八年级上册人教版生物细菌PPT课件PPT演示课件

细,菌,和同学讲一讲细菌被发现的故事.,探索微观世界的先驱列文.虎克,细菌的发现,阅读故事,思考问题,1、最先发现细菌的人是谁？2、谁推翻了细菌是自然发生的? 3、普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？4、巴斯德通过实验得出什么结论？,列文-虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌从哪儿来的，有些科学家认为，细菌是自然发生的。细菌到底从哪儿来的呢？,新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？,几天后,巴斯德的实验证实：肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,经典的鹅颈瓶实验,发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法- 防止手术感染的方法,巴斯德还有那些贡献？,_,巴斯德,“微生物学之父”,高温灭菌法,你对科学的发现有什么新认识?,1、科学发现建立在技术进步的基础上；2、科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的,电镜下头发上看到的细菌,针头上的细菌,细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。,2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔,二、细菌的形态,2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔,乳酸杆菌,大肠杆菌,带纤毛的大肠杆菌,炭疽杆菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,电镜下的螺旋菌,1.你能描述细菌的大小吗?2.你能归纳细菌的形态有哪几种吗？,球状,杆状,螺旋状,观察形态,形态和结构,你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？,虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,观察结构,比较不同之处,推测营养方式,形态和结构,基本结构：,特殊结构：,观察形态,观察结构,比较不同之处,推测营养方式,形态和结构,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,叶绿体,细胞质,有,有,没有,有,有,有,有叶绿体,无叶绿体,无叶绿体,未成形,成形,成形,完成下面表格,细菌没有叶绿体不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，营养方式是异养,探索细菌生殖速度,细菌的生殖,分裂生殖,2030分钟分裂一次,1、快速繁殖。一个细菌分裂为两个，不到半小时分裂一次。,2、形成芽孢。环境不良时形成休眠体；环境适宜时又能萌发成新个体。,两个特性；,细菌的分裂生殖,技能 训练,假如你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?,分析芽孢的作用,根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?,个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等.,1、与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有： ,A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核,动手动脑做一做,2、芽孢的作用是 ( ),A繁殖后代 B生殖方式C. 通过休眠度过恶劣环境D贮藏养料,3. 细菌通常的生殖方式是 ( ),A分裂生殖B形成芽孢 C断裂生殖 D营养生殖,4.有关细菌的形态不正确的是 ( ),A卵形 B杆形 C球形 D螺旋形,D,C,A,A,应用能力,外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴消毒手套和口罩,这样做有哪些好