良好品质表现为。A识记的敏捷性B记忆的精确性C保持的持久性D记忆的准备性E记忆的有序性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数10此题得分0027第41题知觉的特征包括。A选择性B理解性C整体性D恒常性E变动性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数10此题得分0028第56题下列选项中属于特殊能力的是（）A观察力B节奏感C色彩感D注意力E想象力答案B,C标准答案B|C您的答案题目分数20此题得分0029第57题按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（）A现实性焦虑B神经性焦虑C正常焦虑D道德性焦虑E过敏性焦虑答案A,B,D标准答案A|B|D您的答案题目分数20此题得分0030第58题下列哪些特征不属于气质特征（）A反应迅速B真诚善良C认真勤奋D活泼好动E沉默安静答案B,C标准答案B|C您的答案题目分数20此题得分0031第10题有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0032第11题根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态心境、激情和应激。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0033第12题性格特征没有好坏之分。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0034第13题人的性格既具有稳定性又具有可塑型。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0035第14题患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0036第25题科学心理学诞生于1905年。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0037第26题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0038第27题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0039第28题在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0040第34题实验表明，学习程度为100时，记忆效果最好。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0041第49题情绪评价学说的创建者是詹姆士。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0042第50题感觉阈限越大，感受性越高。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0043第51题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0044第52题心理健康教育要以发展性教育为主。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0045第53题认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0046第15题动机答案动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。标准答案动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。您的答案题目分数20此题得分0047第16题实验法答案是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。标准答案是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。您的答案题目分数20此题得分0048第35题智商答案智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。标准答案智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。您的答案题目分数20此题得分0049第36题遗忘答案指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。标准答案指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。您的答案题目分数20此题得分0050第54题自我意识答案自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来认知的、情绪的和意志的形式。标准答案自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来认知的、情绪的和意志的形式。您的答案题目分数20此题得分0051第55题知觉恒常性答案知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。标准答案知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。您的答案题目分数20此题得分0052第7题试述青少年良好注意品质的培养。答案答案要点1、培养正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯标准答案答案要点1、培养正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯您的答案题目分数70此题得分0053第43题试述影响性格形成与发展的家庭因素。答案1父母的养育方法民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。2、家庭成员的品行3、父母之间的关系标准答案1父母的养育方法民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。2、家庭成员的品行3、父母之间的关系您的答案题目分数70此题得分0054第3题简述心理过程和个性心理的关系。答案1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。标准答案1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改55第31题知觉有哪些基本特性答案1、知觉的选择性对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案1、知觉的选择性对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改56第32题气质有哪些基本特征答案1感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性标准答案1感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性您的答案题目分数30此题得分00教师未批改57第33题试述青少年感知的特点。答案答案要点1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现标准答案答案要点1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高4、逻辑性知觉开始出现您的答案题目分数70此题得分00教师未批改58第42题心理学研究的基本步骤有哪些答案1、确定所要研究的心理现象。2、积累有关的事实或客观证据。3、发现事实中存在的某种模式或规律。4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。5、在合理解释的基础上进行预测。6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。标准答案1、确定所要研究的心理现象。2、积累有关的事实或客观证据。3、发现事实中存在的某种模式或规律。4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。5、在合理解释的基础上进行预测。6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。您的答案题目分数30此题得分001第1题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于。A内部感觉B本体感觉C外部感觉D动觉答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分002第2题粘液质属于哪种高级神经活动类型（）A活泼型B不可遏制型C安静型D抑制型答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分003第3题下列不属于行为主义方法的是（）。A强化法B行为塑造法C暗示法D代币奖励法答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分004第4题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为。A时间知觉B空间知觉C社会知觉D运动知觉答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分005第7题按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A情境性智力B理论性智力C晶体智力D流体智力答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分006第8题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。A强度B对比C变化D活动答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分007第9题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A情绪与情感B个性心理特点C气质与性格D个性心理倾向性答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分008第10题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A起伏B分散C转移D分配答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分009第11题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）A激情B心境C应激D热情答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0010第12题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。A感觉B表象C记忆D知觉答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0011第13题冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A1864年B1879年C1905年D1913年答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0012第14题创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。A观察法B实验法C调查法D测验法答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0013第31题根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫A有意识记B无意识记C意义识记D机械识记答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0014第32题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是A巴甫洛夫B弗洛伊德C艾宾浩斯D冯特答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0015第33题（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。A教具直观B实物直观C模像直观D言语直观答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0016第24题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性（）A远亲不如近邻B老年人喜欢和老年人呆在一起C脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D志同道合的容易成为朋友E支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案B,D标准答案B|D您的答案题目分数20此题得分0017第25题一般来说，情感品质主要有（）A倾向性B深刻性C稳固性D效果性E两极性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0018第26题情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）A手势表情B面部表情C身体表情D言语表情E动作表情答案B,D,E标准答案B|D|E您的答案题目分数20此题得分0019第27题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）A内容B操作C评价D认知E产物答案A,B,E标准答案A|B|E您的答案题目分数20此题得分0020第28题记忆的良好品质表现为。A识记的敏捷性B记忆的精确性C保持的持久性D记忆的准备性E记忆的有序性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0021第29题根据记忆的内容，可以把记忆分为。A形象记忆B外显记忆C词语记忆D情绪记忆E运动记忆答案A,C,D,E标准答案A|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0022第30题物体知觉包括。A空间知觉B时间知觉C社会知觉D运动知觉E人际知觉答案A,B,D标准答案A|B|D您的答案题目分数20此题得分0023第44题注意过滤器理论主要包括。A知觉选择模型B衰减模型C反应选择模型D资源选择模型E资源分配模型答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数10此题得分0024第46题心理学研究的基本任务是。A描述和测量人的心理B理解和说明人的心理C预测与控制人的心理D治疗人的心理疾病E探讨人和动物的区别答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0025第47题下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。A需要B情绪C兴趣D动机E能力答案A,C,D标准答案A|C|D您的答案题目分数20此题得分0026第48题焦虑的基本成分为（）A认知成分B态度成分C生理成分D行为成分E心理成分答案A,C,D标准答案A|C|D您的答案题目分数20此题得分0027第49题学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）A心理辅导B心理咨询C心理治疗D各科教学E团队活动答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0028第50题下面哪些属于社会刻板印象（）A东北人豪爽，上海人精明B一见如故C一见钟情D男刚女柔E一好百好，一坏百坏答案A,D标准答案A|D您的答案题目分数20此题得分0029第51题知觉的特征包括。A选择性B理解性C整体性D恒常性E变动性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0030第52题容易引起无意注意的刺激物的特点包括。A刺激物的强度B刺激物的活动和变化C刺激物之间的对比关系D刺激物的新异性E刺激物的连续性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0031第5题概念是反映事物表面属性的思维形式。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0032第6题根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态心境、激情和应激。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0033第15题从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0034第16题感觉阈限越大，感受性越高。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0035第17题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0036第18题短时记忆的容量是72个组块。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0037第19题心理健康教育要以发展性教育为主。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0038第20题人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0039第34题再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0040第35题自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0041第36题“入芝兰之室，久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0042第37题人的性格既具有稳定性又具有可塑型。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0043第38题艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0044第39题将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0045第40题认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0046第21题聚合思维答案聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。标准答案聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。您的答案题目分数20此题得分0047第22题实验法答案是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。标准答案是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。您的答案题目分数20此题得分0048第23题知觉恒常性答案知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。标准答案知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。您的答案题目分数20此题得分0049第41题焦虑答案所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。标准答案所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。您的答案题目分数20此题得分0050第55题标签作用答案是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。您的答案题目分数20此题得分0051第56题注意的转移答案指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。标准答案指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。您的答案题目分数20此题得分0052第43题如何培养学生的创造性思维答案1、培养好奇心。2、丰富想象力。3、训练发散思维。4、鼓励直觉思维。5、培养创造性的个性。标准答案1、培养好奇心。2、丰富想象力。3、训练发散思维。4、鼓励直觉思维。5、培养创造性的个性。您的答案题目分数70此题得分0053第58题影响心理健康的因素有哪些答案答（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲突（三）社会环境因素1、生活事件与环境变迁2、家庭环境与学校环境3、社会文化背景4、生态环境因素标准答案答（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲突（三）社会环境因素1、生活事件与环境变迁2、家庭环境与学校环境3、社会文化背景4、生态环境因素您的答案题目分数70此题得分0054第42题简述气质的四种类型及其典型特征。答案多血质活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。胆汁质直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒粘液质安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧抑郁质观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦标准答案多血质活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。胆汁质直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒粘液质安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧抑郁质观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦您的答案题目分数30此题得分00教师未批改55第45题自我意识在个体发展中有什么作用答案1、自我意识是认识外界客观事物的条件。2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。3、自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。标准答案1、自我意识是认识外界客观事物的条件。2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。3、自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改56第53题简述能力与知识、技能的关系。答案这几个方面既有联系，又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。标准答案这几个方面既有联系，又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改57第54题简述情绪与情感的种类。答案1情绪的种类心境、激情、应激。2情感的种类理智感、道德感、美感。标准答案1情绪的种类心境、激情、应激。2情感的种类理智感、道德感、美感。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改58第57题什么是模式识别关于模式识别有哪几种理论模型答案1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括模板说、原型说和特征说。标准答案1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括模板说、原型说和特征说。1第1题“比奈西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。A1905B1916C1908D1911答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分002第2题创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。A观察法B实验法C调查法D测验法答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分003第3题智力多元论是（）提出来的。A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福特D加德纳答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分004第4题冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A1864年B1879年C1905年D1913年答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分005第5题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫A前摄抑制B倒摄抑制C正迁移D负迁移答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分006第6题系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。A心理分析法B行为疗法C患者中心疗法D认知疗法答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分007第10题下列不属于个性心理特征的是。A意志B能力C气质D性格答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分008第11题有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。A广度B有效性C稳定性D专一性答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分009第12题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A起伏B分散C转移D分配答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0010第16题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。A强度B对比C变化D活动答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0011第32题刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。A感觉的适应B感觉的对比C感觉的相互作用D感觉的补偿答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0012第33题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D标签作用答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0013第34题促进成长的非指示性原则是由心理学家（）提出的。A弗洛伊德B华生C马斯洛D罗杰斯答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0014第37题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D标签作用答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0015第38题校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是。A回忆B再认C识记D保持答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0016第21题马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面（）A尊重的需要B自我实现的需要C安全需要D归属与爱的需要E生理需要答案A,B,C,D,E标准答案A|B|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0017第22题下列量表中属于智力量表的是（）A斯坦福比奈量表B韦克斯勒量表C16PFD瑞文标准推理测验E主题统觉测验答案A,B,D标准答案A|B|D您的答案题目分数20此题得分0018第23题性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。A对现实的态度方面的特征B意志方面的特征C情绪方面的特征D理智方面的特征E神经活动方面的特征答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0019第24题根据记忆的内容，可以把记忆分为。A形象记忆B外显记忆C词语记忆D情绪记忆E运动记忆答案A,C,D,E标准答案A|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0020第26题学习动机的主要类型包括（）。A求得赞许的动机B求知欲C成就动机D高级动机E效能动机答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0021第28题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物（）A弗洛伊德B华生C荣格D马斯洛E斯金纳答案B,E标准答案B|E您的答案题目分数20此题得分0022第29题学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）A心理辅导B心理咨询C心理治疗D各科教学E团队活动答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0023第30题容易引起无意注意的刺激物的特点包括。A刺激物的强度B刺激物的活动和变化C刺激物之间的对比关系D刺激物的新异性E刺激物的连续性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数10此题得分0024第47题第一个智力量表的编制者是（）A韦克斯勒B推孟C比奈D吉尔福特E西蒙答案C,E标准答案C|E您的答案题目分数20此题得分0025第48题下列心理活动中，属于认识过程的有（）。A性格B动机C思维D情绪E记忆答案C,E标准答案C|E您的答案题目分数20此题得分0026第49题记忆的良好品质表现为。A识记的敏捷性B记忆的精确性C保持的持久性D记忆的准备性E记忆的有序性答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0027第53题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性（）A远亲不如近邻B老年人喜欢和老年人呆在一起C脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D志同道合的容易成为朋友E支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案B,D标准答案B|D您的答案题目分数20此题得分0028第54题情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）A手势表情B面部表情C身体表情D言语表情E动作表情答案B,D,E标准答案B|D|E您的答案题目分数20此题得分0029第55题心理学家荣格把人的性格分为（）。A内向型B外向型C理智型D情绪型E意志型答案A,B标准答案A|B您的答案题目分数20此题得分0030第56题下面哪些属于社会刻板印象（）A东北人豪爽，上海人精明B一见如故C一见钟情D男刚女柔E一好百好，一坏百坏答案A,D标准答案A|D您的答案题目分数20此题得分0031第7题科学心理学诞生于1905年。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0032第8题美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0033第9题近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0034第13题保持是记忆过程的中心环节。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0035第17题从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0036第18题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0037第19题动觉、平衡觉属于本体感觉。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0038第35题再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0039第36题心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0040第39题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0041第40题知识的掌握与能力的发展是不同步的。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0042第41题“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0043第42题早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0044第43题人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。答案错误标准答案0您的答案题目分数10此题得分0045第44题艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。答案正确标准答案1您的答案题目分数10此题得分0046第14题聚合思维答案聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。标准答案聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。您的答案题目分数20此题得分0047第15题社会刻板印象答案对各类人或某个群体形成的一种概括而固定的看法，并以此作为评价其中个体的依据。标准答案对各类人或某个群体形成的一种概括而固定的看法，并以此作为评价其中个体的依据。您的答案题目分数20此题得分0048第20题观察法答案研究者通过感观或一定仪器设备，有目的、有计划地观察个体的心理和行为表现，并由此分析个体心理发展的特征和规律的一种方法。（或观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析，以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。）标准答案研究者通过感观或一定仪器设备，有目的、有计划地观察个体的心理和行为表现，并由此分析个体心理发展的特征和规律的一种方法。（或观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析，以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。）您的答案题目分数20此题得分0049第45题情绪与情感答案情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。标准答案情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。您的答案题目分数20此题得分0050第46题有意后注意答案是注意的一种类型，指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。标准答案是注意的一种类型，指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。您的答案题目分数20此题得分0051第52题道德感答案道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。标准答案道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。您的答案题目分数20此题得分0052第27题简述舒茨的人际关系理论。答案答1、舒茨认为，每个人对人际关系的需求有三个向度（1）包容的需求（2）控制的需求（3）感情上的需求2、舒茨将行为反应分成两种主动型和被动型。3、由需求和行为反应，可以得出六种基本的人际关系倾向。标准答案答1、舒茨认为，每个人对人际关系的需求有三个向度（1）包容的需求（2）控制的需求（3）感情上的需求2、舒茨将行为反应分成两种主动型和被动型。3、由需求和行为反应，可以得出六种基本的人际关系倾向。您的答案题目分数70此题得分0053第58题如何培养学生的创造性思维答案1、培养好奇心。2、丰富想象力。3、训练发散思维。4、鼓励直觉思维。5、培养创造性的个性。标准答案1、培养好奇心。2、丰富想象力。3、训练发散思维。4、鼓励直觉思维。5、培养创造性的个性。您的答案题目分数70此题得分0054第25题气质有哪些基本特征答案1感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性标准答案1感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性您的答案题目分数30此题得分00教师未批改55第31题知觉有哪些基本特性答案1、知觉的选择性对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案1、知觉的选择性对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改56第50题教师在教学中如何调节学生的情绪答案1、教师要保持高涨的热情。2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。5、教师要帮助学生克服考试焦虑。标准答案1、教师要保持高涨的热情。2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。5、教师要帮助学生克服考试焦虑。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改57第51题什么是模式识别关于模式识别有哪几种理论模型答案1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括模板说、原型说和特征说。标准答案1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括模板说、原型说和特征说。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改58第57题影响问题解决的因素有哪些答案1、知觉情境知觉情境越简单，越显著，解决问题越容易。2、定势定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊心理准备状态或活动的倾向性。3、迁移正迁移有利于问题解决，负迁移妨碍问题解决。4、知识表征方式。5、功能固着。标准答案1、知觉情境知觉情境越简单，越显著，解决问题越容易。2、定势定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊心理准备状态或活动的倾向性。3、迁移正迁移有利于问题解决，负迁移妨碍问题解决。4、知识表征方式。5、功能固着。您的答案题目分数30此题得分00教师未批改作业总得分00作业总批注1第1题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A情绪与情感B个性心理特点C气质与性格D个性心理倾向性答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分002第2题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A起伏B分散C转移D分配答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分003第3题当我们阅读水浒传时，头脑中出现宋江的形象属于（）。A幻想B无意想象C再造想象D创造想象答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分004第4题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫A前摄抑制B倒摄抑制C正迁移D负迁移答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分005第5题人脑产生想象的基础材料是（）A注意B思维C表象D知觉答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分006第6题奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。A优越型和自卑型B外向型和内向型C意志坚强型和意志薄弱型D情绪型和理智型答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分007第7题系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。A心理分析法B行为疗法C患者中心疗法D认知疗法答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分008第8题下列不属于行为主义方法的是（）。A强化法B行为塑造法C暗示法D代币奖励法答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分009第9题促进成长的非指示性原则是由心理学家（）提出的。A弗洛伊德B华生C马斯洛D罗杰斯答案D标准答案D您的答案题目分数10此题得分0010第24题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出的特点。A先快后慢B先慢后快C不快不慢D时快时慢答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0011第39题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。A感觉B表象C记忆D知觉答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0012第40题人的高级神经活动类型中，强平衡不灵活的属于哪种气质（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质答案C标准答案C您的答案题目分数10此题得分0013第41题（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。A教具直观B实物直观C模像直观D言语直观答案B标准答案B您的答案题目分数10此题得分0014第57题按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A情境性智力B理论性智力C晶体智力D流体智力答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0015第58题“一目十行”反映的是注意的哪个品质（）A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移答案A标准答案A您的答案题目分数10此题得分0016第16题马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面（）A尊重的需要B自我实现的需要C安全需要D归属与爱的需要E生理需要答案A,B,C,D,E标准答案A|B|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0017第17题下列量表中属于智力量表的是（）A斯坦福比奈量表B韦克斯勒量表C16PFD瑞文标准推理测验E主题统觉测验答案A,B,D标准答案A|B|D您的答案题目分数20此题得分0018第19题人的高级的社会性情感主要包括（）A恐惧感B友谊感C道德感D美感E理智感答案C,D,E标准答案C|D|E您的答案题目分数20此题得分0019第20题下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（）A正常健康的交往B统一的人格、心理保持连续性C现实地认识自我、承认自我、接受自我D行为方式与社会角色相一致，符合常规E对挫折有较高的承受力答案A,B,C,D,E标准答案A|B|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0020第21题学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）A心理辅导B心理咨询C心理治疗D各科教学E团队活动答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0021第22题根据记忆的内容，可以把记忆分为。A形象记忆B外显记忆C词语记忆D情绪记忆E运动记忆答案A,C,D,E标准答案A|C|D|E您的答案题目分数20此题得分0022第29题学习动机的主要类型包括（）。A求得赞许的动机B求知欲C成就动机D高级动机E效能动机答案A,B,C标准答案A|B|C您的答案题目分数20此题得分0023第30题性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。A对现实的态度方面的特征B意志方面的特征C情绪方面的特征D理智方面的特征E神经活动方面的特征答案A,B,C,D标准答案A|B|C|D您的答案题目分数20此题得分0024第32题下列哪些属于外部感觉A动觉B平衡觉C皮肤觉D视觉E触觉答案C,D,E标准答案C|D|E您的答案题目分数20此题得分0025第33题记忆过程包括哪几