熟悉社会规则ppt文档

.,1,专题3 熟悉社会规则,.,2,第一节 理解社会规则,.,3,游戏规则现在，人们常常将参加社会组织和社会活动应该遵守的法律法规、道德准则喻为“游戏规则”。,.,4,一、规则的重要性 人的生存与发展依赖于稳定有序的社会环境，而社会规则是建立社会秩序、维系社会稳定的重要保障。（P39）,.,5,案例分析 请阅读P38案例：新星中学的运动会赛制，并思考： 如果你来制定校运动会的规则，你会怎么制定？,.,6,两组矛盾 从运动会主体来看：学生的年龄大小和体能差别的矛盾； 从教学管理来看：运动会时间过长与正常教学秩序的矛盾。,.,7,如何制定社会规则？ 制定社会规则要充分考虑有关各方的利益。规则的形成过程是各方协商的结果，其中包括利益各方做出必要的妥协，从而使制定出来的规则既符合大多数人的利益，也兼顾到少数人的利益。（P39） 社会组织和个人都要遵守社会规则，培养规则意识。,.,8,案例分析：请阅读P41案例：生死之门，并思考P42做一做。,.,9,2.日本队提出的更换罚点球场地的要求是否合理？为什么？利用规则的疏漏争取对自己有利的结果应该被视为合理。但是合理不一定合情。利用规则的疏漏获得利益，使他人受损，必然会承受一定的道德谴责。,.,10,2.你认为约旦队输的冤不冤？为什么？冤也不冤。但换球门与胜负没有必然的因果联系，还与技术水平、心理承受能力、球员意志有关。,.,11,红绿灯效应人们把那种认为规则总是限制自己，对自己不利而对别人有利的心态，称为红绿灯效应。（P42）,.,12,规则的作用： 规则能基本保证参加各种社会实践的人群，有序地参加竞争，正当的谋求自己的利益。（P42）规则的局限性： 常常会出现一些既有的规则不能解决的矛盾；对规则的不同理解，也会造成在规则的执行中出现某些偏差，可能会使一部分人的利益受到损害。规则的相对性： 规则的公平性是相对的。孤立的看，每一次规则的执行，都可能出现一方获益而另一方受损的结果。但是，从总体上看，各方利用规则的机会是均等的。,.,13,第二节 维护社会公平,.,14,案例分析：请阅读P43案例：关注“状元”还是关注贫困生，并思考：1.分别分析资助高考状元和贫困生可能产生的后果？2.市政府重奖高考状元，相对于贫困生来说是不是不公平？ 3.你认为当地政府目前的教育资源能同时兼顾高考状元和扶助贫困生吗？说说你的理由。4.要更好地解决中国目前的教育现状，创造和谐社会，我们还能通过哪些途径和方式？,.,15,1.分别分析资助高考状元和贫困生可能产生的后果？,.,16,马太效应用来形容强者越强、弱者越弱的社会不公现象。（P43）,.,17,2.市政府重奖高考状元，相对于贫困生来说是不是不公平？规则是否合理，利益分配是否公平，从不同角度来看可能会得出不同的结论。我们应该学会全面地看待问题、分析问题。（P44）,.,18,3.你认为当地政府目前的教育资源能同时兼顾高考状元和扶助贫困生吗？说说你的理由。政府负有促进本地区社会经济和教育事业发展，以及协调本地区资源的合理分配，实现社会公平等职责。在资源有限的情况下，如何调配资源要根据本地区的实际情况而定。（P44）,.,19,4.要更好地解决中国目前的教育现状，创造和谐社会，我们还能通过哪些途径和方式？扶危济困是中华民族的传统美德。每一个公民应主动体现社会的责任感和人道主义关怀，对需要帮助的人伸出援助之手。每一个公民和组织都有责任维护和创设公平的分为，这既是社会文明程度的体现，也是个人修养的标志。（P44）,.,20,案例分析：请阅读P45案例：特殊人群该不该照顾，并思考P47做一做。,.,21,1.讨论：案例中“抗非”一线医务人员的子女，该不该享受高考录取优惠政策？试从不同的角度加以分析。,.,22,上海市三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员,20分,上海市区县三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员,10分,全国中学生数学、物理、化学、生物、信息科技奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的学生,20分,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；参加全国性体育比赛取得前6名,20分,烈士子女、归国华侨子女、台湾省籍、边疆军人子女,5分,.,23,1.为了维护社会公平，照顾各方面的利益，弥补社会规则的不足，对某些特殊人群或特殊事情适当采用“特事特办”的措施是必要的，也体现了人道主义精神。2.采取“特事特办”的措施要十分谨慎。如果过多地强调特殊人群的利益，会对既定的社会规则形成冲击，有可能破坏整个社会规则的基础，动摇整个社会对公平的信念。3.对特殊人群的救助计划和措施也应该做到规则化、程序化，应该符合社会成员的整体利益。（P46）,.,24,第三节 正当获取利益,.,25,案例分析：请阅读P48案例：“雷锋公司”遭遇的尴尬，并思考P49问题。,.,26,1.根据案例填写下表,.,27,案例分析：请阅读P50案例：中国女排让球风波，并思考P51做一做。,.,28,1.导致2002年世界女排锦标赛上中国队输球的原因有哪些？,.,29,2.如果中国队最终获得了这节世锦赛的冠军，你如何看待前面比赛中的让球行为？利用规则的模糊性，采