八年级下册语文期末试卷及答案 (12)

1苏教版八年级语文下册期末试题及答案一.积累与运用（25 分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） （2 分）A翘望(qio) 嫉妒(j) 箴言(zhn) 拈轻怕重(nin)B摒弃(bng) 遴选(lin) 粗糙(co) 锲而不舍(qi)C精髓(su) 雕镂 (lu) 吮吸(shn) 鳞次栉比(zh)D抽噎(y) 踮脚(din) 叱咤(ch) 半身不遂(su)2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分）这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 。罕见雪灾袭向神州大地，一个个雪中送炭的场面立马再现。就目前而言，南水北调工程正在如火如荼地进行，地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。这虽是几句无稽之谈，但他听后却很高兴，拼命地钻研美国十大富豪传 ，找发财致富的门径。3选择下列对课文描述有错误的一项（ ） （2 分）A 白杨礼赞 ，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民，以及中华民族的精神和意志。B 马说 、 陋室铭 ，文体即题目所说的“说” “铭” ，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。C 沙漠里的奇怪现象是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的山市则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。D 人的高贵在于灵魂 ，作者周国平运用了举例、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。4下列句子顺序排列正确的一项是（ ） （2 分）有一些微生物发现，牛的病胃是它们生长的乐园。于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。A. B. C. D. 5、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 （3 分） 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵； ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴 虽是一滴，却能滋润禾苗 见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴 虽是一滴，却能折射太阳的光芒。6默写：（8 分）（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句是： _ ，_。诗中表现作者积极进取的人生态度的诗是：_， _。（2）无题中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是：_ ，_。暗示别离之久的诗句是：_ ，_。（3）同儿辈赋未开海棠中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是： _， _。（4）题红叶中用对比手法写被囚在宫中的宫女的痛苦 心情的诗句是； _， _。2（5）写出山中中的后两句：_， _。（6）城东早春中表达诗人提倡的写诗要有独到见解，不能人云亦云的诗句是： _， _。（7）送东阳马生序中，作者丝毫不羡慕同舍生华丽的装束，这是因为 ， 。7、阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过 20 字)（2 分）8、就下面两则材料进行探究。（4 分）材料一：据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德耶利内克女士摘得 2004 年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过 100 万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。材料二：据青年时报报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题：（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的方法：（3）假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做？二.阅读与理解（35 分）（一）比较阅读【甲】 【乙】两个文段，完成 913 题（11 分）送东阳马生序宋濂【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。 ”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间，诵孝经 论语 。9、解释加点的词（2 分）（1）每假借于藏书之家 （ ） （2）俟其欣悦（ ）（3）于是遂就书 （ ） （4）吾徒相教（ ）10、将下面句子翻译成现代汉语（2 分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问（2）一则愿其不孤，二则羡其得学311、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2 分）12、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（2 分）13、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？（3 分）（二）阅读下列读“磨脑子”的书,完成 14-17 题。 （8 分）书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来， “磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。 （ 甲 ） 。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。（ 乙 ）读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书” 。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹， （ 丙 ）等等，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?14、全文的论述重点是什么？(2 分)15、把下面两句话分别填入文中甲、乙两处，构成比喻论证。合理的是甲处填第（ ）句，乙处填第（ ）句。(2 分)燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?16、联系生活，你认为文中丙处空格里还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，语言形式与上文一致。(2 分) 17、在最后两节文字的前面补一个设问句，你认为该怎么问？请写在下面横线上。(2 分)（三）阅读下文,完成 18-21 题。 （16 分）冬天过去了坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。 ”4已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。 ”果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。 ”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。 ”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。 ”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一片白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句， 。去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。 ”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天” ，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。（选自中学生阅读2003.8）18、分别用不超过 10 个字概括本文详写的两件事。 （4 分）（1）_ 。 （2）_。 19、根据对文章主旨的理解，完成下列问题。 （6 分）写出“冬天快过去了”的含义：_写出“冬天过去了” 的含义：_在第节文字的横线上补写一两句话，写出父亲的话对我的影响。注意前后文语言的顺畅。_ 20、请用“ ”在文中画出你认为最好的描写片段，并在下面说说好在哪里。 （3 分）21、说说你对第节中“把自己像柴火一样点燃”这句话的含义的理解。 （3 分）参考答案1. D 2. A 3 A 4. D 5略 6略 7.示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲 8.(1）如何对待荣誉？（言之有理即可）（2）要与前面提出的有价值的问题相符。（3）不论是耶利内克还是金庸，我都会像他们一样。当然，我还会拿出一部分奖金做慈善。（言之有理即可）9、 （1）借 （2）等待 （3）于是，就 （4）白白地 （每个 1 分，共 4 分）10、将下面句子翻译成现代汉语（4 分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问（2） （我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。 （每小题 2 分，共 4 分。 ）11、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。而邴原，中是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。 （2 分。 ）12、 （1）具有伯乐之慧眼， （2）富有同情心， （3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的5可贵精神。 （3 分。能答出两点，即可得 3 分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。 ）13、 （1）为自己的学习创造条件， （2）要充分利用已有的学习条件， （3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。 （3 分。能