中心学校2016年春季开学汇报材料

中心学校 2016 年春季开学汇报材料新的一年，我们在县教育局、镇党委、政府的直接领导下，全体教职员工齐心协力、团结协作，严格执行县教育局岳教基XX02 号“关于认真做好开学工作的通知”精神，确保了开学工作正常、有序开展。各校教学秩序井然，师生精神面貌良好。现将具体情况简要汇报如下：一、提前谋划，确保开学工作正常有序。1、提前谋划，周密安排。为确保各中小学按时、正常开学，中心学校于 2 月 25 日(正月十二)召开了校务委员、校长办公会，专门部署开学工作，并及时下发了关于认真做好 XX-XX 学年第二学期开学工作的意见，中心学校校务委员于 2 月 25 日至 27 日先后到各初中、完小分片召开班子成员座谈会，为开学工作早谋划，早安排，力争使新学期的工作有一个良好的开端。2、按时到岗，准时开学。中心学校于 2月 26 日前及时组织有关人员将课本、作业簿本、教案本等分发到全镇各中、小学，并要求各校要在 3 月 1 日之前发到学生和老师手中，为新学期教学工作的顺利开展提供了可靠的保障。两所初中及三所完小均在 2 月 27 日前召开了学校班子成员会议，安排了专人做好雪后校舍安全隐患排查工作；2 月 28 日各校组织全体教职工准时到岗，并召开了班主任会和教师会，全面细致地布置开学准备工作，确保了所有学校均能于 3 月 1 日按时开学，3 月 2 日所有学校均按课表正常上课，住宿生在校开始食宿。各校开学工作思路明晰，注重将新学期工作全盘考虑，能够做到计划先行、实施具体、落实到位。3、加强督查，开学有序。开学第一周(3 月 4-5 日)，中心学校校务委员分组赴全镇各初中、完小、村小(教学点)进行了一次全面的开学检查，通过实地察看、查阅资料、走访座谈、深入班级清点学生数等形式，重点查看了各校校园环境治理、安全隐患排查及处置、收费管理、学生到校、课程开设、目标计划制定及落实、农远管理与应用等方面情况，并认真听取了学校班子成员所反映的问题，为新年更好地开展工作打下了良好基础。检查中发现，本期各校都注重加强学生管理，两操一课、升旗仪式在开学第一周就正常开展，校园广播站、课外兴趣小组也很快开展了活动，校园内整洁卫生，教学秩序井然，学习风气较为浓厚。尤其是中元、羊角、深村、马山等边远村小、教学点在开学工作中克服诸多困难，也很快步入了正常轨道。4、加强监管，确保进度。我们一直注重加强在建工程的监管，确保各项工程按时、按质完成。中元小学教学楼已于寒假前竣工验收，按时交付使用；余河初中学生宿舍楼已完成基础拔槽土方工程；上汽完小、朱子小学厨房工程已完成设计、招标、合同签订工作，3 月 12 日中心学校负责同志组织相关人员到项目学校召开了工程启动会议，就有关工作进行了安排，工程前期准备工作正在进行。为确保校安工程顺利进行，中心学校在分工时专门安排一名校务委员负责全镇基建工作，中心学校校安办统一负责制了白帽中心学校校安工程施工日志，加强了在建工程的管理。二、多管齐下，狠抓防流控辍。1、纳入考核，兑现奖惩。防流控辍仍是当前学校工作中的重中之重。近两年，白帽镇政府均把“两基”中的入学率、辍学率等核心指纳入了村级年终工作考核，与村干政绩挂钩；中心学校也将其纳入了校长、教师的师德、绩效考核之中，并依据考核细则对学校及教师进行考核评分，进行奖惩。2、积极动员，依法劝学。本学期，由于受春节打工潮和中职春季招生的影响，部分初三学生及其家长对依法接受完九年义务教育缺乏正确认识，导致少量初三学生外出务工或辍学在家。据 3 月 2 日开学报到统计，全镇两所初中共有 20 名学生未到校，如不进行有效劝返，初三学生辍学率将超过 5%，无法达标。由于本期辍学学生面广、数量较多、社会影响较大，中心学校高度重视，于 3 月 3 日召开了初中流生劝返专题工作会议，初中校长、两基资料员、初三班主任全部与会。会上进一步认识到了做好防流控辍工作的重大意义，认真分析了学生辍学原因，并结合实际提出了具体工作方案，合理进行分工，进一步明确了工作责任和工作步骤，并将流生情况书面报告镇政府，提交镇党政联系会议集体研究。3 月 4 日，在镇、村领导的配合下，两初中分村成立了劝返工作小组，在寒假全面家访的基础上，再次深入辍学生家中，重点开展义务教育法、未成年人保护法等方面的宣传教育，上门送发劝学通知书，积极动员流生返校；对不同意返校的，向所在村民委员会下发了辍学通报书；3 月10 日，镇政府再次对在第一次劝返后仍未到校的学生下发了责令入学通知书，建立了三级承包责任制，进一步强化三方工作责任，明确了镇、村、校三级劝返责任人，采取多种形式，营造强大的防流控辍工作舆论氛围，掀起了新一轮流生劝返工作新高潮。根据工作安排，镇政府将对拒不返校的，依法向人民法院提起诉讼，申请强制执行，并追究其父母或其他监护人的法律责任，确保辍学生早日返校上课，确保所有孩子受完法定义务教育。 3、加强管理，体现人文关怀。学校在全力做好劝返工作的同时，进一步加强了学生管理，把有关精神及时传达到了每一位教师，同时也加大了对学生的关爱力度，减免贫困家庭学生在校的一切费用，体现人文关怀。对待学困生，尽量做到严慈相济。通过成立课外兴趣小组，适当创造性地开展文体活动等形式，充分挖掘学生的“闪光点”，不断增强学校、班级的凝聚力，让学生留得住，学得好。经过近两周时间的全力劝返，收到了一定的成效：目前，全镇共有 4 名学生返校上课，5 名学生到中职学校报名，在 11 名未到校学生中尚有 5 名学生承诺返校参加中考，确保了年级辍学率不超标。三、规范操作，严格执行教育收费政策。各校收费均严格执行教育收费“四项制度”，在醒目位置设立收费公示牌，本期严格执行上级文件，只按规定收取了簿本费，无其它乱收费现象发生。中心学校与各校签订了收费工作责任书，各校都成立了学校财务管理监督小组，充分发挥教代会组织作用，严格按照县局有关文件精神认真开展校务公开和民主管理工作。XX 年度，中心学校已将各校公用经费按时、足额拨付到位，无任何截留、挪用现象发生。上期，各校财务收支都做到了公开、透明，支出较为合理。各校都在保运转的前提下，极力改善办学条件：中心学校对办公楼(一楼)进行了全新装修，添置了标准的会议桌椅、档案厨，办公环境焕然一新；白帽初中也对学生教室、教师办公室进行了粉刷、装修，还添置了一套校园广播系统；余河初中、逸夫小学、辅导小学、上汽完小等校的教师办公条件都得到很大程度的改善，提高了有限经费的使用效率。四、多措并举，确保校园安全。1、大力开展家访活动。寒假前夕，中心学校统一向全镇中小学生印发了致家长一封信，组织全体教师认真开展了集中家访活动，并就冬季日常安全管理和远离烟花爆竹等方面知识进行广泛宣传，耐心说教，让广大学生及其家长增强了安全意识，提高了安全应急、防范能力，收到了良好的教育效果。2、加强安全法纪教育。新学期继续将安全、法制教育课列入总课表，聘请了法制副校长。3 月 1 日开学前，各初中、完小就召开了教师会，制定了“安全、法纪教育开学第一课”教学计划，安排了主讲老师，提前认真备课。3 月 2-3 日，各校通过上大课、专题讲座、班级教学等形式，对全体学生进行了一次安全法纪教育。这次教育活动让学生在新学期就感受到了“安全第一，遵纪守法”的浓厚氛围，对于进一步增强全体师生的法制观念，提高大家的安全意识，规范学生行为，创建安全、文明、和谐校园将起到一定的积极作用。本学期，辅导小学进一步强化文明班级、文明寝室评比制度，加强课堂教学考评，进一步绿化、美化校园；逸夫小学进一步加强学生文明习惯养成教育，努力构建良好校风、学风。3、认真开展学校安全隐患排查与整改工作。自元月份开展学校安全隐患排查整改工作以来，我们对照各校安全隐患排查整改情况追踪登记表和县局网上中小学（幼儿园）安全隐患排查整改情况统计表，要求各校全力抓好各自安全隐患自改工作。针对各校不能自改的隐患，中心学校积极协调，多方联系，在寒假前与白帽建筑队签订了部分学校隐患校舍的整改协议。截止目前，累计共拆除塘河、中元、马河、高墙等四处共 18 间 d 类危房，加固、加高了白中学生宿舍楼、逸夫教学楼、桥梁教学楼、高墙教学楼的走廊栏板。上汽完小、朱子小学两校厨房已经完成设计招标，即将拆除重建。其他学校的拆危、加固工作也正在进行之中。4、健全安全工作责任制。为确保学生安全，开学初，中心学校进一步健全了安全工作责任制，与各初中、各学区完小签订了安全工作责任书，明确了责任人和责任范围。各校均健全了安全管理制度，制订了相关应急预案，建立了岗位负责制，将安全工作责任到人、责任到事，严格实行责任追究。5、强化值班制度，确保学生安全。本学期，白中、余中、逸夫等规模大的寄宿制学校均设立了专门的夜间值班室，配备了相关设施和物品，加强夜间巡查，全力确保住宿生安全。逸夫完小等校还制订了班级安全管理制度，许多学校都加强了学生上下楼梯和课间护导，开展了紧急疏散安全演练，真正把安全工作落实到每一个细节之中。小学生路队护送管理是我们本期学校安全工作的重点，各校在进一步明确职责分工的前提下，进一步规范制度管理，加强道路交通安全教育，健全相关记录，确保学生上学(放学)路途安全。 6、建立安全月报制度。中心学校自本学期起建立了安全月报制度，要求各校每月 3号前向中心学校报告，中心学校汇总后于当月 5 号之前向县教育局、镇政府报告所辖学校安全工作情况。五、注重质量，强化教育教学常规管理。1、认真落实安庆市中小学教学常规要求。开学后，各校均安排老师开展了集中学习活动，全体教师均按要求提前备课，及时批改学生作业，校务委员及各校班子成员带头深入课堂，提倡“推门听课”。各校均把校本培训、校本教研工作作为学校工作抓手，都制定了切实可行的工作计划，认真组织安排校际、校内公开课。上学期，白帽学区开展的“课堂大练兵”活动，全学区教师无论年龄老少，不管来自完小，还是村小、教学点，所有老师全员参与，每人都上了一节学区内校际公开课。听课老师进行了认真点评，上课人撰写了教学反思，积累了大量的一手教研资料，收集了十几篇高质量的教学论文(反思)，活动反响非常好。本学期，中心学校将全面推开，加强课堂教学考评，不断提高课堂教学质量，提升教师教学水平。2、合理进行人员分工，建立校务委员联系学校制度，加强班子成员工作考核。由于前期校务委员会人员调整，本期对各位校务委员的工作分工进行了重新安排，做到人尽其才，各尽所能。为强化校务委员深入基层一线，加强与各校的联系，便于督查、指导各校工作，提高管理水平和服务质量，促进全镇教育均衡发展，自本学期起，中心学校建立了校务委员联系学校制度。各位校务委员都联系了几所学校，每所学校(教学点)均有校务委员作为联系人，明确了联系学校工作分工、职责和要求。新的一年，中心学校非常注重对学校班子成员的管理，进一步健全各个职能处室的岗位职责，建立了切实可行的考核方案，充分调动广大教育干部的工作积极性；统一印制班子成员履职手册并实行月检查制度，使管理进一步目标化、精细化，确保管理工作实效性。3、加强师德教育，树立良好育人形象。新学期，我们及时传达岳教人XX01 号文件精神，全面深入地对教职工进行宣传解释，注重教师思想工作，尽可能提高他们的思想认识，转变教育观念，确保了教师队伍稳定，确保了学校教育教学秩序稳定。同时，我们也积极开展师德主题教育活动，统一制定了实施方案，印制了师德主题教育读本，把师德主题教育活动纳入上期末绩效考核，检查验收了教师读书笔记、心得体会。本学期开学后，师德师风问卷调查、师德师风反思自查、师德承诺等各项活动正在有条不紊地进行。本学期，白中进一步加强教师队伍管理，严格实行坐班制，进一步规范办学行为。4、加强毕业班管理，提高教学质量。两初中十分重视毕业班培优扶差工作，安排老师与学生结对。白帽初中建立了毕业班包班管理制度，进一步加大奖励力度，努力提高学生整体质量，做到各科齐头并进，减少偏科现象发生。另外，近两年来，我们充分利用镇内有两所初中的优势，建立定期教研、初三联考制度，不断加强教学教研交流，共同提高教学质量。5、加强检查指导，充分利用农远资源。为加强农远资源应用和管理工作，中心学校安排有校务委员负责分管，定期开展项目学校管理员培训，大力推广农远资源的教学应用，逐步健全督查、考评机制，把农远工作纳入学校班子成员及教师的学年工作考核，从人员、经费、制度等方面全力保障农远工程的顺利实施。自今年二月初启动“安徽教育网台资源”接收系统安装注册工作后，全镇 6 所项目学校在规定时间内全部完成安装、注册激活工作，完成、注册率达 100%。本期开学后均能正常接收远教 ip 及安徽网台两套资源。自“农远工程”实施以来，据统计，全镇有 1 人次获全省 “农远十佳管理员”，1 人次获市级“教坛新星”，1 人次获市级“农远教学应用之星”，18 人获县级“教学能手”，5 篇农远教学应用论文获市级二、三等奖，9 篇教育博客博文获市级一、二、三等奖，获奖面位列全县之首。六、真情关爱，重视“留守孩子”管理。本期开学后，各校均已按县局前期要求更新了“留守孩子”档案，向中心学校上报了电子档案。逸夫小学、辅导小学等校通过师生帮扶结对、设置“爱心专座”、开展丰富多彩的文体活动、经常家访、常拨亲情电话等形式关爱“留守孩子”，取得了较为明显的教育效果。以逸夫小学“留守儿童之家” 为依托，想方设法争取外援，为“留守儿童”健康成长搭建物质和精神双重平台。逸夫小学留守儿童之家的建立，使学校关爱工作有声有色地开展，我们经常看到，在留守儿童之家，老师和留守儿童谈心，带留守儿童看书，跟留守儿童下棋，指导留守儿童弹琴，陪留守儿童有看数字电影学校推出真情关爱的“三个优先”，学习上优先辅导，生活上优先照顾,活动上优先安排,把爱洒向了每一位留守儿童。上学期，为加强留守儿童与在外家长的沟通、联系，逸夫小学充分体现以人为本的办学理念，利用得天独厚的现代化办公条件，在“留守儿童之家”创造性地建立 qq 视频交流站，定期向留守儿童开放，受到广大留守儿童及其家长的热烈好评。七、关心支持，支教老师安心乐教。本学年县局为我镇安排了三位支教教师(上学期 2 人)，他们的到来真是雪中送炭，体现了上级领导对我镇教