发生在肺内的气体交换PPT演示课件

一、肺与外界的气体交换,学习目标：描述肺与外界的气体交换过程。,第1课时,发生在肺内的气体交换,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统组成,呼吸道,肺,1、呼吸的主要器官 2、气体交换的场所,复习：,温暖 湿润 清洁,外界的空气经过呼吸道处理后在哪进行气体交换？,猜,猜,第四单元生物圈的人第三章 第二节 发生在肺内的气体交换,阅读分析：呼吸的主要器官是什么？,?,学生活动,要求：坐直身体；一只手轻放在胸部，另一只手放鼻孔前深吸气，深呼气,吸气肋骨向 运动 胸廓 。呼气肋骨向 运动 胸廓 。,上向外扩大,下向内缩小,呼吸运动,讨论,观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？,认识肋间肌和膈肌,看清楚了吗?,观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？,胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。,小结,演示实验：模拟膈肌的运动,一手拿着图示的模型，另一只手下推橡皮膜，再放松橡皮膜。观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,气管,胸廓,支气管,肺,容积缩小时气体压力就大,容积增大时气体压力就小,呼气,吸气,膈舒张,膈收缩,膈顶上升,胸廓上、下径缩小,胸廓容积变小,胸廓内气压上升,请观察模拟膈肌的运动,气体从肺内排出,膈顶下降,胸廓上、下径增大,胸廓容积变大,胸廓内气压下降,气体从外界进入肺内,思考：气体为什么要进入又要排出肺部呢？,呼吸运动的原理： 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。,你能总结出呼吸运动的原理吗？,吸气,呼气,横向扩张上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到外界,1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？,答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。,答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。,联系实际，分析问题,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔扩大,肺扩张，肺内压小于外界气压,吸气,舒张时,胸腔缩小,肺缩小，肺内压大于外界气压,呼气,吸气终末时，肺内气压外界气体压力,等于,呼气终末时，肺内气压外界气体压力,等于,课堂小结,当堂训练,你准备好了吗？,（1）填写图中横线所指名称。（2）左图表示 气过程，此时肋间肌 （收缩或舒张），使胸廓的 增大，膈肌_ （收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。（3）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使胸腔容积 ，肺 ，肺内气体压力 ，完成呼气。,1、如下图代表呼吸肌的运动，据图回答问题。,肋骨,肺,吸,收缩,前后径、左右径,收缩,上下径,扩大,扩张,缩小,呼,舒张,缩小,收缩,增大,（1）填写横线所指结构代表的名称。（2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态。（3）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。,2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。,呼,吸,收缩,外界,气管,支气管,肺,胸廓,膈肌,3.平静吸气动作完成的一瞬间，肺内气压（ ）A.低于大气压 B.高于大气压 C.等于大气压 D.等于零4.当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压（ ）A.外界肺泡气管 B.气管肺泡外界C.外界气管肺泡 D.肺泡气管外界,C,C,【例题】（2016德州）如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（）A从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态,典例解析,D,【解析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，即吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态故选：D,1、知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。2、理解并识记肺泡与血液的气体交换过程3、知道吸入气与呼出气在成分上的变化。,二、肺泡与血液的气体交换,学习目标,吸气、呼气,资料分析,仔细观察：甲、乙两个瓶的装置有不同吗？,P45想一想，议一议,阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化?含量增加的气体成分是哪里来的?含量减少的气体成分到哪里去了？,1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、该实验，为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？,资料分析讨论：,小总结 ： 呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 减少 ，二氧化碳的含量 增加 。,肺泡和血液之间的气体交换,继续,二、肺泡与血液的气体交换,二氧化碳,氧气,毛细血管中的血液,肺泡,从动画中你知道了什么？,为什么？,肺泡与血液的气体交换,【教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理 】,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。,原理,教师引导 学生推测 ,吸入肺泡内的气体中，氧的含量血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。,肺泡与血液的气体交换,肺泡内的气体交换,肺部毛细血管网,肺动脉,静脉血,肺静脉,动脉血,肺泡内的气体交换,肺泡,血液,氧气,二氧化碳,静脉血,动脉血,思 考,1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？,组织细胞,2、氧气在细胞的什么部位被利用？,线粒体,组织细胞,小组讨论并回答以下问题：1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡数目多；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。,吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,（表面积大）,总结 外界氧气进入人体血液里的路线,氧,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,肺泡外毛细血管,进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？,思考：,线粒体,【例】（2016黑龙江）肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（）A一层B两层C三层D四层,【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡因此，肺泡内的气体进入血液，需要经过两层细胞如图所示：故选：B,典例解析,课堂小结,二、肺泡与血液的气体交换1.肺泡适于气体交换的特点2.肺泡内气体交换的过程3.气体运输,结论：,呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。,三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。.测量胸围差的位置：男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。.测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。,下表是某位学生测量结果（cm），以此为例，计算该同学的胸围差是,肺活量 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健康状况愈好的人，肺活量愈大。,课外拓展,什么是有氧运动 指运动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的最佳方式。 有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。 有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续5分钟以上还有余力的运动。 “有氧运动”就是人们在活动时感到“有点累”的运动，此时，正常人的运动心率大约在最大心率的70-75之间。,课外阅读：,巩固练习,利用下表中的信息，回答下面的问题,（1）在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动需要的能量最少？哪类活动需要的能量最多？你的依据是什么？,睡觉需要的能量最少，跑步和游泳需要的能量最多，因为氧进入人体的作用就是氧化分解有机物，为代谢提供能量。睡觉时的耗氧量最少，说明这时人体的代谢最缓慢，需要的能量就最少；而跑步和游泳时的耗氧量最多，说明这时人体的代谢最活跃，需要的能量就最多。,（2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢跑没有打篮球激烈，所耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。打篮球较为激烈，供不上的氧，要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量就较少。,解读曲线：,2、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？,1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？,曲线A：安静状态；曲线B：运动状态,与曲线A相比曲线B 呼吸深度深，呼吸频率快,1测定胸围差时，下列描述正确的是（）A不挺胸、不屏气 B挺胸、不屏气C不挺胸、屏气 D挺胸、屏气2肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（）A1层B2层C3层D4层,A,B,课 堂 练 习,当堂训练,你准备好了吗？,1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换,C,B,3、肺泡内的氧气进入血液，并和血液中红细胞内的血红蛋白结合，需要经过几层细胞膜（ ）A、5层 B、2层 C、3层 D、4层4、法医判断死婴是否产前死亡的方法之一就是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死亡，因为（ ）A、肺泡内充满了痰液 B、肺泡被血块堵塞C、肺未吸入空气呈实体状态 D、婴儿肺的质量大5、人体内氧浓度最高的部位是（ ）A.肺泡周围的毛细血管 B.肺泡 C.组织细胞周围的毛细血管 D.组织细胞,7、人体内二氧化碳产生的部位是（ ） A.肺泡 B血液 C.细胞 D组织液,6、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（ ）A.细胞核 B细胞质 C.叶绿体 D线粒体,D,C,8、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ） A肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B肺泡外包着毛细血管网C毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D肺是内脏器官中位置最高的器官,D,9、 人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）。 A.氧气 B.