新部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (46)

1靖江市 2015-2016学年度第二学期期末测试八年级语文试卷(考试时间：120 分钟 总分：100 分)一、积累与运用（24 分）1.根据拼音写汉字(将所填字写在下面田字格中，书写工整规范) (4 分)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的 qing jing，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往 bin 织的彩虹，xun 丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。2.下列语句中标点符号不正确的一项是（ ） （2 分）A.“天好像要下雨了， ”妈妈说， “把伞带上吧。 ” B.做一个普通人，有什么不好呢？日本就是普通人教育：“我是一个普通人，但我也有自己的价值，我能给社会带来贡献，我能让他人因为我的存在而感到幸福。 ”C.近日，陆毅在微博晒出了女儿的一篇“自由写话”作文，题目是我的一家 。D.生命如此短暂，我们没有时间去互相争吵，道歉，发泄，责备，时间只够用来爱。3.下列语句中没有语病、句意明确的一项是（ ） （2 分）A.4 月 22 日，靖江德桥仓储有限公司发生火灾，现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。B.中医药是中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的哲学思想和人文精神。C.当时他对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入决选名单的五位作家都非常强。D.由于浏览处理网络信息会浪费太多时间，让不少网络大 V 宣布退出微博和朋友圈。4根据提示补写名句或填写课文原句。(共 6分，每空 1分)。 ，却话巴山夜雨时。愚者暗于成事， 。 ，不舍昼夜。县官日有廪稍之供， 。篮球巨星科比布莱恩特虽已退役，但篮球世界还有正值壮年、气势如虹的詹姆斯，还有更加年轻、青出于蓝的库里真可谓“ ， ”。（用赵翼论诗中的诗句填空）5名著阅读。 （5 分）下列关于水浒传内容的表述，不正确的一项是： ( ) (2 分)A.水浒传的人物语言描写极具个性，如李逵的粗鲁率真，石秀的心直性急，吴用的足智多谋，阮小七的洒脱豪放等，通过他们的语言，无不令人如闻其声，如见其人。班级 姓名 学号 考试号 密封线内不要答题，班级、姓名、学号必须写在密封线内。密封线2B.水浒传中描述了林冲由一个安分守己、乐知天命的朝廷武官，发展为投奔梁山“落草为寇”的起义英雄的全过程， “林教头风雪山神庙”是其中最精彩的片段，表现出林冲的性格由忍辱负重到奋起反抗的决定性转变。C.水浒传中梁山五绝技分别是：戴宗的“神行术” 、张清的“石子” 、 花荣的“神剑” 、燕青的“相扑” 、安道全的“医术” 。D.水浒传中武功最强、容貌最美的女将是扈三娘，她能和呼延灼打个平手，在“三打祝家庄”战役中还曾生俘王英，欧鹏也斗她不过，最后由宋江硬做媒，违心地嫁给了身材矮小的王英。“行天莫如龙，行地莫如马。”古往今来，那些宝马良驹成就了多少英雄豪杰的功名伟业。水浒传中也不乏这样的名马，其中最有名的是照夜玉狮子马，它浑身雪白，能日行千里，原为大金王子所骑，最后成了谁的坐骑？请简要说说这其中的曲折故事。（3 分）6.专题与综合实践（5 分）城东中学“萌芽”文学社准备编一份有关“叶”专题的校报，请你参与以下活动。有同学从网上下载了几幅有关叶的图片，设计了一个“成语竞猜”栏目，请你来挑战一下自己，从甲乙丙丁四幅图中任选两幅，写出相应的与叶有关的成语。 （2 分） 甲 乙 丙 丁我选（ ） （ ） 对应的成语分别是： 文学社向八（1）班学生吴桐约稿，要求下周一上交。吴桐在周末完成写作后，打电话给语文老师黄老师，请他帮忙修改。黄老师正好自驾出游，于是推荐本校方老师，并提供联系电话。假如你是吴桐，请你给方老师发一条短信，说明情况，寻求帮助。 （不超过 100字） （3 分）3二、阅读理解（36 分）（一）阅读苏轼的中秋月 ，回答问题。 （4 分）中秋月 暮云收尽溢清寒，银汉 无声转玉盘 。此生此夜不长好，明月明年何处看？【注】熙宁十年(1077 年)中秋，苏轼时任徐州刺史，他见到了胞弟，于是写下了这首中秋月 ，记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。银汉：银河。玉盘：明月。 7.你觉得一、二两句中哪个动词用得好？请简要赏析。 （2 分）8.最后两句抒发了诗人怎样的感情？（2 分）（二）阅读文言文，回答问题。 （10 分）国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥 ，幸无使王烈 闻之。”人有以告烈者，烈以布一端 遗之。或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。”闲年 之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路。人拾而守之。还见之，前者代担人。老父揽其袂 ，问曰：“子前者代吾担不得姓名。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。 ”遂使人推 之，乃昔时盗牛人也。【注】宥：原谅、赦罪。王烈：三国时人，以品德高尚闻名；端：古布帛长度名。闲年：隔年。袂：衣袖。推：推举，褒奖。9.解释下列句中的加点词。（4 分）（1）盗者自言改过 （ ） （2）或问其故 （ ）（3）人代担行数十里（ ） （4）遂使人推之（ ）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）今子复守吾剑于路，未有若子之仁。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。11.根据本文情节内容填空。（2 分）王烈嘉奖知耻恶者盗牛者行善受人敬。座位号4（三）阅读莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜” ，完成第 12-14题。 （8 分）“琅琊山顶有一个琅琊阁，琅琊阁每年发布琅琊榜” ，电视剧琅琊榜的热播，让“琅琊山” “琅琊阁”成为备受关注的热词。近日，安徽滁州为借琅琊榜带动地方旅游发展，把本地琅琊山景区内的“会峰阁”改名“琅琊阁” 。与此同时，秦朝时设立琅琊郡的山东临沂、拥有古“琅邪县”的江苏南京也加入了争抢队伍。一时间多地争当“琅琊” ，引来各方热议。这种借热播电视剧展开城市宣传的方式，在营销学中属于“借势营销” 。然而不是所有的借势都能成功，借势营销的出发点必须是正视客观事实，结合自身特点准确定位。事实上，滁州琅琊山本身的历史文化意蕴足够丰富。打开滁州的文化“琅琊榜” ，这里既有欧阳修留下的醉翁亭记 丰乐亭记等千古名篇，又有以凤阳花鼓为代表的皖东文化。反观琅琊榜 ，则是以南北朝时期为背景虚构的一部电视剧。对于滁州来说，守着丰厚的历史文化资源不加挖掘和弘扬，却要到虚构的电视剧里“拉郎配” ，把始建于明朝的琅琊山“会峰阁”更名为“琅琊阁” ，这种借势推广旅游资源的结果，很可能拥抱的是虚无，失去的是文化。当然，酒香也怕巷子深，提升城市形象同样需要大力宣传。借势营销是营造声势的重要手段，但只有依托深厚的文化内涵和历史底蕴，这种借势才会成为制胜之道。比如云南的中甸县，既拥有独克宗古城、噶丹松赞林寺等历史悠久的名胜古迹，又集藏、汉、纳西、彝、白等十几个民族五彩斑斓的传统文化于一身，旅游资源十分丰富。然而长久以来，这里却因地处偏僻而闻者寥寥。2001 年当地政府巧借小说失去的地平线中描绘的东方和平宁静之地“香格里拉” （藏语意为“心中明月” ） ，给中甸县更名，大力宣传自身悠久的历史和独具特色的文化资源，使香格里拉市声名鹊起，成为享誉世界的旅游胜地。其实，盲目傍剧扬名还只是近年来一些地方文化政绩冲动的一个小缩影。从像孙悟空、西门庆这样虚构的小说人物被过度利用，到以“最大炒饭” “最大月饼”等世界吉尼斯纪录为噱头拉升城市关注度，浮躁、庸俗、功利、短视等问题正在侵染着本该被珍惜和保护的城市文化。而许多真正记录着城市变迁和文明历史的古建筑，却被摧毁在无情的推土机下。这些深刻的教训告诉我们，文化建设需冷静审慎、长远考虑，切忌好大喜功、盲目决策。今天，我们无比渴求得到更多历史文化的滋润。越是这样，我们越要珍惜世代相传的传统文化和历史遗存，懂得并尊重文化规律，戒骄戒躁。唯有如此，我们才能告别文化干涸、精神粗鄙、品位低劣的洼地，站在物质文明与精神文明相得益彰的高地上。（作者李斌，有删改）12.简要分析第段在文章中的作用。 （2 分）13.说说城市宣传怎样才能不让浮躁侵染文化“琅琊榜”。 （3 分）密封线内不要答题514.阅读下面两则材料，请选择恰当的一个作为第段的论据，并说明理由。 （3 分）材料一：地处武陵山区的湖南大庸县，拥有天门山、索溪峪、天子山等众多雄奇秀美的自然景观，但长期以来鲜为人知。1994 年 4 月大庸县依托辖区内著名景区张家界，更名为张家界市。此后知名度飙升，全市旅游业蓬勃发展，跃入全国一线旅游城市的行列。材料二：四川灌县的都江堰由泰国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前 256 年左右修建，是至今仍在使用的古代著名大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。1988 年，为扩大影响，开拓旅游市场，灌县更名为都江堰市。此后这里名声更盛，成为全国著名的旅游胜地之一。（四）阅读心守一事，完成第 15-18题。 （14 分） 人生在世，结识了几个隐藏民间的高手，是运气，也是福气。三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。祭茶祖仪式那一整天，茶妈妈都很忙，我只有短暂的机会与她面对面聊天。从十六岁开始，她就在景迈山上学习制茶，一做就是四十多年，从一个小小的学徒做到古茶公司的老总。她把这片高原深山上的古茶园当成自己的孩子，也当成家，浑然不觉劳累寂寞。她清楚地记得景迈山有多少棵古茶树，也清楚地知道，熟茶发酵时，应该洒多少水，开多大窗，盖多厚的被子。直至现在，她年纪大了，依旧会亲自去茶园采摘茶叶，制茶。她不是茶商，而是茶人。我问她：“茶对你来说意味着什么？梦想？毕生追求？”她看着我，笑着摆了摆手：“没有那么伟大，我只是喜欢茶。”我还认识几个一辈子坚守一件事的人，他们都鲜为人知。老鲁，他在街上摆一个水果摊，就养活了全家老少，儿子还是研究生毕业。平时，像老鲁这样的人，挤在熙熙攘攘的人流里，你根本不会发现他这人有啥不平凡的地方，更不知道他有绝技在身。正月里的一天，老鲁邀我上山，他坐在一块大石头上，开始模仿马在奔跑，受惊、疲惫时的不同叫声，简直惟妙惟肖，让我叫绝。老鲁说他还会模仿虎啸猿啼、虫鸣鸟叫、雨打风吹等各种声音，这是他从小开始独自一人在山上练成的。我问老鲁：“你的口技这么好，为啥不去星光大道表演？”他嘿嘿一笑：“没啥意思，没啥意思，我也就是找个乐。”老朱是个能在在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米，用一支缝衣针大小的特制刻字笔，几分钟就能把“粒粒皆辛苦”五个字刻在了米粒上，当然，要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的，我建议他用这门绝活去挣点钱，他笑着说：“我这活，是用来养心的。”我曾经想找他学学，老朱摆摆手对我说:“这活可不容易练，要耐得住寂寞。”班级 姓名 学号 考试号 密封线内不要答题，班级、姓名、学号必须写在密封线内。密封线6老柏是一个诗人，早年写了很多诗，但名声不大。过了六十岁，他开始惜墨如金，一年也就写十多首，读他诗的人更少。有一年秋天，他一个人在巫峡，满山红叶如霞，他在诗里写道：“黄昏时分热烈的峡谷，像为人布置的新房，而我只在幽暗处，静静守望”他的诗句，仿佛在沸水里滚煮过，拎出来却又平和冷静，像是自言自语。我看见平时的老柏，大多是紧闭嘴唇，有时刚一张开嘴巴，又迅速合上了，让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。在这个崇尚物质的时代，像他这样追求精神享受的诗人是稀缺的，也注定是寂寞的。还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱京剧的宋二宝我偶尔与这样的寂寞高手相处，感觉自己平淡的日子，也涌动着热烈的人间烟火。心守一事，一生专注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能忍受寂寞和艰辛；有了这样的态度，在任何领域，不管做什么事，都可能成为高手。15.第段加点词“茶人”的意思是 。（3 分）16.根据选文内容，完成下表。（4 分）人物 坚守何事 坚守原因茶妈妈 制茶 只是喜欢茶老鲁 口技 （3）老朱 （1） （4）老柏 （2） 追求精神享受17.对选文主旨概括最恰当的一项是（ ）（3 分）A.能够结识几个隐藏民间的高手，是运气也是福气。B.不必追求梦想，只要自己喜欢，人生就有意义。C.一生只需做一件事，不要因贪多而事事无成。D.专注一事，甘于忍受寂寞艰辛，才能成为高手。18.请简要赏析第段画线句的妙处。（4 分）三、作文（40 分）请以“他（她、它）改变了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，注意描写，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外） ；（3）不少于 600 字，作文中不得出现真实姓名。7题目：_ 座位号86008009答案1.琼 浆 编 绚 2.C 3.B 4.略5. A 照夜玉狮子马被段景住盗来后，原本想献给宋江，不料被曾家五虎抢去，成为了曾头市教头史文恭的坐骑，引出了史文恭箭射晁盖。后宋江打破曾头市，史文恭被卢俊义活捉。照夜玉狮子马被燕青牵回梁山，成为了宋江的坐骑。6.甲：粗枝大叶 乙：一叶蔽目 丙：叶落归根 丁：一叶知秋方老师，您好！我是黄老师的学生吴桐。校文学社向我约稿，我写好了文章，想请黄老师修改。不巧黄老师外出，建议我向您求教。文章下周一就得上交，不知您是否能够在百忙之中指正一二，不胜感激。（一）7.“溢” 字写尽月光如水满则溢的动态美，冰清玉洁的光亮美。或“转”字再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。8.表达了诗人对月圆人圆的珍惜，对亲人团聚的渴求和忧虑。（二）9.（1）过失，过错，错误 （2）有人 （3）挑，挑担 （4）于是，就10.（1）现在又在路上看守我的剑，（我）还没见过有像你这样好心（的人）。（2）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。11. 盗牛者被抓知悔改。盗牛者知错求赦免（谅解、宽恕）。译文：当时王烈所在的封国中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛贼说：“我见牛而生邪念一时糊涂，从今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要让王烈知道这件事情。”百姓中有人将此事告诉了王烈，王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。有人问这是为什么，王烈回答说：“这个偷牛人改悔他的错误，怕我知道这件事，这表明他已懂得羞耻。懂得了廉耻，那么向善之心就会产生，所以赠给他布劝勉他向善。”过一年，路上有一位老者挑着重担，有一个人见到后主动替他挑着走了几十里。老人问他姓名，他没有告诉。过了不久，这位老人再次外出，把佩剑丢在了路上。一位路人途中碰见这把佩剑，就守着这把剑。老人返回时遇到了这位守剑人，正是上次代为挑担的那人。老人提起他的衣袖，问他说：“你之前为我挑着担子，不告诉我姓名，现在又在路上看守我的剑，（我）还没见过有像你这样好心（的人）。请你告诉我你的姓名，我要把这事