【优品课件】---小学规章制度汇编

宝城小学规章制度汇编目 录一 岗位职责学校章程办学思想1.学校管理体制2.学校管理原则3.学校管理形式4.学校办学思想行政工作一、校领导1.校长职责2.副校长职责二、办公室1.办公室主任职责2.校长助理职责3.副主任职责4.副主任职责（校宣传）5.会计员工作职责6.出纳员工作职责7.校医工作职责8.文员工作职责9.校产管理员工作职责10.管理处工作职责11.门卫工作职责12.校车司机工作职责三、教学处1.教学处主任职责2.教学处副主任职责（教科研）3.教学处副主任职责4.科组长职责5.备课组长工作职责6.任课教师工作职责7.心理咨询教师工作职责8.图书管理员工作职责9.档案管理员工作职责10.学籍管理员工作职责11.网络管理员工作职责四、德育处 1.德育处主任职责2.德育处副主任职责（安全办主任）3.德育处副主任职责（辅导员）4.年级组长工作职责5.班主任工作职责6.副班主任工作职责7.少先队大队部职责五、其他岗位工作职责1.教师基本职责2.值日教师工作职责 3.校医室工作职责4.教学仪器、电教人员工作职责5.信息技术教师工作职责 6.实验室人员工作职责 7.器材保管员工作职责 六、党(团)支部党支部1.党支部书记职责2.党支部副书记职责3.组织委员职责4.宣传委员职责5.纪检委员职责团支部1.团支部书记职责2.团支部组织委员职责3.团支部宣传委员职责4.团支部文体委员职责七、工会1.工会主席职责2.工会副主席职责3.女工主任职责4.组织委员职责5.宣传委员职责6.生活委员职责7.文体委员职责8.经费审查委职责9.工会小组长职二 规章制度一、行政工作管理结构图行政成员工作分工表会议管理规定行政议事规则学校干部工作纪律岗位设置实施方案教师专业技术职务聘任办法（试行）在编教师奖励性绩效工资分配试行方案临聘教师奖励性绩效工资分配试行方案宝安区教职工考勤管理规定（修订）教师请假流程教职工考核工作规定教职工评选先进工作规定印章管理规定周工作安排暂行规定校务公开规定办公室文办及里常工作处理流程图1.来文处理2.工作调动3.职称工作4.学历变更审批二、教学工作学科教学计划指引教学备课指引教师上课指引语、数、英学科教研工作指引技能科组教研工作指引教师观课议课工作指引教师作业设计与布置批改指引优化课堂教学指引教师帮扶、培优指引教师常规要求作业格式要求减轻课业负担工作指引科研之星评选办法师徒结对工作实施办法课题研究管理办法校本培训管理办法校教师继续教育制度(暂行规定)校学生学籍管理条例义务教育阶段新生招生工作规定新生招生、分班工作原则及要求插班生分班工作原则及要求小学一年级招生流程学生转入流程图学生转出流程图三、德育工作德育管理网络图学校德育工作指导思想与要求学生工作1.中小学生守则2.小学生日常行为规范3.学生学习、生活常规4.学生课堂常规要求5.学生操行评定办法6.先进集体和先进个人评选办法7.“星级学生”评选办法8.学生奖、惩条件9.学生申诉制度10.学生请假流程教师工作1.教师职业道德规范2.教师十坚持十不准3.教职工工作守则4.教师申诉制度家教工作1.教师家访制度2.家长委员会章程少先队工作1.少先队阵地建设管理制度2.少先队活动制度3.少先队大队委例会制度4.少先队档案管理制度5.少先队少先队校内辅导员培训制度6.少先队校外辅导员培训制度7.少先队升降国旗制度8.少先队大队活动制度9.少先队中队活动制度10.少先队中队会规范制度11.少先队队部室管理制度12.队干部分工负责制度13.大队干部值日制度14.队室使用管理制度15.中队干部例会制度16.新队员入队规章和入队要求四、安全工作安全工作应急预案安全工作职责安全法制教育制度各部门安全管理职责安全责任追究制度加强校园安全工作十项措施安全保卫制度消防安全责任制度学生安全工作指引学生伤害事故处理条例放学前安全教育制度安全事故报告和处理制度师生外出活动安全管理制度交通安全工作制度学校校车安全管理制度对外来机动车管理规定课堂教学安全制度实验室（专用教室）安全制度教学仪器设备安全管理制度易燃易爆危险品、剧毒药品管理规定设施设备定期检查制度设施设备安全管理制度教学楼安全管理制度体育场馆安全管理制度体育活动安全管理制度安全用电工作制度校医室药品管理制度学校食堂卫生管理制度饮食从业人员岗位责任制宿舍安全管理制度网络安全工作制度五、其他相关制度受理投诉举报制度教师均衡配置制度外国专家工作制度和管理制度档案室保密制度查阅档案制度档案利用制度档案鉴定、销毁、移交制度教学设备管理制度仪器室管理规则电教仪器使用管理规则财物损坏索赔制度运动竞赛制度图书室管理制度图书室阅览及借书规则电脑室管理制度实验室管理制度美术室管理制度书法室管理制度音乐室管理制度舞蹈室管理制度体育器材室管理制度教具仪器室管理制度多功能综合电教室管理制度电教硬件软件借用制度电教室管理制度制作室、劳技室管理制度生物、植物园管理制度学生学籍管理条例爱护公物规定体育锻炼要求集会要求六、后勤财务工作财务管理规定固定资产管理规定校校园管理规定小额工程及采购管理规定食堂管理规定卫生保健工作规定学生健康管理规定七、党建工作党支部发展新党员工作指引预备党员转正的党支部大会程序 入党积极分子培养教育工作程序八、工会工作教代会工作规定校慰问制度第一部分 岗位职责学校章程第一章 总则第 1 条 为全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，走科学发展之路。通过上等级、创特色、塑品牌，把学校建设成为学生满意、家长满意、群众满意，区内成示范、市内为一流、省内有影响的“学园、乐园、花园”式生态学校。依据 中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国未成年人保护法 、 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、小学管理规程等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。第 2 条 本校要坚持“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者”的教育方针。第 3 条 学校的培养目标是：以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质。养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学能力，养成良好的学习习惯。初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。初步学会生活自理。会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。第 4 条 学校实施义务教育，学生修业年限 6 年。第 5 条 学校的校训是：强健、自立、勤勉、进取；校风是：团结、活泼、文明、礼貌；教风是：敬业、爱生、严谨、创新；学风是：勤学、好学、乐学、巧学 。第 6 条 学校以不断适应教育形势发展为奋斗目标，立足育人创特色，以特色求发展，全面贯彻教育方针，强调自主发展，个性发展。培养充满生命活力，具有健康人格、良好道德情操、鲜明个性、扎实基础、实践能力和创新智慧的一代新人。第 7 条 学校建校纪念日为 12 月 28 日。第 8 条 学校的基础教学语言文字为汉语语言文学。学校推广使用普通话和规范字。第 9 条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。第 10 条 学校按照“分级管理、分工负责”的原则，在宝安区教育局、宝安区教育督导室的领导下实施教育工作。第二章 入学及学籍管理第 11 条 学校每年秋季招生。学校按照义务教育法及其实施细则的规定，在区教育局领导下，组织（服务区）招生片区内的适龄儿童按时就近免试入学。学校的（服务区）招生片区由区教育局确定。第 12 条 学校采用班级授课制，班级的组织形式为单式。教学班级学额力争平均不超过（50）55 人。学校规模有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。第 13 条 学校对因病无法继续学习的学生(须具备指定医疗单位的证明)在报经有关部门批准后，可准其休学。复学时学校可据其实际学力程度征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级班。学校对因户籍变更申请转学，并经教学处核准符合条件者，及时妥善处置。学校对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经教学处审核符合条件的，准其读，并按有关规定收取费用。第 14 条 学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，建立学生成长档案，对学生进行形成性评价。做好学习困难学生的辅导工作，取消留级制度。学校对修完规定课程且成绩合格的学生，报区教育局备案，由区教育局颁发小学毕业证。第 15 条 学校对学业成绩优异，提前达到更高学力程度的学生，准其提前升入相应年级学习，同时报区教育局备案。第 16 条 学校对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生给予批评教育，对犯有严重错误的学生可分别给予训诫、警告和记过处分。学校不开除学生。第 17 条 学校防止未受完规定年限义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作。第 18 条 学校贯彻执行省、市、区对学籍管理的有关规定，使用电脑管理学籍。第三章程 教育教学工作第 19 条 学校的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。第 20 条 学校按照国家教育部最新颁布的课程标准指导教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥国家课程、地方课程和校本课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。第 21 条 积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极探索研究和推广科研成果及成功经验。第 22 条 学校把德育工作摆在首位，建立现代小学德育工作的新体系。校长负责，全员参与，教书育人，管理育人，服务育人。构建学校教育、家庭教育、社会教育立体德育网络。第 23 条 学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理和指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行作出综合素质评价。第 24 条 学校教学坚持以学生发展为本，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的主体作用：重视基础知识教学和基本技能的训练，激发学习兴趣，重视良好学习习惯的养成，培养学生的实践能力和创新能力。第 25 条 学校对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚或变相体罚学生。第 26 条 学校按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。学校不随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报区教育局备案；一天以上三天以内的，报区教育局批准。学校不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。第 27 条 学校科学合理安排学生学习时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间不超过 7 小时，课余、晚上和节假日不安排学生集体补课，不开办周末兴趣班。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行上级有关“减负”规定，保证学生课业负担适量。第 28 条 学校使用的教材，须经国家或国家授权的省级教材审定部门审定。实验教材、地方教材(含学校开发的校本教材)须经有关教育行政部门批准后方可使用。学校不要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等要加强引导。第 29 条 学校按照课程标准的要求，通过多种形式，评测教学质量。考试要精心组织，周密部署，评分使用等级制，务使评价客观、准确和公正。学校建立德、智、体、美、劳全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩排列班级、学生的名次，和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。第 30 条 学校重视体育和美育工作。学校严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生体质。学校保证学生每天有一小时的体育活动时间。上好音乐课、美术课，其他学科也要从学科特点出发，发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。第 31 条 学校加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。第 32 条 学校加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、社区、派出所和青少年活动中心等校外活动机构联系，开展有益的活动，安排好学生的课余活动。第 33 条 学校注重学生的心理健康教育，培养学生健全的人格，使学生继续成长、快乐成长、和谐成长。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵照教育行政部门的有关规定进行。第四章 人事工作第 34 条 校长是学校的法人代表。校长对教育行政部门负责，对外行使法人代表职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。第 35 条 校长的任职条件：(一)坚持“三个代表”和社会主义办学方向，热爱祖国，热爱教育事业，热爱教师，热爱学生，具有强烈的事业心、责任感。(二)有较高的政治理论素养；熟悉教育法规；熟悉教育心理学和教育学；熟悉学校管理工作，有较强的组织管理和协调能力，掌握科学的工作方法；具有勇于探索进取、改革创新的精神。(三)遵纪守法，为人师表；克己奉公，为政清廉；坚持原则，实事求是；作风民主，办事公道；严于律己，宽于待人。(四)校长具有大学本科以上学历或具有小学高级教师职称，从事学校教育、教学工作五年以上；经过岗位培训并取得校长“岗位培训合格证书” 。(五)身体健康，能适应工作需要。第 36 条 校长的主要职责：(一)全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真执行有关的法律、法规、政策，按教育规律办学，努力提高教育质量，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。(二)领导学校教育、教学工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持学校工作以教学为主，按照国家下达的教育计划制定学校的发展规划和学年、学期计划并认真组织实施。建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的校风。(三)管理学校的人事工作。认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升工作。关心群众生活。在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。(四)抓好行政管理工作，加强教职工的思想政治工作和业务培训工作，努力提高教职工的思想、道德、文化、业务水平，建设一支团结精干、结构合理的教职工队伍。(五)严格执行“一费制” 。管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校的财务开支。提高教育投资的效益，努力改善办学条件和教职工的生活福利待遇。(六)抓好后勤工作和校园建设，管理好校舍、设备等校产。第 37 条 校长的主要职权：(一)根据国家的教育方针及教育行政部门的教育改革与发展的要求，结合任期目标，决定学校的全面工作。(二)根据国家的新课程标准和教学计划要求，选用合适的教材并调整学校的具体教学计划，开展各项教学改革活动。(三)根据精简、统一、效能的原则，决定学校内部管理机构设置，提出学校副校长、中层干部的人选。(四)根据上级主管部门核定的编制和包干工资的总额，以及有关法规、政策，决定学校定员、调配、聘任教职工。确定教职工的职务岗位和工作量，决定各种岗位津贴和超工作量补贴，认真执行奖惩制度。(五)根据国家政策规定和财务管理制度，安排和使用政府拨款及其他款项。(六)有权拒绝学校以外的任何单位或个人抽调、借用学校人员和占用学校校舍、土地、资金和物资。第 38 条 校长应定期向学校党组织通报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。第 39 条 校长要尊重并支持教代会(工会)根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要认真听取教代会(工会)的意见，自觉接受群众监督。第 40 条 校长提出学校副校长、中层干部人选时，应与学校党组织充分研究，并广泛听取教代会(工会)或教职员工的意见。副校长报上级主管部门审批，由聘任校长的部门聘任；中层干部竞争上岗，由校长聘任，报上级主管部门备案。第 41 条 教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作。第 32 条 教师队伍管理，按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，建立、健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神，对认真履行职责的优秀教师应予奖励。第 43 条 学校重视教师继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。教师进修应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。第 44 条 学校其他人员应具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格及职责由教育行政部门或学校按照国家有关规定制定。第五章 行政工作第 45 条 学校内设办公室、教学处、德育处二处一室的负责人，协助校长做好有关工作，其具体职责由学校制定。第 46 条 学校成立由校长召集，各部门负责人参加的校务会议，研究决定学校重大事项。第 47 条 学校建立教职工大会制度，加强民主管理和民主监督。大会定期召开，不设常设机构。第 48 条 中国共产党在学校的组织发挥政治核心和保证监督作用。校长要依靠党支部，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。第 49 条 学校建立健全的教学研究、业务进行、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。第 50 条 学校应接受区教育局、区教育督导室和其他有关部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。学年末，学校向区教育局、区教育督导室报告工作，重大问题应随时报告。第六章 校舍、设备及经费第 51 条 学校的办学条件及经费由区财政局负责提供。其标准由省、市、区人民政府制定。学校具备符合规定标准化的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料。第 52 条 学校遵照有关的规定管理使用校舍、场地等，未经主管部门批准，不得改变其用途。要定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停止使用，并报上级主管部门。对侵犯校舍、场地的行为，学校将依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向人民法院提起诉讼。学校要搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。第 53 条 学校加强教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。第 54 条 学校收费按照市人民政府制定的标准收费，严格执行“一费制” 。第 55 条 学校按国家有关规定接受社会捐助。第 56 条 学校科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交行政会或教职工代表大会审议，学校成立校务公开委员会，实行校务公开，并接受上级财政和审计部门监督。第七章 卫生保健及安全第 57 条 学校认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。校医负责此项工作，建立学生健康卡，定期对学生进行体检。第 58 条 学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康，教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。不断改善学校环境卫生和卫生条件，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。第 59 条 学校加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。第八章 学校、家庭与社会第 60 条 学校同街道、居民委员会等附近的机关、团体、部队、企业事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境，学校要发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务。第 61 条 学校主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。学校成立家长委员会，使其了解学校工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长的意见、建议。家长委员会在校长指导下工作。第九章 其它第 62 条 学校在区教育局、区教育督导室的指导下，努力提高教育质量，学校坚持走标准化、规范化管理之路，规范学校内部管理，探索和完善新时期学校办学方向、教育模式和育人理念；学校将通过特色工程、名师工程和科研兴校工程，加大科研兴校力度，在上等级基础上塑品牌、建名校，全面提高办学水平，提高社会声誉、提高教育效益。第 63 条 学校积极承担教育教学改革任务，在报经有关部门批准后，根据实际需要，调整规程中的某些要求。第十章 附则第 64 条 学校根据中华人民共和国教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 义务教育法 、 小学管理规程 、 深圳市中小学校长工作暂行规定 ，结合本校实际情况制定本章程。第 65 条 本章程适用于本校，解释权属于教职工代表大会。本章程(初稿)自颁布之日起执。办学思想学校管理体制为了改革学校内部管理体制，提高学校行政管理效能，发挥学校党支部的政治核心作用，调动教职工民主办学的积极性，我校实行校长负责制，校长任期目标责任制，教师职务聘任制和教师岗位责任制，基本办学经费实行财政包干。校长由教育局党委委派聘任，是学校全权负责人和法人代表，统一管理学校工作，对上级领导机关和全体教职工负责。副校长由学校提出人选，征求局党委意见后报请主管机关聘任。副校长协助校长工作，校长不在时副校长行使校长职权。教学处主任、德育处主任、办公室主任由校长提出人选，征求党支部意见后