医学影像学本科专业设置申请表

1普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表（ 审 批 专 业 适 用 ）学校名称（盖章）：桂林医学院学校主管部门：广西壮族自治区教育厅专业名称：医学影像学专业代码： 100203TK所属学科门类及专业类：医 学 临 床 医 学 类学位授予门类：医 学修业年限：五 年申请时间：2016 年 7 月专业负责人：邱维加联系电话：教育部制2目 录1普通高等学校增设本科专业基本情况表2学校基本情况表3申请增设专业的理由和基础4申请增设专业人才培养方案5专业主要带头人简介6教师基本情况表7主要课程开设情况一览表8其他办学条件情况表9学校近三年新增专业情况表10增设专业的区分度11增设专业的基本要求12医学类、公安类专业相关部门意见3填 表 说 明1申请表限用 A4 纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。2若为申请设置尚未列入普通高等学校本科专业目录（以下简称专业目录 ）的新专业(无专业代码者)，请参照专业目录 ，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4本表由申请学校校长签字报出。5申请学校须对本表内容的真实性负责。41.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码 100203TK 专业名称 医学影像学修业年限 5 年 学位授予门类 医学学校开始举办本科教育的年份 1987 年现有本科专业（个） 20学校本年度其他拟增设的专业名称 儿科学本校已设的相近本、专科专业及开设年份临床医学本科，1985 年医学影像技术（高职） ，2005 年拟首次招生时间及招生数 2017 年,50 人/年五年内计划发展规模 60-80 人/年师范专业标识（师范 S、兼有 J） 所在院系名称 临床医学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字）年 月 日学校审批意见（校长签字） （盖章）年 月 日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见（增设尚未列入专业目录的新专业填写）（主任签字）年 月 日高等学校主管部门审核（审议）意见 （盖章）年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入专业目录的新专业请填写建议代码。5学校基本情况表学校名称 桂林医学院 学校地址 广西桂林市环城北二路 109 号邮政编码 541004 校园网址 部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构 学校办学基本类型 大学 学院 独立学院 在校本科生总数 8558 专业平均年招生规模 120已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学 专任教师总数（人）851专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例62.9%学校简介和历史沿革（300 字以内，无需加页）桂林医学院是广西壮族自治区直属普通高等学校，创建于 1935年，1987 年经国家教委批准升格并更名为桂林医学院，是一所以医学为主，理学、管理学、工学等多学科协调发展，办学综合实力较强的高等医药本科院校。学校设有临床医学、药学等 20 个本科专业，有国家级特色专业建设点、自治区级重点专业、自治区级优质专业、自治区级特色专业等 14 个国家和自治区级专业建设项目。学校现有专任教师 851 人，副教授及副高职称以上人员 535 人。近 5 年共承担各类科研项目 938 项，省级教学改革项目 133 项，获各级科技成果奖 50 项。学校秉承“弘德善医”的校训，综合实力不断增强，教学质量稳步提高，为国家培养了大批应用型医药学专门人才。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数 63.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容） （如需要可加页）一、申请增设医学影像学专业的主要理由（一）增设医学影像学专业的重要性1.增设医学影像学专业是顺应医学影像设备、影像技术飞速发展的需要随着理工技术在医学领域的广泛应用，医学诊断水平不断提高，医学影像诊断仪器设备迅猛发展，核技术、超声波、磁共振理论与计算机技术同时应用到医学成像技术中,相继出现了各型核素扫描仪 E(CT )、超声扫描仪、磁共振成像仪 (MRI)等高精尖诊断设备。2010 年中国 CT 市场发展分析报告显示 2010 年我国已有 CT 11242 台，与2009 年相比，净增长 1141 台。2012 年，中国 MRI 市场容量历史上第一次超过 1000 台，且 MRI 市场从 500 台到 1000 台，仅用了两年多的时间，复合增长率达 29.4%；预计2014 年2020 年，中国 MRI 市场复合增长率仍会在 10-15%以上。2011 年卫生部发布的2011 年2015 年全国正电子发射型断层扫描仪配置规划显示：预计到 2015 年年底，全国总体规划配置正电子发射型断层扫描仪(PET-CT)270 台，20112015 年全国规划新增配置 160 台。当今，各种影像高新设备在医疗市场的大量涌现，迫切需要既熟悉仪器性能，又具有良好临床医学知识的专业人员与之相适应，方能恰当使用、开发设备的功能,充分发挥影像技术在诊断上的优势,甚至开展介入治疗，更好地为患者服务。2.增设医学影像学专业是新形势下开展医学影像工作的需要根据医疗机构管理条例 （国务院令第 149 号） 、 医疗机构管理条例实施细则（卫生部令第 35 号） 、 关于促进社会办医加快发展的若干政策措施 （国办发201545 号）相关条款要求，今后医学影像中心必须配置以下医用设备：USG 不少于 5 台，DR不少于 1 台，16 排及以下 CT 不少于 1 台，64 排及以上（含能谱成像）CT 不少于 1 台，1.5T 及以上 MRI 不少于 2 台；在此基础上医学影像中心可以选择配置 SPECT、PET- CT、PET-MRI，开展核医学检查诊断；在人员配备数量上，要求每台CT、MRI、SPECT、PET-CT、PET-MRI 至少各配备 2 名医师、2 名技师，每台 DR 至少配备1 名医师、1 名技师，每台 USG 至少配备 1 名医师，同时开展疑难病影像会诊则至少配备 2 名医师、1 名医学工程技术人员（负责设备保养和维护） 、1 名药剂人员（负责对比剂、急救药品等药物的管理） 。根据以上文件精神，每个三级医院放射科最少需要影像专业人员 50 名。根据卫计委官网统计数据显示，截至 2014 年 11 月，全国有三级医院1898 家，据此推算，需医学影像学专业人员 94900 人才能满足上述要求，而目前我国仅有华中科技大学、南方医科大学、哈尔滨医科大学、中国医科大学等 44 所院校获批11开设医学影像学本科专业，根据华中科技大学同济医学院 2014 年及 2015 年招生信息，按医学影像学本科专业每年招生 100 人推算，全国每年培养医学影像本科人才仅为4400 人，距上述医学影像中心人才配备要求差距极大。广西目前只有右江民族医学院从 2001 年开始增设医学影像本科专业，2001 年-2011 年招生 60 人/年，从 2012 年开始招生 120 人/年，而光是三级甲等医院，广西就有 33 家，其培养的学生远远不能满足医院的现实需要。因此，我校开设医学影像本科专业势在必行。3.医学影像事业的蓬勃发展需要大量高水平的专业技术人员，学历教育刻不容缓医学影像学专业具多学科交叉、融合的特点，医学影像高新设备、技术的应用，需要具有理、工、医全面知识和较高外语水平的高级人才。然而，既往从事医学影像工作的人员大多来自临床医学系毕业生，他们所学的基础课程与医学院校其他院系相同,理工基础非常欠缺，所掌握的影像诊断知识仅属医学生的常识水平,其业务素质满足不了高新技术的需要。例如，在传统的放射人员和新兴的核医学队伍中,绝大多数是欠缺理工知识的医科毕业生；超声学队伍更为薄弱,从全国情况看，从业人员中 60-80%为中级技术人员和护理人员，且专业培训不足。知识面窄、学科单一导致目前多数医学影像工作的从业人员专业知识技能靠毕业后的实践和再学习，人才培养周期较长。例如，放射、核医学、超声学每一分科至少需 2 年左右的时间才能达到该科专业医师水平。人才瓶颈已严重制约了临床诊疗工作的开展，局部地区的调研表明未来十年需要补充的影像专业人才至少一半以上为高层次的本科生和研究生,所以培养高级医学影像人才乃是医学教育的当务之急。据天津医科大学对医学影像专业毕业生的回顾调查与分析结果显示, 多数用人单位认为医学影像专业的设置适应影像科学技术发展和临床诊疗工作需要，并且，与临床医学专业毕业生相比，医学影像专业毕业生会提前 3-5 年即可胜任影像科室岗位工作。多年来，我区影像学人才的培养多为高职高专，以从事影像技术工作为主，影像专业高级人才非常缺乏，随着医学影像事业的蓬勃发展及广西泛北部湾经济区建设的快速运行，急需“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才” ，因此，学历教育刻不容缓，增设医学影像学本科专业势在必行。（二）桂林医学院设立医学影像学本科专业的优势和工作基础1.桂林医学院悠久的办学历史、先进的办学条件为开设此专业提供物质保障桂林医学院是广西壮族自治区直属普通高等学校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部第一批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校，被誉为“闪耀桂北12的医学明珠” 。学校创建于 1935 年，1987 年经国家教委批准升格并更名为桂林医学院，是一所以医学为主，理学、管理学等多学科协调发展，办学综合实力较强的高等医药本科院校。学校在基础医学、临床医学、药学三个学科硕士点开展研究生教育，全日制普通高等教育设有临床医学、药学、生物技术、护理学等 20 个本科专业和 5 个高等职业教育专业。2014 年列为博士学位授权立项建设单位，2015 年获批设立博士后科研工作站。学校拥有 20 个二级学院（系、部） 。学校有专任教师 851 人，其中教授及相应正高职称人员 214 人，副教授及相应副高职称人员 321 人。博士生导师、硕士生导师 311 人，享受国务院政府特殊津贴专家 7 人。全国优秀教师、全国优秀教育工作者、自治区优秀专家、 “八桂学者” 、广西高校“百人计划” 、广西“特聘专家” 、自治区有突出贡献科技人员、八桂名师、桂林市漓江学者、自治区优秀教师、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、广西高校百名中青年骨干教师资助计划人员、广西高校教学名师、广西高校百名中青年学科带头人资助计划人员、广西高校骨干教师培养计划人员、广西高校优秀人才资助计划人员、桂林市拔尖人才等知名专家学者共 93 人次，学校现有国家级特色专业建设点、自治区级重点专业、自治区级优质专业、自治区级特色专业、自治区级创新创业教育改革示范专业、自治区级优势特色专业建设点等14 个国家和自治区级专业建设项目。建设有自治区级重点学科 7 个，自治区级实验教学示范中心、自治区级人才培养模式创新实验区、自治区级协同育人平台等 9 个自治区级育人平台，有自治区级教学团队、自治区级创新创业教学团队 6 个，自治区级精品课程 18 门。拥有 6 个附属“三级甲等”医院（2 所直属，4 所非直属） 、23 所临床教学医院、100 多个教学实习基地，这些都为开设医学影像学专业提供了坚实的物质保障。2.桂林医学院临床医学院雄厚的学科背景、良好的软硬件建设为医学影像学专业教育提供有力支撑 桂林医学院临床医学院成立于 2002 年，其教学依托于附属医院平台。桂林医学院附属医院成立于 1958 年，是一所设备先进、技术精良，集医疗、教学、科研、预防、康复、急诊为一体的国家综合性三级甲等医院，通过长期的教学建设和教学改革，临床医学院在人才培养、专业建设和教学改革方面取得了丰硕的成果，培养了大批“下得去，留得住，用得上，有作为”的临床医学应用型人才。2003 年获批为广西重点专业；2011 年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目；2012 年顺利通过教育部临床医学本科专业认证。2012-2016 年荣获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华南分赛区特等奖 2 项，一等奖 2 项，二等奖 1 项；全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛二等奖一项、三等奖 3 项。目前，桂林医学院附属医院和第二附属医院间已建立13PACS 影像传输系统和 RIS 网络，实现了两个附属医院之间的任意一台终端都可以浏览放射科各种检查资料，并可实施远程放射诊断。 临床医学院的学术优势为影像学专业的基础医学及临床医学教学提供了坚强的保障。 桂林医学院医学影像学学科由普通放射室、CT 室、MR 室、介入室、B 超室及核医学科共同组成，各种影像设备齐全，技术力量雄厚，检查及诊断处于全区领先水平，可为医学影像专业教学提供良好的设备基础及实（见）习场所。该学科目前装备有全球先进的 GE 公司 64 排、128 排螺旋 CT 机、西门子 1.5T、3.0T 磁共振扫描仪、飞利浦1000MA 数字减影血管造影机、日本岛津数字胃肠机、GE 公司 DR 数字成像系统、CR 数字成像系统、乳腺钼靶 X 线摄影机等仪器设备；拥有正规、配套、监控、防护齐全的专业核素介入治疗病房 8 间（另即将开放 33 张核素治疗病床） ；肿瘤介入、神经介入及外周血管介入在桂北地区处于领先水平；2008 年在桂北地区首获“产前诊断资格” ；率先在国内开展经阴道穿刺治疗宫外孕、卵巢巧克力囊肿，经腹部穿刺治疗肝囊肿、肝脓肿、肾囊肿，经皮胆囊穿刺术等介入治疗；我院核医学科是桂北地区唯一具备甲癌碘-131治疗条件的科室，是广西核医学科建设示范单位，也是广西首家获得中华核医学会“核医学推广协作帮扶项目”的医院。随着桂林医学院附属医院 7000 平米核医学中心的建设完成，核医学科将建设成为桂北地区最大的集单光子（ECT）、正电子显像（PET/CT）、核素治疗、体外分析为一体完整的、显像与治疗兼备的现代化科室，更好地满足医疗、教学、科研需求。本学科近 2 年来共承担包括 13 项国家科学基金项目在内的国家级、省部级、厅局级科研项目 23 项；在核心期刊上发表相关论文 80 余篇，SCI 论文 5 篇；编写教材 1 部；获广西科技进步二等奖 1 项，广西医药卫生适宜技术推广奖一等奖 1 项、三等奖 1 项。多次主办或承办国家级及省级学术会议和继续教育学习班，如近年来邱维加主任每年均参加中华医学会放射学分会举办的医路向西 、 影像好医生继续教育项目-西南地区巡回演讲，在全区有着良好的学术带头作用及影响力。3.我校已有近 10 年的“医学影像技术”办学经验，师资力量雄厚，人才培养方案不断完善，人才培养质量优良，为我校的医学影像学专业教育奠定了坚实基础。我校于 2008 年开设“医学影像技术”专业（高职） ，在多年的影像学高等教育中积累了丰富的办学经验，拥有一支专业结构、学历结构、年龄结构合理的师资队伍：专任教师中有教授 6 名，副教授 12 名，讲师 18 名，具有硕士学位 10 名；培养的学生就业率均在 87%以上，且呈逐年增长态势，就业单位多为市级以上医院放射科，人才培养质量得到相关用人单位的高度肯定。医学影像学专业课程授课主要以直属附院医学影像学教研室和临床科室医生为主，14该队伍连续几年承担了医学影像检查技术、放射诊断学、超声诊断学、CT、MRI 诊断学、核医学、介入放射学等的教学任务。现已实行多媒体网络教学见习，实习用电脑可通过光纤与医院内 PACS 系统联网，学生可实时查看典型病例、少见病例及特殊病例。依托各附属医院的临床学术优势和教学资源，我们实施早期接触专业、强化实践教学环节、强化临床技能培训等多项有效举措，在医学影像人才培养、专业建设和教学改革方面取得了丰富的实践经验，为医学影像学学生进行专业理论课程与专业实践学习提供了重要保障。医学影像学专业的知识结构主要包括基础医学、临床医学、现代医学影像学几方面，多年的临床医学、医学影像技术、生物技术办学经历，使我们对医学影像办学模式与相关（近）专业课程体系有了一定的认识并积累了丰富经验，为申报医学影像学专业奠定了坚实的理论和实践基础。二、学校专业发展规