新部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (18)

八年级下册语文期末考试试卷第一部分（17 题 24 分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分）A畸形（q） 缄默（jin） 目光灼灼（zhu）B污秽（mi）哂笑（x） 觥筹交错（gng）C干涸（h） 招徕（li） 相形见绌（ch）D绰号（chu） 忌讳（hu） 藏污纳垢（ku）2、下列成语没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 繁花似锦 B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解C.正襟危坐 诚惶诚恐 相形见拙 藏污纳垢 D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道3、句中加点的成语使用不恰当的是（ ） （2 分）A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦 让她深居简出还挺不容易！”B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。4、按照上下文的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是.（2 分）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠5、名诗名句填写。 （每空 1 分，共 6 分） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （茅屋为秋风所破歌 ） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （与朱元思书 ）野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （醉翁亭记 ）潭中鱼可百许头， ，日光下澈，影布石上。 （小石潭记 ）面对人生中成功的喜悦和失败的痛苦，我们应拥有“ ， 。 ”的心态。 （用岳阳楼记中原句回答） 6、综合性学习（6 分）在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。（1） 班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。 （2 分）（2）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。 （2 分）（3）在母亲节来临之际。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。 （2 分）7、名著导读（4 分）（1）古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 。 （2）法国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬 三部传记。其中 （人名）饱受耳聋折磨。第二部分（46 分）1、阅读下面这首唐诗，回答 89 题。 （6 分）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、本诗抒发了作者怎样的感情？（3 分）答：9、 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ”两句写得好，请简要分析。 （3 分）答：2、阅读下面文言文，回答 10-14 题。 （15 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10、解释下列句中划线的词。 （4 分）（1）每假借于藏书之家（ ） （2）主人日再食（ ）（3）腰白玉之环（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）11、把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （2 分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：12、第段叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2 分）13、第段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（3 分）14、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？你从中得到什么启示？（4分）三、课外现代文阅读（13 分）蝴蝶的金翅膀只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌的惊雷般的分贝和速度， “咔嚓”一声蹦起来。 “她养两条毛毛虫。 ”他的脸色如白垩()纪的土壤般，神经似地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”千万万千，我没料到毛毛虫通达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机” 。心里其实早已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。 ”天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了下才缓过神。这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?我如约来到老师的办公室，他表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶 1500 种，单台湾就有 400 多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有 600 多种。 ”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶，能迁徙 2000 到 3000 公里，集体过冬呢竹筒终于把豆子倒完了。老师问：你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说风蝶，就有碧风蝶、麝香风蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。15.请用简练的语言概述文章写了一件什么事。(2 分)答： 16.抄出体现本文主题的句子。(2 分)答： 17.结合语境，说说下面词的或句子在文中的意思。(3 分)硝烟味：闷葫芦： 竹筒终于把豆子倒完了： 18.“三日不见，刮目相看” 大概是作者由孙权劝学中的“_，_”演化而来的吧。在文中要表达的意思是：_(2 分)19.品味下列句子中加点的词，说说它的表达作用。(4 分)心里其实已哭得滂沱 天使的声音在耳边吹拂 4、课外现代文阅读（12 分）秃的梧桐 这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(11)这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。20、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，并简要分析其作用。(3 分)答：21、本